和同学也老是发生摩擦，孩子这种情况，是叛逆期吗？
很多家长可能会认为，叛逆期就初中那几年，但实际上青春期是比较漫长的，大约是12-24岁，也就是孩子初中到大学阶段，都处于青春期。而这个阶段的孩子，无论身体还是大脑，都正处于一个急剧变化的时期。很好的度过这个阶段，可能对家庭关系以及孩子个人成长都很有益。那我们需要在孩子处于叛逆期的时候，怎么做呢？
13岁叛逆期有什么表现？
1、封闭自己
不愿与人交流，经常独处、不出门，与家长也不愿沟通，置家长于千里之外之感。
2、喜欢闹情绪、易激动
身体的发育加快，出现了第二性征，心事变多，造成情绪低落，有的甚至产生自卑。爱发脾气，因点小事就闹情绪。
3、不听话，跟家长对着干
即使正常的要求，也不情愿去干，喜欢犟嘴、辩驳，“让他往东他往西”，让他干啥他偏不干。
4、变得不爱学习
特别叛逆的 孩子，开好讨厌学习，有的喜欢上了游戏，有的喜欢上了烟酒，有的甚至早恋，等等。
13岁孩子叛逆期在经历什么样的变化？
1、喜欢新奇的事物，敢于冒险
青少年大脑寻求回报的驱动力增强，所以会探寻新事物，积极主动参与生活，获得大脑奖赏，同时带来的也是对冒险的危险性的低估。
在生活中，很多孩子学会开车后，时常约着伙伴在大马路上飙车，呼啸声不绝于耳，路边的人“闻风丧胆”。 研究显示，青少年往往知道危险行为的潜在风险。然而，他们虽然完全清楚消极后果，但会更在意危险行为背后，带来刺激及打破规则的兴奋。这其实与青春期时大脑结构与功能改变的结果。大脑是神经元的集合，神经元，通过被称为神经递质的化学物质，进行彼此间的沟通。
青春期时，运用多巴胺的神经回路会变得更活跃。多巴胺是一种神经递质，它能够产生追求回报的驱动力。 因此，青春期对孩子来说是双刃剑，是福利也是挑战。
2、更倾向于与同伴的交往，亲密程度超过父母
青春期是与父母走向分离的另一个阶段，他们会更希望有独立的人格，而不再是父母身边的小娃娃。而且一些父母乏味的语言、顽固的观念以及一成不变的生活方式，是青春期孩子所排斥的。青春期孩子更倾向于与有活力、新思维的同龄人为伍。此时同龄人与自己为一体，失去集体，相当于就被抛弃了一般。这是青春期孩子们生命延展期，同时因为内心还不够成熟，也容易毫无主见，随波逐渐。
父母存在一些分离的焦虑。关注孩子的身体变化，却忽视了青春期孩子的心理成长。还以为青春期的孩子是襁褓中的孩子，思想幼稚，缺乏独立自主能力，否定孩子的想法，不信任孩子能够独自解决问题，而需要依赖家长的帮助。家长的自我良好感受，潜意识抑制孩子去探索自己的生命。
3、抽象思维发展，极富有创造力
青春期孩子抽象思维的发展，使得他们学会质疑现状，并且用打破常规的方法来应对所面临的困难。认识一些青春期孩子总是与自己的父母亲顶嘴，甚至在课堂上与老师叫板，交谈中得知主要原因是他们认为自己不再是那个一味听取成人的木偶人，而是有自己独立的见解，不再希望被灌输。当然，时常也会有创新性的意见的提出得当同伴与成人的赞赏。
成人生活轨迹相对比较固定，也没有太强烈的情绪，生活变得平淡无奇，一成不变，甚至可以说是枯燥、黯淡无光。失去生机与活力的成人与青春期的孩子形成鲜明的对比。以至于成人在分析青春期孩子时，用的是自己评价体系，惯用的思维。自然而然，这样二者之间会产生一些隔阂。
是的，和同学老是发生摩擦也是叛逆，就是他不懂得表达自己的情绪，不懂得沟通，所以就会有矛盾。
我觉得不是叛逆期，孩子小的时候是很自我的，会看不惯同学所做的事情，发生摩擦是很正常的。
和同学发生摩擦不一定是叛逆期的表现，可能是有一些误会，应该问清楚。
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