什么是真正的文化底蕴 什么是文化底蕴
文化底蕴，就是人类精神成就的广度和深度，即人或群体所秉持的的道德观念、人生理念等文化特征，也是人或群体学识的修养和精神的修养。
例如，北京绢人，是美术人形的一种。民间布制玩具“针扎”、““彩扎”等手工艺品，都和它有着密切关系。 它取材于中国民间故事中的历代士女，戏剧人物和民族舞蹈造型等题材。 艺人们经过雕塑、彩绘、服装、道具和头饰等十几道工序的精细手工制作，做成栩栩如生的立体人型。
它的头脸和双手都是用蚕丝制作的，它从头到脚，从里到外都选用上等丝绸、纱绢做成，“绢人”由此而得名。 北京绢人是北京特有的一种民间艺术品，是以丝绢为主做的人形，传统的民族手工艺品。
扩展资料：
近义词：
【1】文化渊源：
比喻文化事物的本源。出自《三国志·管宁传》“测其渊源,览其清浊,未有厉俗独行若宁者也。”
【2】文化修养：
文化修养得分开解释：“文化”，是人文文化与科技文化各学科的总和。所谓“修”，乃吸取、学习，为的是打下知识体系的基础。所谓“养”，是在“修”得的知识基础之上的提炼、批判、反思乃至升华。
【3】文化积淀：
文化积淀是文化成果经过传播活动而积累、进步，形成更加适合人类需要的生活方式。文化符号通过人们世世代代的传播而继承下来，没有这种历史和地域的传播，任何文化都将终止和消亡。历史传播导致的文化积淀形成了许多不同的文化圈，积淀越深厚，文化圈越古老、越稳定。
1.文化底蕴：
就是人类精神成就的广度和深度，即人或群体所秉持的可上溯较久的道德观念、人生理念等文化特征。也是人或群体学识的修养和精神的修养。
2.该词语具有两个前提：
①是人或者人群所具有的。
我们可以说某地的人具有什么样的文化底蕴，我们可以说某公司具有什么底蕴，但不能说某物具有文化底蕴，它只能是表现出制作人所在群体的文化底蕴。
如：一个教师的文化底蕴，不仅决定着他理解、驾驭教材的能力，更重要的是只有教师具有丰厚的文化底蕴，才能创造一个丰富的课堂，才能给学生以广博的文化浸染。
②这些文化特征都有渊源以及演化，是长期积累下来的，独特的地域性文化。
一、要选择“名料”
生活中触动心灵的事情很多，作为作文素材也容易写出真情实感，但我们的生活阅历毕竟比较浅，真正感动人的往往就是父母之爱、师生之情、同学友谊等常见的材料，要想写出新意难度比较大。而文章是靠材料支撑的，用名人的故事作材料，文章就显得厚重，也能显示出我们的文化积淀。因此，作文时，我们不妨避开常见的生活中的材料，转而选择富有文化底蕴的一些“名料”。
值得注意的是，“名料”的选择应该是将长期的大量的阅读、思考所积累的素材内化为自己的智慧的一部分，在写作时自然地涌出，贴切地组合，不能生搬硬套。而且，“名料”的选择应该“避熟就生”，不能让近几年高考作文中“屈原一次一次地投汨罗江，韩信干脆躺在别人的胯下不起来”的笑话出现。
如果在证明一个观点的时候，想到的“名料”比较多，并且都很典型，又不忍舍弃，那么我们可以运用“排例”的方式加以运用。如《真正的贫穷与富有》中的一段文字：
“静故了群动，空故纳万境”，一贫如洗的外表，往往有着最华贵的精神。你看海子，你可以说他一贫如洗，可他却安慰每一座高山，给它们取了温暖的名字，他便是拥有万千山河的富者;你看德兰修女，你也可以说她一贫如洗，毕竟她的遗物只有一双凉鞋、三件旧衣和一幅耶稣受难像，可她的仁爱传教会却拥有四亿多美元的资产，她是真正的富者;你再看徐渭，一生贫寒，温饱无依，是个地道的贫者，可他那一幅幅卷轴、一件件丹青无一不价值连城……如此可见，精神的富有，才是真正的富有。
上述文字，作者不仅选择了“名料”，而且短短的一段文字将海子、德兰修女、徐渭三个有文化内涵、思想内涵、情感内涵的人物“高浓度”地融合在一起，字数少而信息量大，且三者之间形成排比，增强了气势，强化了说服力。
二、要选择名言
中国是一个诗的国度，诗词名句意境深远，蕴含丰富。高中课本也选编了大量的诗词佳作。这些诗词学习了，背诵了，却不能运用于写作，实在可惜。如果引用或者化用古典诗词佳句于文章之中，就可以给人以厚重的文化氛围，使文章充满诗意，给人以美的享受。
如果我们在引用或化用古典诗词时，能够巧选句式，恰当地运用修辞手法，就更能增强文章的文化内涵。比如将整句和散句、长句和短句灵活搭配，语言就会变化多姿，生动形象。如果能运用化用的手法把别人的智慧与自己的智慧结合起来，就能让人感受到深厚的文化积淀与灵动的才智。
所以要想增加文章的文化底蕴，就应该巧妙地选择名言，并使用恰当的手法将其灵动地表现出来。如《放飞心灵》中的一段文字：
放飞心灵，是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静;是李白骑着白鹿“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游”的洒脱;是陆游“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的豪气;更是岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的旷达。也许你没有陶渊明的淡泊，也没有李白的洒脱，但你可以拥有名利之外的另一片天空，让心翱翔在自由的天空，驰骋于梦想的草原，在大地上观山望月，在草原上览山赏草。这样，你将拥有一片心灵的净土。
上述文字引用古诗词名句，恰当地揭示了“放飞心灵”的内涵，并且将“古人”与“你”加以比较，巧妙地点出应该“拥有名利之外的另一片天空”的观点。排比这一修辞手法的运用既增强了气势，又增添了文采，谈古论今之中，蕴含着浓浓的文化气息。
三、要融入理性思考
要彰显文章的文化底蕴，还有一个重要的基础，那就是要选取一个恰当的文化视角去审视生活，用批判的眼光发现生活中存在的问题;真实而细腻地再现对生活的理解和感悟。如《亮出你的锋芒》中的一段文字：
亮出你的锋芒绝不等于让你去哗众取宠，那是对勇于出头的误解。那么，何谓锋芒？它应该是一个人内心万种气质积聚之所在，是人性中最精华的部分。那只出头鸟若没有丰满的羽翼，没有飞翔的本领，自然会挨打。而一个人，只有让自己的内心充实、思想饱满，才能有锋芒可露，并且一出头就脱颖而出，技压群芳。正如那夏日的花朵，凭着自己散发出的馨香，吸引了无数的蝴蝶绕它飞舞。而我们青年，或许受时代的影响，扭扭捏捏不敢抛头露面的确实已不多见，然而取而代之的是个性的肆意张扬。在没有积淀好精神食粮之前便狂长出许多傲慢的枝条，其养分必然会早早地消失殆尽。待到山花烂漫时，他却没有什么可以拿来奉献给自己唯一的季节。这样的人生，怎能不让人捶胸顿足，仰天长叹？
上述文字没有丰富的诗词典籍，也没有历史文化名人的事例，而是在文字中融入了富有个性的理性思考――勇于出头，不是肆意地张扬个性，而是应该耐心地充实内心，提高思想认识，为最终的脱颖而出打好基础。言他人所未言，独到的见解显示出作者对生活的深刻感悟。细致地观察生活，深入地思考现实，对现实生活有独到的感悟与见解，这正是使文章具有文化底蕴的法宝。
当然，使文章具有文化底蕴的方法远远不止上述几种，诸如与文学作品链接、借助文言成篇、将流行歌曲入文、融入民俗风情、表现传统文化等，不一而足。众多的方法，能够将文章的思想引领到灵魂的最深处，使文章读来有厚重感。相信只要我们掌握了一定的方法，用积累与素养作基础，就一定能写出具有文化底蕴的文章来。
文化底蕴是什么意思~
文化底蕴，就是人类精神成就的广度和深度，即人或群体所秉持的的道德观念、人生理念等文化特征。也是人或群体学识的修养和精神的修养。
扩展资料：例句：一个教师的文化底蕴，不仅决定着他理解、驾驭教材的能力，更重要的是只有教师具有丰厚的文化底蕴，才能创造一个丰富的课堂，才能给学生以广博的文化浸染。
近义词：
【1】文化渊源：
比喻文化事物的本源。出自《三国志·管宁传》“测其渊源,览其清浊,未有厉俗独行若宁者也。”
【2】文化修养：
文化修养得分开解释：“文化”，是人文文化与科技文化各学科的总和。所谓“修”，乃吸取、学习，为的是打下知识体系的基础。所谓“养”，是在“修”得的知识基础之上的提炼、批判、反思乃至升华。
【3】文化积淀：
文化积淀是文化成果经过传播活动而积累、进步，形成更加适合人类需要的生活方式。文化符号通过人们世世代代的传播而继承下来，没有这种历史和地域的传播，任何文化都将终止和消亡。历史传播导致的文化积淀形成了许多不同的文化圈，积淀越深厚，文化圈越古老、越稳定。
参考资料：百度百科-文化底蕴
简单来说就是文化渊源，是人所特有的，也对我们有潜移默化深远持久的影响
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(18916151302)： 底蕴,词语.读作“dǐ yùn”,意思是内心蕴藏;底细;事情的内涵.出自《宋史·范祖禹传》. 例如所谓文化底蕴,就是人类精神成就的广度和深度,即人或群体所秉持的可上溯较久的道德观念、人生理念等文化特征.也是人或群体学识的修养和精神的修养.
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(18916151302)： 1、所谓文化底蕴,就是人类精神成就的广度和深度,即人或群体所秉持的可上溯较久的道德观念、人生理念等文化特征.也是人或群体学识的修养和精神的修养.2、文化底蕴的体现,除了城市本身的历史文化时间和人文特色之外,文化底蕴不是作秀给人看的,如果能浸润在人们的日常生活里,那才是真正的底蕴.我们要的应该是活的,能够发展的文化.3、很多人也都说到,文化底蕴甚至都跟一个城市的文明程度挂钩,有多少厕所有多少健身中心有多少公园都显得很重要.而其中最根本的,还是城市居民的文明程度和精神修养.
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(18916151302)： 此文化所蕴含的意义,启示,重要内容
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