从国家角度出发，要对教育培训行业进行整顿的原因：
1、增加了学生负担。
校外培训机构的存在，这几年又迅猛发展，如火如荼，简直遍布大街小巷。这些机构的存在，再加上漫天的培训广告，无形中给了家长们一种压力：大家都在上辅导班，我孩子不上就落后了；我让孩子落后了，我有责任，将来孩子会怪我。
于是，千万个家庭掏出了钱来，把孩子送进各种辅导班——不管有没有效果，反正孩子有地方去了，家长的教育焦虑缓解了。但是，孩子们呢，不是在辅导班上课，就是在赶往辅导班的路上，能不累吗？校内减的负，校外拼命增加，课业负担让孩子们身心受累，再也体会不到学习的快乐。
2、扰乱了教育环境。
一些培训机构不顾有关规定，为了牟利不择手段，大做违背教育规律的事情，加大地破坏了教育生态。如，超前超纲学习，用不正当手段抢夺生源，甚至不惜重金挖公办学校老师等等。这些都对国家设立的公办学校造成了严重的干扰。一段时间以来，我们的中小学教育变成了双轨制：一轨是学校的公办教育，免费的义务教育，正规的教育教学；二轨是校外的培训辅导，收取了高额的费用，进行着不正规的教育教学活动。

3、资本对教育的毒害已经深入骨髓。
允许资本进入教育行业本就是一个错误，因为资本讲究短平快，而教育恰恰是一个需要长期投入才能见效的领域。
资本征服任何领域的套路都是一样的：首先，抢占市场；其次，割韭菜；最后，留下一地鸡毛。
4、提高学校教学质量。
近几年，越来越多的家长关注孩子的学习问题。为了提高孩子的学习成绩，很多家长给孩子报了各种校外补习班，要么复习巩固已学的知识点，要么提前预习新课内容。所以，有些报班的孩子觉得在学校不认真听课也没关系，反正校外补习班可以把这些内容补上。而有些老师则认为学生都在校外补课，自己的课堂教学不再重要，也就不会花心思提高课堂教学质量。
5、促使学生全面发展。
近年来，校外培训机构的数量越来越多，规模越来越大，家长为孩子报补习班已成为一种风气，不仅给孩子增加了很多学习负担，还导致孩子的身心健康受损。因为孩子除了学习几乎没有时间锻炼身体，发展自己的兴趣爱好，俨然成了一台学习机器。而国家需要的是全面发展的人才，不仅要具备足够的文化知识，还要有高尚的品德、强壮的体魄和良好的审美情趣。
所以，国家必须整顿校外培训机构，禁止其在周末和节假日给学生补课，这样做就能学生拥有更多的课余时间，在完成课业的基础上，学生就能有时间做一些学习以外的事情。只要学生合理安排自己的课余时间，做一些体能训练，针对自己的兴趣爱好作一些深层次的发展，就能显著提高综合素质。

原因如下：
首先，要知道为什么会在2021年这个时间点，突然出台禁止中小学生补课的消息。
2021年，关于我国人口的第一大消息是2020年的第七次全国人口普查，而这次人口普查公布的时间之晚，也是引起了人们的广泛讨论。不论是什么原因，有一点是确定的，那就是全国现在进入了一个低生育意愿的的时代。
很多育龄家庭和个人，多数选择只生一个，或者干脆丁克，不婚。其实，根据调查文献早在1992年我国就已经进入了低生育水平，不过那时候是倡导晚婚、晚育。
现如今30年过去了，中国快速进入老龄化社会，人们惊奇地发现80后、90后这批独生子女们已经不在热衷于生孩子。
根据2020年全国人口普查数据，2020年我国育龄妇女总和生育率为1.3（国际正常值在1.5以上），像很多发达国家一样，我国已经进入低生育率社会，但问题是我们现在还处于发展中国家时代。
于人口现在最大的问题是想生也不敢生，生了孩子最大的两个成本教育和养育。
而停止补课就是给大部分家长教育成本降低的第一步，让家长在教育上省出来的钱去补贴养育成本。
很可能下一步的计划就是连校外辅导班一并停掉，并明令禁止，让所有学生在校内外辅导上处在同一个起跑线。而有钱人，一对一的辅导，不在此讨论之列。

补课有两种缘由。
一种是因为学生缺课，另一种是因为学生想要通过更长时间的教学取得更好成绩。
学生缺课的原因有各种情况，通常都不应当是人为因素造成的，或者不是由学生本人、教师和学校的主观因素造成的。
学生在身体发育生长的期间，由于各种因素的影响，有可能会生病，这也是人们尽量避免而还会发生的不愉快事情。
学生因为个人、家庭等原因也会耽误正常的上学学习，如：家中有病人必须要由学生来临时照顾等。
由于学校组织或班内组织需要的一个或几个的学生参与一些公益活动而耽误学习的情况也是常有的事情，如：艺术活动、庆典活动等。