三年级数学第七单元思维导图

三年级数学第七单元思维导图如下：

知识点归纳如下：

1、分数的初步认识:

(1)在主题图中进一步理解和掌握平均分的含义。

(2)在具体情境中感受学习分数的必要性和数学符号的优越性，理解分数的意义

(3)结合具体操作，理解并掌握几分之一的含义、写法和读法，并能完成几分之一的大小比较(整体1必须相同)。

(4)结合具体操作，理解并掌握几分之几的含义、写法和读法，并能完成同分母分数的大小比较(整体1必须相同)。

(4)知道什么样的数是分数，能指出分数的各部分的名称，会用折纸、涂色等方式表示简单的分数。

2、分数的简单计算:

(1)在具体情境中理解分数加减法的意义，利用图示理解并掌握同分母分数加减法的算理和算法，并能熟练、正确的计算。

(2)理解并掌握和是1或被减数是1的同分母分数加减法的算理和算法，并能熟练、正确的计算。

(3)能解决相关的实际问题，提高分析问题、解决问题的能力，体会数学的价值性。

3、特征：

1、用相同的小正方形拼长方形或正方形时，拼成的图形长和宽越接近 (或长、宽相等)时，周长最

2、四边形的特点:有4条直的边，有4个角

3、长方形的特点:对边相等，有4个直角。

4、正方形的特点:4条边都相等，有4个直角

4、小数的意义和读写：

认识小数，会读、写小数。

小数由整数部分、小数点和小数部分组成。中间的小圆点是小数点，小数点左边是整数部分，右边是小数部分

小数的整数部分按整数的读法来读，整数部分是0的就读作零，小数点读作“点”小数部分从左往右的顺序依次读出每一个数位上的数字，即使一个或几个0，也必须一一读出

写小数时，先写整数部分，按照整数的写法来写;然后在个位的右下角点上小数点;最后写小数部分，依次写出各个数位上的数字

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