宇宙生命之谜课文分几部分？

宇宙生命之谜分为四部分内容：

第一部分(1-2段)：地球之外的太空是否有生命存在。

第二部分(3-4段)：天体上生命存在的条件，科学家对太阳系行星的探测。

第三部分(5-8段)：对火星的探测与考察。

第四部分(9-10段)：太空是否存在生命，仍需人类继续探索。

宇宙生命之谜本课的中心思想是科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解的谜。 

扩展资料：

作者对科学家追求真知、不断探索的精神的敬佩，同时激发了学生爱科学、学科学、探索宇宙奥秘的兴趣，人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：

一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；

二是必要的水分，生命物质诸如蛋自质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；

三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；

四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。

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#阳春易# 宇宙生命之谜开头和结尾是什么关系
(18276711257)： 开头和结尾相互呼应. 课文开头以神话引入,引出有没有生命存在问题,最后告诉我们人类一直在探索这个谜.开头结尾首尾呼应 .

#阳春易# 宇宙生命之谜有什么修辞手法 -
(18276711257)： 《宇宙生命之谜》是小学六年制教材第十一册第三单元的一篇阅读课文.课文用大量的材料说明,地球以外是否还有生命存在,是人类一直在探索的宇宙生命之谜.教学重点是培养学生爱科学、学科学的兴趣和探索求知的好奇心.我根据小学生...

#阳春易# 宇宙生命之谜第七段在结构上的特点是什么? -
(18276711257)： 宇宙生命之谜第七段在结构上是先总后分. 先写为了揭开火星神秘的面纱,科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测.然后引出观测的过程.

#阳春易# 六年级上册第八课宇宙生命之谜,感悟? -
(18276711257)： 看到那些乱答的就很不舒服,答案不一定对但认真回答了第一部分(1-2段):地球之外的太空是否有生命存在第二部分(3-4段):天体上生命存在的条件,科学家对太阳系行星的探测.第三部分(5-8段):对火星的探测与考察第四部分(9-10段):太空是否存在生命,仍需人类继续探索.

#阳春易# 宇宙生命之谜这篇课文里都有什么四字词语 -
(18276711257)： 《宇宙生命之谜》这篇课文的成语:许许多多,嫦娥奔月.这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程,说明到目前为止,地球之外是否有生命存在,仍然是一个未解的谜.

#阳春易# 第10课宇宙生命之谜的第一自然段段意是什么 -
(18276711257)： 第10课《宇宙生命之谜》的第一自然段段意是:开头说明了古时候科学不发达,所以有了许多的神话故事,而如今科技越来越发达了,人们就知道了神话故事都是编出来的,但是地球之外的太空中是否有生命存在,仍然是一个吸引人的问题. ...

#阳春易# 宇宙生命之谜第三自然段运用了什么样的说明方法? -
(18276711257)： 第10课《宇宙生命之谜》第三段用了列数字和打比方等说明方法. 课文中用了大量数据说明,科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析,依据这些科学的数据推断出了不可能有生命存在,又用了大量的打比方,让学生们更扰运容...

#阳春易# 宇宙生命之谜中“这一发现”指什么? -
(18276711257)： 就是宇宙之谜. 这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程,说明到目前为止,地球之外是否有生命存在,仍然是一个未解的谜. 课文从古代神话讲起,引出了“地球之外的太空中是否有生命存在”这个问题;接着概括地...

#阳春易# 《宇宙生命之谜》中的谜指的是?( )围绕这个谜,作者讲了()和()两方面的内容,其中的重点讲了() - 作业帮
(18276711257)：[答案] 《宇宙生命之谜》中的谜指的是?(宇宙生命 ) 围绕这个谜,作者讲了(宇宙)和(生命)两方面的内容,其中的重点讲了(生命) 既然是小学6年纪的问题,我觉得应该是考学生的理解能力.并没有什么深奥的知识.