七年级上册语文书第一课春的找出五个修辞手法句子表达什么情感

《春》的五个修辞手法及表达情感如下：

1、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

运用了反复的修辞手法，表达了作者对春天强烈的盼望之情；运用拟人的修辞手法，生动形象地宣告了春天的到来，表达了作者的喜春之情。

2、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

运用拟人的修辞手法，写出了春花竞相开放的情景。

3、红的像火，粉的像霞，白的像雪。

运用比喻、排比的修辞手法，写出了春花争艳、万紫千红的情景。

4、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

“吹面不寒杨柳风”运用引用、借代的修辞手法，写出了春风的温暖。“像母亲的手抚摸着你”运用比喻、拟人的修辞手法，写出了春风的柔和。

5、像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

运用比喻的修辞手法，形象地写出了春雨的细密。

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(18454634402)： 盼望着盼望着东风来了春天的脚步进了.这句话用了拟人的修辞手法,形象的写出了作者对春天的急切和盼望之情.怎么样,可以吧

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(18454634402)： 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了. (拟人) 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了. (拟人) 小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一...

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(18454634402)： 描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃,草木、花卉竞相争荣的景象,一幅风情画

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(18454634402)： “吹面不寒杨柳风”~~~~~~~抚摸着你.(春风图)用比喻拟人的修辞手法,形象生动地写出了风的清,柔和!说明春天充满生机,但却不乏春天母亲的温柔!看,想牛毛~~~~~~~~~全笼着一层薄雾.这是一幅春雨图,形象生动的写出了春雨的细密、晶亮、绵长,的特点.同时也写出了春雨带来的生机带出后面一切的生机.春天像刚落地的娃娃~~~~~~~~~~~~它生长着.这是赞春,用来比喻的手法,形象生动的写出了刚落地的娃娃是一个新生命就像春天一样给人带来新意!给人带来无尽的期望与期待!

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(18454634402)：[答案] 1.旭日像孩子红扑扑的面庞,充满朝气的;旭日像满怀信心的青年,热情洋溢的;旭日像充满斗志的拳击手,激情勃发的. 2.(1)盼望春天. (2)描绘春天. (3)赞颂春天. 3.表达了作者热爱春天的感情和憧憬未来的精神状态.

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(18454634402)： 原句:盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了. 作用:运用了反复和拟人的修辞手法.叠用“盼望着”,突出“盼”.而东风报讯,充满喜悦.

#党界要# 关于《春》 -
(18454634402)： 1.春草图,春花图 4.衬托出小草的嫩、绿,还有在春天到来时人们的喜悦之情.5.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去. 6.王安石 春风又绿江南岸,明月何时照我还 7.生机盎然、争奇斗艳、色彩鲜艳、香甜、五彩缤纷、闪闪发光、随风摆动.

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(18454634402)： 我这里有很多呢,自己找五个吧,绝对是一个字一个字打出来的.给点悬赏分呗. 1.啊,我看见它了,萤火虫,小小的萤火虫!它像一盏小小的灯.(7上,《盲孩子和他的影子》) 2.今天啊,我竟没想到一颗从小飘来的种子,却在我心中扎下了...

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(18454634402)： 你是不是问的课文名称有问题?七年级语文的课文应该是《济南的冬天》.关于《济南的冬天》的修辞手法主要如下: 文章较多运用比喻和拟人的写法,不但形似,而且神...

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