学手指速算有什么坏处？ 学易道手脑速算的好处和坏处
学手指速算不容易算计算量大的，特别习惯的难以改变对后面的算数学习不利。
因为在幼儿园时候学习了手指速算，简单的加减运算都可以用手来比划计算，但是到了小学阶段，题目越来做难，计算量越来越大，孩子的手算就会严重阻碍孩子的学习，如果得不到及时的改正，在二年级时候成绩就会迅速下降！
幼儿时候用手来比划计算只是机械地死记硬背，没有数的概念，算一道题时候需要借助手来进行计算，简单的题目还可以，一到难度大一些的题目，利用手来集计算就会很麻烦，因为脑中没有具体数的计算。尤其是小学阶段的口算题，用手算的同学要比心算的同学慢很多，而且准确率也达不到。
所有小学数学老师都知道手算的坏习惯很难改，因为孩子一碰到计算题就会下意识地用手算，因为手算已经成了计算的本能。为此，很多老师特别头疼！没有任何计算基础的孩子比会手算的同学要好教的多，因为会手算的需要去改，毕竟手算和数的运算是两种截然不同的计算方式！
幼儿园的手指速算不能与小学阶段的运算很好的衔接，手指速算的学习弊大于利，所以家长朋友们一定要注意孩子幼儿时候的学习，可以让孩子学习珠心算而不是手算。
....请给个前提好吧！！
应该是你的小孩学手指速算吧！
个人支持. 但拒绝小孩在手指上研究（是的，是“研究”这个词）乘除，这对小孩幼小心灵的变相剥削和摧残.
如果手指速算只是最简单的算术，不会去冲突小学的加减乘除运算逻辑.
手指速算在简单的加减上，确实好用.实用.但不耐用。不久，小孩自己就会淘汰它的.
而且手指速算只是在小孩刚刚接触算术最初的时间里实用.好用。
等小孩一年级了，甚至于幼儿园都没完呢.他自己都淘汰手指运算了.
另外，要想说的是：
1.手指速算进级乘除，相对小孩来说密密麻麻，很易混淆。手只是起到了一个记数的作用，但是用手模拟算盘作数码盘记数，都没有脱离一位数乘多位数乘法的一口清。所以训练难度特别是乘法的训练难度都是很大的，不适合12岁以下的幼儿心灵.
2.手指速算法用手指只能计算100以内的加减法，虽然说能计算乘除法，但只是2和5特殊数的乘除法，不能计算多位数乘除。并且既没有理论，又没有运算程序，速度也不快。
学了以后，自己的口算能力不仅会退化，而且手指在相应的一段的时间内，会变的不灵活，最后手指的每一个关节都会变的很粗。
学完了以后，和小学的运算逻辑发生的冲突不是很大，但会使自己的运算能力退化的很大
我孩子就是学了手指速算，现在小学二年级了还是改不掉，很愁人，这个能不学还是不要学。
手指速算法的利弊~
手指速算法的优点是不用借助算盘，缺点是具有局限性。
一、手指速算法的优点：
人们进行计算，总是要通过笔算或借助于其它计算器，用手心算可以进行多位数的加、减、乘、除、平方、开方这六种运算，其运算速度，加减可与电子计算机相媲美，乘除比珠算要快，平方、开平方比笔算快得多。
二、手指速算法的缺点：
它具有局限性，有些数字不能通过此方法进行计算，并且难以记清位置，不方便记忆。
扩展资料：
手心算的计算方法是采用心算办法利用大脑形象再现指算计算过程而求出结果的方法。它把左手当作一架五档的小算盘，用右手五指点按这个小算盘来进行计算。记数时要用右手的手指点左手相对应的手指。
哪个手指点按数，哪个手指就伸开，手指不点按数时弯屈，表示0。它不借助于任何计算工具，不列运算程序，只需两手轻轻一合，便知答数，便可进行十万以内任意数的加减乘除四则运算。
好处就是学数学前期不困难，坏处就是太依赖速算
#余房的# 幼儿园开展手脑速算课程有什么弊病 -
(18262329789)： 幼儿园开展手脑速算课程,具体的弊端就是给孩子造成了困扰有的孩子对这个产生兴趣,有的孩子会比较反感所以说,这个只适合部分孩子的学习的.所以不建议开展这样的课程.
#余房的# 现在幼儿园教手脑速算,但小学老师都不建议学,说怕小学学凑十法孩子都依赖手指!到底要不要给孩子学手脑 -
(18262329789)： 我是高中老师,我的建议是学不学不重要,关键是要让孩子养成好的学习习惯
#余房的# 手脑速算会不会给孩子养成不动脑光动手的毛病啊?突然看见学的小孩子一算题就扳指头,觉得不对劲 -
(18262329789)： 你好,很高兴为你解答.这仅是一种速算的方法而以,待掌握以后,还会继续教他们心算的也就是默算,那时就不用担心光动手不动脑了,毕竟学的数字会深化变大,手指头也算不过来的.而且大了以后也会知道数手指头是不雅的,渐渐会收敛.
#余房的# 幼儿学手指快算对上一年级有影响吗? -
(18262329789)： 没有影响.这会让他比别人多了一个优势,很好嘛.不要担心,对你的宝宝很有利 记得采纳啊
#余房的# 幼儿园的小朋友学习手指速算有什么好处,对以后学习10以内的加减法有没有影响? -
(18262329789)： 手指,只是一个辅助算数的工具,请不要把它跟【速算】连在一起.很会运用工具算数(包括手指)是对孩子有帮助的,但是更重要的似乎是孩子的思维训练而不是算术训练. 思维训练包含:观察、思考、判断、执行.是甚麽颜色?形状?有几个?......透过数、量、形、空间的基本元素来帮助孩子提问,能够训练孩子的思维习惯.
#余房的# 手指快算法好不好 -
(18262329789)： 前些天宝宝爸爸也在说这个问题,开始觉得蛮好的,宝宝还比较容易懂,但后来老师把大拇指说成是五,那一只手就是九,这下宝宝就很难理解的,为什么明明五根手指头要成九呢.哎.难说.
#余房的# 孩子算数老是用手指这是个不好的习惯吗? -
(18262329789)： 我觉得家长应循序渐进地通过多种途径指导孩子,使他们在计算活动中发展思维能力.
#余房的# 学习手脑速算对孩子以后上小学上初中有帮助吗?会不会有什么负面影响啊?
(18262329789)： 帮助肯定是有的.毕竟知识多学点好.至于影响嘛,也有.但是不好太大
#余房的# 孩子学习手指算对小学的数学有影响吗 -
(18262329789)： 应该有好的影响吧,动手的同时动脑,现在听流行学这些的.
