如何理解朱自清《春》中的比喻修辞手法？

具体如下：

春风“像母亲的手抚摸着你”用了“比喻”修辞格，这个比喻让人觉得非常亲切、非常生活化，容易勾起人们儿时的回忆，倍感母爱的温暖和伟大。“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。”此句用的是“拟人”修辞格。鸟儿都来“卖弄”歌喉，它们宛转的曲子“与轻风流水应和着”。

作者以“鸟唱”等鸟儿欢快的表现，衬托出人们愉悦的心情，反映出春天给人们、鸟儿、大地上的一切生灵带来了欢愉。

“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，入家屋顶上全笼着一层薄烟”用了“比喻”、“排比”和“拟人”修辞格。作者将连绵春雨比作牛毛、花针、细丝，这三个比喻连用构成了排比。接着，用一个“织”字，将春雨人格化，也将春雨描绘得异常的湿润。

“树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼”是宽式的(非严格意义的)“对偶”。作者通过这种修辞手法，加深了春景图中树叶的“绿”和小草的“青”，使整幅图更加浓墨重彩。图中所描绘的树、草及其它植物，都呈现出一派生机和活力。

~

---

#秦可磊# 春 朱自清 每段用了什么修辞手法? 好在哪? -
(15713031520)： 朱自清的散文《春》,正文共有632个字(不计标点),10个自然段,30句话,可是运用了修辞手法的句子,多得达到了惊人的程度,请看: 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.(拟人) 一切一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了...

#秦可磊# 春的最后,作者用三个比喻总写春天,各自突出了春天的什么特点 -
(15713031520)： 三个比喻分别突出了春天景象的新、美、力的特点. 朱自清《春》原文节选: 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着. 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着. 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去. ...

#秦可磊# 朱自清的《春》文章语言特点有哪些 -
(15713031520)： 谈谈朱自清《春》的语言特色 朱自清的《春》描绘了一个生机蓬勃的春天,赞美了春天带给人们无限希望. 《春》所以能从上世纪三十年代一直到现在都成为课文,一是抓住最有春天特点的景物描写,二是《春》的语言富有魅力,颇具特色....

#秦可磊# 春散在草丛里的花,像眼睛,像星星,还眨呀眨的,运用了什么修辞手法.作用是 -
(15713031520)： 野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的”是“比喻”的连用及“比喻”、“拟人”修辞格的套用. 草丛里的野花“像眼睛,像星星,还眨呀眨的”,非常生动.正是这些小野花,与别的花儿一起...

#秦可磊# 朱自清的《春》一共用了几种修辞手法 -
(15713031520)： 比喻 拟人 引用 排比

#秦可磊# 朱自清的春中后三个比喻抒发了作者怎样的思想感情? -
(15713031520)： 三个比喻各自成段,不能颠倒.从刚落地的娃娃到小姑娘,再到健壮的青年,形象地点明了春的成长过程.三个比喻各自成段,更能强调春的不同的生长过程,抒发作者强烈的赞美春天的真挚感情.

#秦可磊# 课文《春》有什么句子使用了什么修辞手法 有什么好处《尽量快点》 -
(15713031520)： 取几句经典的. 1桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿. 这句使用了拟人的修辞手法,将春天里百花争艳的景象活灵活现地展现在读者面前,表现了春天的勃勃生机和作者对春天的热爱. 2“吹面不寒杨柳风”,不错的,...

#秦可磊# 春一文不仅写景优美生动,更能做到情景交融,谈谈你的理解.
(15713031520)： 朱自清的春一文通过大量的比喻拟人的修辞手法,生动形象地写出了初春之时的美好景象,象征了希望与生机

#秦可磊# 春第1.2段用了分别采用了什么修辞的手法?表达了作者什么心情 -
(15713031520)： 1、第一段:盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了. (1)修辞手法:两个“盼望着”是反复修辞手法. (2)表达心情: 这种手法的作用,是强调作者盼春心情迫切.“脚步”是拟人.“来了、近了”写出了人们盼春的急切之情,透露着喜...

#秦可磊# 7年级课文春,的修辞有哪些 -
(15713031520)： 朱自清先生在《春》一文中很多地方运用了比喻的修辞手法.课文最后三段把春天描写成“像刚落地的娃娃”、“像小姑娘”、“像健壮的青年”.这三个比喻分别表现了春天景象是新的有旺盛的生命力,春天是美的是活泼生动的,春天是健壮有力的这几个特点.