多音字有什么 多音字有哪些?

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  1. “将”:jiāng(可作动词或副词等),动词可作“带领”解,副词可作“将要”解;jiàng(名词),作“将帅”或“大将”解;qiāng(动词),作“愿”“请求”讲。

  2. “薄”:báo,不厚的意思,一般单用,薄饼、薄纸;bó,一般用于合成词,薄礼、厚古薄今;bò,薄荷(专有名词)。

  3. “给”:口语读gěi;书面语读jǐ,给予、给养。

  4. “行”:xíng行走,三人行,必有我师焉(《论语·述而》);háng,行列。

  5. “难”nán困难 天下事有难易乎(《为学》),nàn患难 奉命于危难之间(《出师表》)。

扩展资料

多音字,是指一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用;根据使用情况不同,读音也不同,读音有区别用法的作用。

我们学习文言文也会遇到多音字,这种情况在古代汉语中叫做“异读”。人教版全国高中语文课本把文言文的异读分为三类:破音异读、通假异读、古音异读。这种分类反映了异读的规律,有利于学生准确地诵读文言文。

参考资料百度百科-多音字



8105个通用规范汉字中,有923个多音字;7182个单音字。
在国家有效发明专利《多元汉字与图形符号输入法及其键盘》(多元码)附带的《通用规范汉字多元码表》文本中,对8105个通用规范汉字逐一统计,得出结论为:
7音字1个:【呵】。
6音字1个:【嗯】。
5音字5个:【那】、【和】、【哪】、【差】、【啊】。
4音字12个:【台】、【朴】、【行】、【呐】、【拉】、【的】、【恶】、【哩】、【着】、【落】、【膀】、【咯】。
3音字98个:【与】、【么】、【叉】……。
2音字806个:【丁】、【厂】、【卜】……。
例如:在多元码附带的《通用规范汉字多元码表》文本中输入 f 打出【和】字,即知“和”字在第6版《现代汉语词典》第524;528;547;587;593页共有五种读音和解释。
第524页【和¹】hé ❶ 平和;和缓。❷ [形] 和谐;和睦。❸ [动] 结束战争或争执。❹ [动] (下棋或赛球)不分胜负。❺ [名] 姓。
第524页【和²】hé ❶ 连带。❷ [介] 引进相关或比较的对象。❸ [连] 表示并列关系;跟;与。❹ [连] 表示选择关系,常用在“无论、不论、不管”后。❺ [名] 加法运算中,一个数加上另一个数所得的数,如6+4=10 中,10 是和,也叫和数。
第524页【和³】hé [名] 指日本。
〖组词〗和蔼;和畅;和风;和风细雨;和服;和好;和缓;和合;和解;和局;和乐;和美;和睦;和暖;和盘托出;和平;和平共处;和棋;和气;和洽;和亲;和善;和尚;和声;和数;和顺;和谈;和婉;和弦;和谐;和约;……
第528页【和】hè [动] ❶ 和谐地跟着唱。❷ 依照别人诗词的题材和体裁做诗词。
〖组词〗和诗。
第547页【和】hú [动] 打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求,取得胜利。
第587页【和】huó [动] 在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性。
〖组词〗和面;和泥。
第593页【和¹】huò [动]把粉状或粒状物掺和在一起,或加水搅拌使成较稀的东西。
第593页【和²】huò [量] 用于洗东西换水的次数或一剂药煎的次数。
〖组词〗和药;和弄;和稀泥。



数shù(名词)数据、数量
数shǔ(动词)数落、数不清
数shuò(副词)数见不鲜
02
因书面语和口语不同而读音不同。
例如:
剥bāo(口语)剥皮、剥花生
剥bō(书面语)剥夺、剥削
03
因动作义和名物义的区别而读音不同。
例如:
处chǔ(动作义)处理、处置
处chù(名物义)处所、妙处
04
因普通用法和古人名、地名等用法不同而读音不同。
单dān 单独、孤单
单chán 单于(匈奴族首领)
单Shàn 单县(地名)姓单(姓氏)
小学多音字汇总

多音字是什么?~

“将”:jiāng(可作动词或副词等),动词可作“带领”解,副词可作“将要”解;jiàng(名词),作“将帅”或“大将”解;qiāng(动词),作“愿”“请求”讲。
“薄”:báo,不厚的意思,一般单用,薄饼、薄纸;bó,一般用于合成词,薄礼、厚古薄今;bò,薄荷(专有名词)。
“给”:口语读gěi;书面语读jǐ,给予、给养。
“行”:xíng行走,三人行,必有我师焉(《论语·述而》);háng,行列。
“难”nán困难 天下事有难易乎(《为学》),nàn患难 奉命于危难之间(《出师表》)。

扩展资料
多音字,是指一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用;根据使用情况不同,读音也不同,读音有区别用法的作用。
我们学习文言文也会遇到多音字,这种情况在古代汉语中叫做“异读”。人教版全国高中语文课本把文言文的异读分为三类:破音异读、通假异读、古音异读。这种分类反映了异读的规律,有利于学生准确地诵读文言文。
参考资料百度百科-多音字

多音字如下:
1、“将”:jiāng(可作动词或副词等),动词可作“带领”解,副词可作“将要”解;jiàng(名词),作“将帅”或“大将”解;qiāng(动词),作“愿”“请求”讲。
2、“薄”:báo,不厚的意思,一般单用,薄饼、薄纸;bó,一般用于合成词,薄礼、厚古薄今;bò,薄荷(专有名词)。
3、“给”:口语读gěi;书面语读jǐ,给予、给养。
4、“行”:xíng行走,三人行,必有我师焉(《论语·述而》);háng,行列。

5、“难”nán困难天下事有难易乎(《为学》),nàn患难奉命于危难之间(《出师表》)。
难笔画

组词
难题
[nán tí]
不容易解决或解答的问题:出~。数学~。再大的~也难不倒咱们。
困难
[kùn nan]
事情复杂,阻碍多:这件事做起来很~。
灾难
[zāi nàn]
天灾人祸所造成的严重损害和痛苦:~深重。遭受~。
难受
[nán shòu]
身体不舒服:浑身疼得~。
难为情
[nán wéi qíng]
脸上下不来;不好意思:别人都学会了,就是我学不会,多~啊!


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(19543429539): 载zai(三声)一年半载 (四声)运载

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(19543429539): 并,和,大,没

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