教师的期望对学生有哪些影响 教师的期望对于学生有很大的作用，这是什么效应

是心理学的范畴。
教师对学生的热心关注和成就期待会促进学生学习成绩的提高和良好个性品质的发展。学生接受教师的积极期待而导致学习进步的结果被称为：罗森塔尔效应或者教师期待效应，也叫皮格马利翁效应。
经验证明，教师喜欢并对其给予较高期望的学生，一旦感受到教师的积极期待之后，就会变得更加自信和自强，并激发出强烈的学习热情和积极性，向着教师期待的目标积极努力，取得教师期待的结果。
相反，如果教师厌恶某些学生，并对其期望值较低，学生感受到教师的冷漠和歧视，往往就会以更加消极的态度对待教师，结果这些学生可能会逐渐退步，学习成绩会变得越来越糟。
皮格马利翁效应提示我们：教师要关心每一个学生，对每个学生给予积极的期望和鼓励，这样会促进学生的发展和进步。

ps:楼主小气没有悬赏，打了半天字啊，加分加分……

【教师期待/皮格马利翁效应】
罗森塔尔的实验对教师的启发表明：教师如果对学生有所期待，并能鼓励指导学生，学生就会取得很大的成就。
作为教师，应该充分发挥教师期待的积极作用，引导学生朝着自己所期望的正确方向发展，从正面引导学生，真正做到“多一把尺子衡量，就多一个好学生”。
教师期望的发生，既取决于教师自身的因素，也取决于学生的个人特质、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多的心理因素。

教师对学生的评价可能产生哪些影响~

是心理学的范畴。
教师对学生的热心关注和成就期待会促进学生学习成绩的提高和良好个性品质的发展。学生接受教师的积极期待而导致学习进步的结果被称为：罗森塔尔效应或者教师期待效应，也叫皮格马利翁效应。
经验证明，教师喜欢并对其给予较高期望的学生，一旦感受到教师的积极期待之后，就会变得更加自信和自强，并激发出强烈的学习热情和积极性，向着教师期待的目标积极努力，取得教师期待的结果。
相反，如果教师厌恶某些学生，并对其期望值较低，学生感受到教师的冷漠和歧视，往往就会以更加消极的态度对待教师，结果这些学生可能会逐渐退步，学习成绩会变得越来越糟。
皮格马利翁效应提示我们：教师要关心每一个学生，对每个学生给予积极的期望和鼓励，这样会促进学生的发展和进步。
ps:楼主小气没有悬赏，打了半天字啊，加分加分……

你好
就是期望效应
从心里认可
大家都公认
然后自己就觉得是这样
然后会朝着这个方向尽力去做
坚持相信
这是信念

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#晏柏官# 教师期望对学生的影响是一个有意识的过程这可话是否正确 -
(15876539575)： 有点绕口.教师对学生的期望是一个有意识的过程;或者,教师的期望 对学生的影响 是一个漫长的过程

#晏柏官# 皮格马利翁效应和罗森塔尔效应分别是什么? -
(15876539575)： 皮格马利翁效应和罗森塔尔效应实际上是同一种期望效应,只是有不同的命名.皮格马利翁效应,也称罗森塔尔效应,是一种期望效应.这种效应最早由美国心理学家罗森塔尔和雅各布森于1968年通过实验发现.实验中,教师对某些学生给予更高的期望,一段时间后,这些学生的学业成绩比其他学生有明显提高.这个效应的来源是希腊神话中的皮格马利翁故事,故事中皮格马利翁对雕塑的热爱最终使得雕塑的美妙成为现实.因此,皮格马利翁效应和罗森塔尔效应都是指教师对学生的期望会在学生的学习成绩等方面产生影响,这种影响会带来积极的变化.

#晏柏官# 教师对学生的期望越高,学生的成绩越好. 请问这句话对不对! -
(15876539575)： 不一定,也有一些道理.主要看之间的关系,也有是否努力的因数.(≧▽≦)

#晏柏官# 教师如何对学生建立合理的期望 -
(15876539575)： 关注、信任、尊重每一位学生,并对他们建立积极的期望,这是运用教师期望效应的前提.但是,在实际运用时,必须考虑到学生的个体差异.如果对所有的学生都抱有相同的期望,就好比让鱼儿学飞翔,鸟儿掌游泳,结果不言而喻,很有可能...