六年级下学期语文文言文点击答案
1. 六年级下文言文诗文点击百合花开答案
1、“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分别说说好在哪里？（3分） 2、根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”
这句话应放在第④段a、b、C哪个位置？（2分） 3、第③段运用了哪些修辞手法？展示了“百合”怎样的形象？（4分） 4、本文的线索是什么？文章主要运用了哪种写作手法？（2分） 5、文章以“心田上的百合花”为题，有什么含义？（3分） 6、百合己长出花苞，野草为何还嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，该怎样做？（4分） 【试题解析】 第1题的解答要求我们在阅读时，要注意作者托物言志的写法，借百合花写人的特点（采用拟人的修辞，把花当作人来写，阅读时，可以把百合花当作某类人来理解）。 答案：“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执着的特点。
“默默”表现了百合不张扬（不炫耀）的品质。（两词各1。
5分）这两个词语的表达作用都结合了文段的主题回答的。第2题是一道考顺序的题目，前一句的“有一天，它终于开花了”是选择答案的关键提示语。
后句也有很强的提示作用。答案：C。
第3题不是简单的修辞判断，而是考修辞的表达作用，不同修辞，表达作用不同，要积累常见修辞的表达作用。答题时，可以选自己有把握的修辞种类来回答。
答案：排比、拟人、反复。 （答对其中两个给2分，答对一个给1分）表现了百合信念坚定，追求执着的形象。
（每个要点1分，共2分。） 第4题是考线索和写作手法的。
线索是作者选材、组织材料的脉络。写作手法、表现手法和表达方式是截然不同的。
写作手法，要在于平时积累。 答案：线索：百合的成长过程。
或：百合努力证明自己存在的过程。（1分）写作手法：象征（托物言志、借物抒情均可）（1分）。
第5题是考对文章思想内容的理解。答案：百合花的精神令人感动，作者从内心流露出赞美之情。
或“百合花的精神令无数人感动，触动人们内心那纯净温柔的一角。”（意思相近即可给分）。
第6题是发展性考题。拟人化的手法，其实就是写人的。
答案：第一问：答到“嫉妒、诋毁、心胸狭窄”意思即可。（2分）第二问：言之成理即可给分，否则酌情扣分。
（2分）。
2. 六年级下文言诗文点击,《一千张糖纸》阅读答案
1.(1)duo (2)cuan (3)kui (4)gala (5)zhe (6)miao
2-(1)缺乏；贫乏 （2）应许 造句略
3.略
4。有必要。一来“我们，，的游戏让表姑不得安宁，为下文表姑让“我们''捡糖纸换电动狗埋下伏笔；二来同第七段四合院安静如初的描写形成鲜明的对比
5.用零花钱买糖，突击吃糖；走街串巷寻找糖纸；守候在糖果店柜台前捡糖纸；在婚礼上捡糖纸 天真、单纯和执着
6•五个“笑”淋漓尽致地表现了表姑对欺骗“我们''的行为不以为羞。她笑得越厉害，对我们的伤害也越深
7。不矛盾。前者写出了童年的‘‘我们”整天玩乐、无忧无虑；而后者表现了“我”被表姑欺骗后，希望变成了失望，热情变成了悲愤的心理。突出了“我”所受的伤害之深
8.孩子是天真的，是不可以欺骗的。我们每个人都是从孩子走过来的，孩子的感受，大人都曾有过，所以说不能让伤害延续下去了
9.如：可以批评孩子、可以为孩子们找一些其它有兴趣的活动等
10•略
3. 六年级下语文现代文品读.文言诗文点击《花的话》答案（所有）
1.矜持
凝重
眼花缭乱
万紫千红
屈尊纡贵
2.清幽 清新 清雅 清丽
理由：都有清新的意思。清幽：（风景）秀丽而幽静。清新：清爽而新鲜。如空气清新 。
清雅：清新秀雅；端庄或高雅 风格清雅。 清丽：多用来形容年轻女子具有的一种清秀美丽，端庄大方的淑女气质。
美好 美丽
理由：都有美的意思。美好：美丽的东西，给人舒服的感觉.。美丽：好看；漂亮，即在形式、比例、布局、风度、颜色或声音上接近完美或理想境界，使各种感官极为愉悦，对自己来说是视觉的享受。
3.高傲的玫瑰
含蓄谦虚的二月兰
自以为是的榆叶梅
端庄高贵的芍药
不起眼的桃花
矜持权威的玉兰
不甘心的迎春花
踏实聪明的白丁香
4.文中词语：繁复新巧 纤薄单弱
自写词语：亭亭玉立 婀娜多姿
5 从结构看：为后文作铺垫
从内容看：告诉我们花的话不是真实的，但也不是没有事实依据的。
6。答：不能。因为每一个前句都在为后一句做铺垫。且他们各自吹捧手段不同。
7.词语或句子：远望看，我简直像朵白云，飘在花园的背景上。
简析：对别人不屑一顾，当作背景，非常自已为是，最自恋。
8.因为，她虽然默默无闻，但她非常谦逊，只是默默的尽自己微薄的力量，给世界加上点滴的欢乐。就好像他要把二月兰送给的人--老师的品质是一样的。
9.(1)待到重阳日，还来就菊花。
(2)花间一壶酒，月下独酌亲。
(3)墙角数枝梅，凌寒独自开。
10.略
o()^))o 唉我好辛苦，一个字一个字打出来的。
4. 现代文品读·文言诗文点击（六年级第二学期）答案
1 喇叭 凯歌 粘住 2 (1)用竞赛和斗争的方式比本领 （2）就两种或两种以上同类的事物辨别异同或高下 （3）指心里感到不痛快而呼出长气，发出声音 （4）只有所感触而叹息 3 语言 自以为是，得意忘形生动形象地写出了蚊子的自信生动形象地写出了蚊子的得意忘形 4 强大 小小 带有劝谕和讽刺意味的故事 5 以己之长，攻敌之弱 有自信，勇气 6 蚊子战胜了强大的狮子，却被小小的蜘蛛消磨了如果想要保持胜利，必须谦虚、谨慎，并且冷静，这样才能立于不败之地 7 短小 拟人 生动，有劝讽意味的小故事 为了让人从中领悟到一定的道理 8 没做。
5. 6年级上册语文文言文点击《管宁割席》答案
管宁割席》是一篇文言文，很多同学在学习的时候没有把握其重点中心内容.今天我给大家分享的是“管宁割席阅读答案”，同学们动手完成下.如果想快速提高语文阅读能力，还需要在反复完成阅读习题中积累和磨练哦. 《管宁割席》节选 管宁、华歆（xīn）共园中锄菜，见地有片金.管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之.又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出观.宁割席分坐，曰：“予非吾友也.” [注释]席：坐具、坐垫.轩冕：轩，大马车；冕，大礼帽. 管宁割席阅读答案（一） 1，给加点的字、词注音. 华歆掷轩冕 2，解释句中加点的字、词. （1）管宁、华歆共园中锄菜.__________ （2）管挥锄与瓦石不异.____________ （3）又尝同席读书.____________ （4）有乘轩冕过门者._____________ 3，翻译句子. （1）华捉而掷去之. （2）宁读如故，歆废书出看. 4，“管宁割席”可以看出管宁是怎样一个人？ 管宁割席阅读答案 2,(1)共同（2）没有差别（3）曾经（4）······的人 3,(1)华歆拿起来又扔掉了金子. （2）管宁读书和原来一样，华歆放下书出去观看. 4，是一个淡泊名利，不事权贵、非常清高的一个人. 管宁割席阅读答案（二） 1.解释下列句中加点的字.A.又"尝"同席：B.宁读如"故"： 2.用“/”给文中画线文字断句.（不要求加标点符号）又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出观 3.翻译“宁割席分坐，曰：‘子非吾友也’.”一句. 管宁割席阅读答案 1、a：曾经 b：先前 2、又尝同席/读书/有乘轩冕过门者/宁读如故/歆废书出观 3、管宁就把席子割开，和华歆分席而坐，并对华歆说：" 你已经不是我的朋友了." 以上是我整理的管宁割席阅读答案，仅供各位同学参考和学习，旨在让同学们更好的把握《管宁割席》这篇文章的重点内容，并有所启发和收获.。
6. 【六年级下现代文品读·文言诗文点击语文《一日的春光》文中用了不
参考答案：1、吞咽的含义：尽情的享受.表达了在寒冬中对春天的强烈期盼之情.2、苦苦等待春天，春天却迟迟不来；许多次春天刚一露面，就被寒风冷雨驱散；到处寻找春天，却发现春天早已远引.欲扬先抑，突出下文“一日的春光”.3、作者以为：“若是香得不妙，宁可无香”，海棠虽然无香，但它浅红淡白，绿叶掩映，色彩宜人，秾纤适中，充满生机.4、（1）①“一日的春光”烂漫、骄奢、光艳，使作者感受到快乐、活泼、力量和生命.②这“一日的春光”酬报了作者九十日的苦苦期待，作者也不再怨恨春天.（2）春天来得太晚，让作者等待得太痛苦.。
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(13313845465)： 把题目给我,百合花开时什么意思,你把文章给我,我就告诉你,知道了读后感在这,还要什么吗,能给悬赏分了吗 读《百合花开》有感 今天,我读了一篇文章《百合花开》,主要讲了:在千尺断崖上生出一株小小的百合,刚长出时,与杂草...
#单晴哪# 现代文品读 文言文点击六年级下半学期的《登幽州台歌》答案 登幽州台歌 [唐]陈子昂 前不见古人, 后不见来者. 念天地之悠悠, 独怆然而涕下! 1.本诗... - 作业帮
(13313845465)：[选项] A. 诗中“古人”、“来者”指的是礼贤下士的贤明君主. B. “念天地之悠悠”是以空间宽阔衬托孤寂之感. C. “怆然而涕下”是因为时间的消逝,空间的寂寥. D. “幽州台”即“蓟北楼”,是当时燕昭王礼贤下士的处所,诗人因此有感而发.
#单晴哪# 六下文言文点击答案,就那个春之古韵的,三首诗外加拓展(1)(2)答案!急急急!5分钟之内!!! -
(13313845465)： 1 C 2 A 好雨知时节 当春乃发生 B 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 C 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 3 C 4(1)A句更展现出江南一带开阔寥远的春景 (2)A句更显出春雨后花的情态,B句则趋于平淡 5 (1)随风两句 (2)几处两句 (3)最爱两句(4)千里两句(5)南朝两句 6略
#单晴哪# 现代文品读.文言诗文点击六年级下——羚羊木雕的答案 -
(13313845465)： 题目 1.阅读第一至二十五段,回答问题. (1)当妈妈、爸爸、奶奶知道了我把木雕送给了好朋友万芳时,他们的态度分别是怎样的?请在文中找到依据 ①妈妈的态度:严厉、坚定、强迫要我把羚羊木雕要回来 依据:妈妈的目光紧紧的盯着我;变...
#单晴哪# 六年级下,现代文品读 文言诗文点击《春之古韵》+《春日游湖上》和《城东早春》答案!!!!! -
(13313845465)： 《春之古韵》1.c2.好雨知时节,当春乃发生. 几处早莺争暖树,谁家心眼桌春泥. 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.3.c4.a句好,千里范围远比十里广阔,诗人目睹了眼前的鸟语花香,用了夸张的手法,写出了想象中的春色满人间,与题目江南春呼应,体现了作者对江南的美景的赞美和欣赏.5.根据上面的题目这个自己做喽.6.这个自己想咯.7.这个........自己吧.
#单晴哪# 六年级下册语文《点击》《马来的雨》答案 - 作业帮
(13313845465)：[答案] 马来的雨 4.听、 第六段 淋:第八段 观:第十段 5.写江南雨是为后文写马来雨作铺垫,更突出马来雨的独特魅力. 6.铺天盖地、爽爽快快、 干脆利落、 高脚屋、 街道、 海上、听、触、视 7.(1)“噼噼啪啪“一词从声音的角度生动地表现出马来雨的爽...
#单晴哪# 2012六年级下文言诗文点击《诺曼底号遇难记》答案 - 作业帮
(13313845465)：[答案] 1、(1)声音杂乱(2)事发突然,来不及防备(3)熟睡(4)闯祸(5)形容水势凶猛,流速迅疾(6)已行使、执行(职责、权利、义务等) (7)整齐而有顺序2.如:粗枝大叶镇定自若杂乱无章不可同日而语3—4.略5.依照惯例,按照常规哈尔威船长对...
#单晴哪# 六年级下现代文品读·文言诗文点击语文《一日的春光》 -
(13313845465)： 参考答案:1、吞咽的含义:尽情的享受.表达了在寒冬中对春天的强烈期盼之情.2、苦苦等待春天,春天却迟迟不来;许多次春天刚一露面,就被寒风冷雨驱散;到处寻找春天,却发现春天早已远引.欲扬先抑,突出下文“一日的春光”.3、作者以为:“若是香得不妙,宁可无香”,海棠虽然无香,但它浅红淡白,绿叶掩映,色彩宜人,秾纤适中,充满生机.4、(1) ①“一日的春光”烂漫、骄奢、光艳,使作者感受到快乐、活泼、力量和生命.②这“一日的春光”酬报了作者九十日的苦苦期待,作者也不再怨恨春天.(2)春天来得太晚,让作者等待得太痛苦.
#单晴哪# 语文文言诗文点击 P51六年级下 《唤醒生命》 答案 -
(13313845465)： 4分)因为本文主题是唤醒生命,如果浓墨重彩地写奇特的高原风光,就偏离了主题.(2分)能客观地展现生活,不受时空限制.(2分).(意思对即可)2、(4分)他驾车去西藏旅游,陷入困境.(2分)一只小鸟唤醒他求生的欲望,他自救成功.(2分)(意思对即可)3、(3分)这是对小鸟的敬重,实际上也是对生命的礼赞(意思对即可)4、(4分)不矛盾(1分).因为小鸟只是唤醒他求生的欲望,而挽救生命是因为他发挥了自己的主观能动性,靠自己的力量和智慧摆脱了困境.(3分)(意思对即可)5、(4分)点明题旨,画龙点睛.(2分)前文的记叙是这段议论的基础,这段议论是对前文的深化.(2分).(意思对即可)
#单晴哪# 现代文品读 文言文点击六年级下半学期的《登幽州台歌》答案 -
(13313845465)： 《登幽州台歌》是唐代诗人陈子昂的作品.这是一首吊古伤今的生命悲歌,从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀.此诗通过描写登楼远眺,凭今吊古所引起的无限感慨,抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情,深刻地揭示了封建社会中那...
