小学奥数题求教:"能被99整除的自然数有什么特征?" 能被99整除数的特征

www.zhiqu.org     时间: 2024-06-01

能被99整除的自然数特征:

1、能同时被9和11整除。

2、两位一分隔,然后求和,和能被99整除。

符合上述任一条,都可以被99整除。

11和9的最小公倍数是99,即99是能同时被11和9整除的最小的数,所以99的倍数都能同时被11和9整除。

两位截断法,就是两位一分隔,然后求和,和能被99整除,这个数就能被99整除。

比如11111:1+11+11=23,不能被99整除,原数也不能被99整除,且余数为23.

再比如111111:11+11+11=33,不能被99整除,原数也就不能能被99整除。

扩展资料:

两位截断法推导依据,为简便,以4位数abcd为例。

一定要从后面向前两位两位分隔。

abcd=ab×100+cd=ab×99+(ab+cd),这时就可以看到,ab×99肯定是99的倍数,只要看ab+cd是不是99的倍数就可判断原数是不是99的倍数了,且原数与拆分和同余数。

更多位,推理与此类似,就是利用了100=99+1来进行拆分。



两位截断法,就是两位一分隔,然后求和,和能被99整除,这个数就能被99整除。
比如12345:1+23+45=69,不能被99整除,原数也不能被99整除,且余数为69.
再比如123453:12+34+53=99,能被99整除,原数也就能被99整除。

理由:(为简便,以4位数abcd为例)
abcd=ab×100+cd=ab×99+(ab+cd),这时就可以看到,ab×99肯定是99的倍数,只要看ab+cd是不是99的倍数就可判断原数是不是99的倍数了,且原数与拆分和同余数。
更多位,推理与此类似,就是利用了100=99+1来进行拆分。

需要注意的是:一定要从后面向前两位两位分隔。

能被99整除的自然数都是99的倍数,而99的倍数有一个明显特征:数字之和能被9整除。例如99的5倍是495,4+9+5=18 18可以被9整除,再如99的8倍是792,7+9+2=18........

能被9和11整除的数是99的倍数噢!喜欢我关注我了解更多数学知识哦!

两位截断求差

小学奥数题求教:"能被99整除的自然数有什么特征?"~

两位截断法,就是两位一分隔,然后求和,和能被99整除,这个数就能被99整除。
比如12345:1+23+45=69,不能被99整除,原数也不能被99整除,且余数为69.
再比如123453:12+34+53=99,能被99整除,原数也就能被99整除。
理由:(为简便,以4位数abcd为例)
abcd=ab×100+cd=ab×99+(ab+cd),这时就可以看到,ab×99肯定是99的倍数,只要看ab+cd是不是99的倍数就可判断原数是不是99的倍数了,且原数与拆分和同余数。
更多位,推理与此类似,就是利用了100=99+1来进行拆分。
需要注意的是:一定要从后面向前两位两位分隔。

解答:一个数若是99的倍数,就一定既是9的倍数,又是11的倍数
1.9的倍数特点是:各位数字之和是9的倍数
2.11的倍数特点是:奇位数上数字之和与偶位数上数字之和的差能被11整除
同时符合这两个特征的数就能被99整除。
例如:198,1+9+8=18,18是9的倍数;且1+8-9=0,0是11的倍数,所以198是99的倍数。


#芮唯轻# 五年级的奥数题(含有答案)最好是选择题 -
(13057015091): 1.一项工程,甲、乙两队合作需12天完成,乙、丙两队合作需15天完成,甲、丙两队合作需20天完成,如果甲、乙、丙三队合作需几天完成? 2.六位数2006能被99整除,它的最后...

#芮唯轻# 92xy427能被99整除,求x,y的值?
(13057015091): 楼上的不像小学、初中的解法. 92xy427能被99整除,则必能分别被9、11整除. 根据被9整除数的判定法,各位数字和须被9整除,即 9 + 2 + X + 4 + 2 + 7 = X + Y + 24 能被9整除,则X + Y = 3 、12 【0 + 0 ≤ X + Y ≤ 9 + 9 】 根据被11整除的判...

#芮唯轻# 小学奥数(整除)
(13057015091): 被2整除的有50个 [(100-2)/2+1=50] 被3整除的有33个 [(99-3)/3+1=33] 被5整除的有20个 [(100-5)/5+1=20] 同时被2、3整除的有16个 [(96-6)/6+1=16] 同时被3、5整除的有6个 [(90-15)/15+1=6] 同时被2、5整除的有10个 [(100-10)/10+1=10] 同时被2、3、5整除的有3个 (30、60、90) 但相互之间有重复 所以可被2、3、5整除的数有50+33+20-16-6-10+3=74个 所以不能被它们整除的数有100-74=26个

#芮唯轻# 小学奥数题 数的整除 五年级 -
(13057015091): 肯定是错误的 举个例子给你10能分别被2和5整除2与5是互质的2与5的和,为2+5=72与5的差,为5-2=310不能被7,3整除7,3也不能被10整除 补充一下1)如果甲乙都能被丙整除,那么甲乙的和或差,也都能被丙整除 引申一下:如果n个数都能被某自然数整除,那么这n个数的和,一定能被这个自然数整除2)如果甲乙除以丙的余数相同,那么甲乙的差,能被丙整除

#芮唯轻# 求教奥数高手:至少含有一个数字1,且能被4整除的四位数有多少个? -
(13057015091): 后两位是4的倍数共25个 含有1的有两个 2*9*10=180个 不含1的有23个 23*(9*10-8*9)=414个 共计:180+414=594个

#芮唯轻# 奥数题 1至100以内所有不能被5或9整除的数的和是多少? -
(13057015091): 1-100的总和5050能被5整除的数从5到100共20项,其和= (5 + 100)*20/2 = 1050能被9整除的数从9到99共11项,其和= (9 + 99)*11/2 = 594既能被9又能被5整除的数从45到90共2项,其和= 45+ 90 = 135因此,1-100以内所有不能被5或9整除的数的和= 1-100的总和 - 能被5整除的数之和 - 能被9整除的数之和 + 能被9又能被5整除的数之和(因其被减了2次、多减一次,须补上)= 5050 - 1050 - 594 + 135= 3541

#芮唯轻# 55555555......100个5 除以73余数为 -
(13057015091): 这个是小学的奥数题吧,做这种题目肯定不能拿来直接除,一般是找规律. 1.答案:44 分析解答:8个5时,55555555÷73=761035100÷8=12余4 最后的4个5:5555÷73=76余72.答案:365个7时,77777/41=1897777/5=555.....277/41=1......363.这样...

#芮唯轻# 求助:一道小学奥数题:某个7位数1993()()()能同时被2,3,4,5,6,7,8,9,整除.那么它的后三位数字是多少? -
(13057015091): 第七位肯定是0,才可以同时被2及5整除,同理,第六位只能是偶数,才可以同时被4及5整除.所有数字加起来可以被9整除,才可以被9整除,所以第五第六位之和为5或者14.所以可能性为:1和4,3和2,6和8,8和6.再看7,1993/7余5,所以分别计算5140/7,5320/7,5680/7以及5860/7,只有5320可以被7整除,所以数字为:1993320

#芮唯轻# 小学奥数题:关于数的整除的 -
(13057015091): 平均分给小朋友以后 A:B:C=1:3:2 我们先看A、C 我们把分之前的A扩大到原来的2倍,把分给小朋友的数也扩大到原来的2倍,那么再分配过后,A、C剩下的数应该是相等的.而且A、C分配出去的数有个公因数,就是小朋友的人数.这样 88*2-147=29,就是A、C的分配差,因为是平均分配,这个分配差也应该是小朋友的人数的倍数.而29是质数,所以,共29个小朋友.(从理论上讲也可以是1个小朋友,这个可以不考虑) 其实B可以不要的.当然给了就可以验证一下.同样的554-88*3=290,是29的倍数,说明正确.

#芮唯轻# 一道数学题,111111......111(有1991位1),如何可以证明这个数不是质数 -
(13057015091): 1991=11*181 所以把 1111......1111(1991个1),肯定能被11111111111(11个1),和 111....1111(181个1)整除,肯定不是质数.