初二物理第一章试题 声现象 谁有初二物理（上）第一章 声现象的试卷
2、弦乐器的音调高低决定于弦的长短、松紧、粗细。在弦的粗细，松紧相同时，弦越______，音调越高；在弦的粗细，长短相同时，弦越______，音调越高；在弦的长短，松紧相同时，弦越______，音调越高。
3、女高音与男低音中的“高”与“低”指声音的______不一样，是由声源的振动______决定的；引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”指声音的______不一样，是由声源的振动______决定的。
4、频率是用来描述物体______的物理量，单位是______，符号是______。
5、人们能感受到的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音频率范围是从______Hz到______Hz。人们把____________的声音叫做超声波，把____________的声音叫做次声波。
6、女同学说话的声音“尖细”，是指女同学声音的______高，这是因为女同学说话时声带振动比较______的缘故。
7、男中音放声高歌，女高音小声伴唱，______的响度大，______的音调高。
8、钢琴、吉他、笛子等，即使音调和响度都相同，我们仍然可以区别出来它们的声音，这是因为它们的______不同。
1、拿一张硬纸片让它快速从木梳齿上划过，再让它从木梳齿上慢慢划过，则两次所发出的声音（ ）
A、音调不同 B、响度不同 C、音色不同 D、它们都不同
2、关于甲、乙、丙三个正在振动的物体，下列说法中正确的是（ ）
甲：手臂以每秒2次上下挥动
乙：蝙蝠的嘴发出频率为1×105Hz的振动
丙：被小锤敲击的频率为256Hz的音叉
A、甲、乙、丙都是声源，人耳能听到它们发出的声音
B、丙是声源，人耳能听到它发出的声音，甲、乙都不是声源人耳听不到
C、甲、乙、丙都是声源，人耳只能听到丙发出的声音
D、甲、乙、丙都不是声源，人耳听不到它们发出的声音
3、蝴蝶在空中飞行，翅膀不停地振动，人们也看到蝴蝶的翅膀振动幅度很大，却听不到翅膀发出的声音。下列说法中正确的是（ ）
A、蝴蝶的翅膀振动的幅度再大一点人就能听到
B、人们的听觉系统都出了故障
C、蝴蝶的翅膀每秒钟振动的次数太少了
D、以上说法都正确
4、下面说法中错误的是（ ）
A、发声体每秒振动次数越多，音调就越高，响度越大
B、声源离人耳越近，振幅越大，响度越大
C、音色与发声体的结构，材料有关
D、用力敲鼓，鼓面振幅越大，响度越大
5、男同学一般比女同学发出的声音沉闷、浑厚，即男同学的声音音调一般比女同学的低，其原因是（ ）
A、男同学声带振动的频率比女同学的高B、男同学声带振动的频率比女同学的低
C、男同学声带振动的振幅比女同学的大 D、男同学声带振动的振幅比女同学的小
6、地震前夕，狗往往叫声频繁，这种异常的现象表明（ ）
A、狗能发出与地震波频率相同的次声波
B、人耳听不到地震波是因为耳朵的听觉范围不包括次声波
C、狗的耳朵听觉范围比人的听觉范围大
D、地震波人耳感觉不出，因为没有次声波产生
8、医生用听诊器诊病是因为（ ）
A、听诊器能使振动的幅度增大，是响度增大
B、听诊器能改变发声体的频率，是音调变高
C、听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些
D、听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些
9、乐器主要可以分为（ ）
A、打击乐器 B、弹凑乐器 C、弦乐器 D、管乐器
10、用钢琴和提琴同时演奏一首乐曲，常能明显地区别出钢琴声与提琴声，这是因为钢琴与提琴的（ ）
A、音调不同 B、响度不同 C、音色不同 D、音调、响度不同
1、小丽在做“研究声音的特性”的实验时，有如下实验步骤：
⑴把一钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边10cm，拨动钢尺，听它振动时发出的声音。
⑵使钢尺一端伸出桌边15cm，拨动钢尺，保持与（1）中钢尺振动的幅度相同，听它振动时发出的声音。
⑶使钢尺一端伸出桌边15cm，增加钢尺振动的幅度，听它振动时发出的声音。
请将实验有关现象及感受填入下表中：
钢尺伸出桌边长度
振动幅度
振动频率
响度
音调
10cm
15cm
15cm
2、如图1-3所示，四支相同的试管内装有不同深度的水。
⑴用嘴贴着管口吹气，则发出的声音有低到高的顺序是：
___________________________。（只填对应序号）
⑵用棒敲击试管，则发出的声音低到高的顺序是：
___________________________。（只填对应序号） 图1-3
3、小丽在探究物体发声的响度时，用下面的做法都能使声音的响度增加，请你说出其中的原因：
⑴ 音叉插入空的共鸣箱上：___________________________；
⑵ 说话时把双手做成喇叭状放在嘴边：___________________________；
⑶ 手表放在耳朵旁，听到声音很弱，把手表放在一只大口瓷碗内，声音就清楚了：______________________________________________________。
4、小丽在学了有关声音的特性以后，对知识点进行了归纳，请你把下列现象与有关的知识用线连接起来。
音调 响度 音色 超声波 次声波
振幅 频率 15Hz 50000Hz 选瓷器
有一个发声体，每分钟振动12000次。问：⑴ 发声体的振动频率是多少？⑵ 这种振动发出的声音人耳能否听到？
1、往保温瓶里灌开水的时候，如图1-4，注意听能听到“嗡嗡”的声音，
2、为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听见讨厌的蚊子声？
3、为什么吹笛子时，用手指按住不同的笛孔，就能发出不同音调的声音？
1、声音是多种多样的，声音悠扬、悦耳，听到时感觉非常舒服，这种声音称为乐音。乐音通常有______、______、______三个特性。
2、弦乐器的音调高低决定于弦的长短、松紧、粗细。在弦的粗细，松紧相同时，弦越______，音调越高；在弦的粗细，长短相同时，弦越______，音调越高；在弦的长短，松紧相同时，弦越______，音调越高。
3、女高音与男低音中的“高”与“低”指声音的______不一样，是由声源的振动______决定的；引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”指声音的______不一样，是由声源的振动______决定的。
4、频率是用来描述物体______的物理量，单位是______，符号是______。
5、人们能感受到的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音频率范围是从______Hz到______Hz。人们把____________的声音叫做超声波，把____________的声音叫做次声波。
6、女同学说话的声音“尖细”，是指女同学声音的______高，这是因为女同学说话时声带振动比较______的缘故。
7、男中音放声高歌，女高音小声伴唱，______的响度大，______的音调高。
8、钢琴、吉他、笛子等，即使音调和响度都相同，我们仍然可以区别出来它们的声音，这是因为它们的______不同。
1、拿一张硬纸片让它快速从木梳齿上划过，再让它从木梳齿上慢慢划过，则两次所发出的声音（ ）
A、音调不同 B、响度不同 C、音色不同 D、它们都不同
2、关于甲、乙、丙三个正在振动的物体，下列说法中正确的是（ ）
甲：手臂以每秒2次上下挥动
乙：蝙蝠的嘴发出频率为1×105Hz的振动
丙：被小锤敲击的频率为256Hz的音叉
A、甲、乙、丙都是声源，人耳能听到它们发出的声音
B、丙是声源，人耳能听到它发出的声音，甲、乙都不是声源人耳听不到
C、甲、乙、丙都是声源，人耳只能听到丙发出的声音
D、甲、乙、丙都不是声源，人耳听不到它们发出的声音
3、蝴蝶在空中飞行，翅膀不停地振动，人们也看到蝴蝶的翅膀振动幅度很大，却听不到翅膀发出的声音。下列说法中正确的是（ ）
A、蝴蝶的翅膀振动的幅度再大一点人就能听到
B、人们的听觉系统都出了故障
C、蝴蝶的翅膀每秒钟振动的次数太少了
D、以上说法都正确
4、下面说法中错误的是（ ）
A、发声体每秒振动次数越多，音调就越高，响度越大
B、声源离人耳越近，振幅越大，响度越大
C、音色与发声体的结构，材料有关
D、用力敲鼓，鼓面振幅越大，响度越大
5、男同学一般比女同学发出的声音沉闷、浑厚，即男同学的声音音调一般比女同学的低，其原因是（ ）
A、男同学声带振动的频率比女同学的高B、男同学声带振动的频率比女同学的低
C、男同学声带振动的振幅比女同学的大 D、男同学声带振动的振幅比女同学的小
6、地震前夕，狗往往叫声频繁，这种异常的现象表明（ ）
A、狗能发出与地震波频率相同的次声波
B、人耳听不到地震波是因为耳朵的听觉范围不包括次声波
C、狗的耳朵听觉范围比人的听觉范围大
D、地震波人耳感觉不出，因为没有次声波产生
8、医生用听诊器诊病是因为（ ）
A、听诊器能使振动的幅度增大，是响度增大
B、听诊器能改变发声体的频率，是音调变高
C、听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些
D、听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些
9、乐器主要可以分为（ ）
A、打击乐器 B、弹凑乐器 C、弦乐器 D、管乐器
10、用钢琴和提琴同时演奏一首乐曲，常能明显地区别出钢琴声与提琴声，这是因为钢琴与提琴的（ ）
A、音调不同 B、响度不同 C、音色不同 D、音调、响度不同
1、小丽在做“研究声音的特性”的实验时，有如下实验步骤：
⑴把一钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边10cm，拨动钢尺，听它振动时发出的声音。
⑵使钢尺一端伸出桌边15cm，拨动钢尺，保持与（1）中钢尺振动的幅度相同，听它振动时发出的声音。
⑶使钢尺一端伸出桌边15cm，增加钢尺振动的幅度，听它振动时发出的声音。
请将实验有关现象及感受填入下表中：
钢尺伸出桌边长度
振动幅度
振动频率
响度
音调
10cm
15cm
15cm
2、如图1-3所示，四支相同的试管内装有不同深度的水。
⑴用嘴贴着管口吹气，则发出的声音有低到高的顺序是：
___________________________。（只填对应序号）
⑵用棒敲击试管，则发出的声音低到高的顺序是：
___________________________。（只填对应序号） 图1-3
3、小丽在探究物体发声的响度时，用下面的做法都能使声音的响度增加，请你说出其中的原因：
⑴ 音叉插入空的共鸣箱上：___________________________；
⑵ 说话时把双手做成喇叭状放在嘴边：___________________________；
⑶ 手表放在耳朵旁，听到声音很弱，把手表放在一只大口瓷碗内，声音就清楚了：______________________________________________________。
4、小丽在学了有关声音的特性以后，对知识点进行了归纳，请你把下列现象与有关的知识用线连接起来。
音调 响度 音色 超声波 次声波
振幅 频率 15Hz 50000Hz 选瓷器
有一个发声体，每分钟振动12000次。问：⑴ 发声体的振动频率是多少？⑵ 这种振动发出的声音人耳能否听到？
1、往保温瓶里灌开水的时候，如图1-4，注意听能听到“嗡嗡”的声音，
2、为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听见讨厌的蚊子声？
3、为什么吹笛子时，用手指按住不同的笛孔，就能发出不同音调的声音？
一会给你一个
例1 判断下列说法是否正确.
(1)只要物体振动,就一定能听到声音.( )
(2)耳朵能听到声音,是由于声波激起人体神经振动.( )
(3)声音在水中传播速度最快.( )
(4)声音在空气中的传播速度可以大于或小于340米/秒.( )
分析与解答 (1)错.声音要靠介质来传播,没有传播声音的介质,例如在真空中发声的物体,其发出的声音人们是听不到的.
(2)错.人能听到声音,是由于声波传到人的耳朵,会引起鼓膜振动,产生听觉.
(3)错.查阅声音传播速度表可知,声音在固体物质中传播速度最快.在液体中的传播速度比固体中慢些.在气体中的传播速度最慢.
(4)对.声音的传播速度不仅与介质有关,还与温度有关.温度升高时,在空气中的传播速度加快;温度降低时,在空气中的传播速度变慢,因此,在空气中的传播速度可以大于或小于340米/秒.
例2 站在百米赛跑终点的计时员,如果他听到起跑的枪声才开始计时,那么他开始计时的时间将比实际的起跑时间晚多少?(设当时的气温是15℃)
分析 当站在终点处的计时员听到起跑处传来的枪声时,则表明发令枪声已通过了从起点到终点这整整100米的路程,运动员在这段时间里也已跑过了一定的路程.但是由于计时员直到此时才开始计时,因此所记录的时间比实际跑步的时间少,这时间差,就是声音通过100米路程所用的时间.
解 s＝100米,15℃空气中声音的速度是v＝340米/秒.
t＝ ＝ ＝0.294米/秒
答:这样记录的时间比实际的起跑时间晚0.294秒.
初二物理第一章试题 声现象，人教版，和答案~
1、一切发声的物体都在（ ）。声音能靠一切（ ）、（ ）、（ ）物质作为（ ）传播．在（ ）中不能传声。
2、人耳感觉到声音的大小与发声体的（ ）有关，还与发声体的（ ） 有关．
3、“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”，这里的高与低是指 （ ）
A．音调高低 B．响度大小
C．音色好坏 D．上述都可能
4、在15℃的气温下，人对高墙喊话，能听清回声，人与墙之间的距离至少是 （ ）
A．17米 B．大于17米
C．小于17米 D．无法确定
5．第一次测定声音在铸铁里的传播速度是在巴黎用下述的方法进行的：从铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次响声．第一次是由铸铁管传来的，管长931米；两次响声相隔2．5秒，如果当时空气中的声速是340米／秒，求声音在铸铁中的传播速度．
6．在汽车行驶的正前方有一座山，汽车以54千米／小时的速度匀速行驶，汽车鸣笛，经3秒后，司机听到回声。此时汽车距山多远?还需多少时间才能开到山脚下?(当时空气中的声速是340米／秒)
练习答案：
1，振动，固体，液体，气体，介质，真空 2．振幅，远近 3.A 4．B 5.3908米／秒
6．487.5米，32．5秒
声现象同步测试题
一、填空题
1．发声体都是在 着，发声停止的物体不再 。
2．声音在15 ℃的空气中的传播速度是 。
3．声音不仅能在空气中传播，而且也能在 、 中传播。
4．登上月球的宇航员，既使相距很近也只能靠无给电交谈，这是因为 。
5．鱼能被它们喜欢的声音吸引，这表明 也能传声，“土电话”利用的是
能传声的性质。
6．如果回声到达人耳比原声晚 秒以上，人就能把回声跟原声区分开。
二、选择题
1．下列关于声音传播的说法中，不正确的是（ ）。
A．声音在固体、液体中比在真空里传播的慢
B．学生听到老师讲课的声音是靠空气传播的
C．真空不能传声
D．打锣时，要使锣停止发声，只须用手按住锣面就可以了
2．不能传播声音的是（ ）。
A．真空 B. 木头 C. 空气 D. 水
3．比较声音在海水、铁管和空气中的传播速度，按从大到小的顺序排列，正确的是
（ ）。
A．海水、铁管、空气 B. 铁管、海水、空气
C．空气、铁管、海水 D. 空气、海水、铁管
4．百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是（ ）。
A．听到发令员的枪声开始计时 B. 看到发令员的发令枪冒烟开始计时
C．听到发令员的最后一声口令开始计时 D. 看到最先起跑的运动员开始计时
5．关于声音的下列说法中，正确的是（ ）。
A．一切振动的物体都会发出声音
B．物体在振动时偏离原来位置的距离叫做振幅
C．物体振动的次数叫频率
D．正常人的听觉频率范围是每秒20次~2万次
6．有一跟长100米的空气钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到几次响声（ ）。
A．一次响声 B. 两次响声 C. 三镒响声 D. 四次响声
三、计算题
1．观察者在看到闪电后5.5秒钟听到雷声，问打雷处与观察者之间的距离是多少？
2．拍手后0.5秒听到对面墙壁反射回来的回声，问人与墙壁间距离是多少？
3．把恰好设在海面下的钟敲响，钟声传到海底再反射回海面，共经过2.0秒，已知声音在海水中的速度是1500米/秒，问海水的深度？
试卷答案：
一、填空题
1．振动，振动 2. 340米/秒 3. 液体，固体 4. 月球上没有空气 5. 水，固体
6. 0.1
二、选择题
1.A 2.A 3.B 4.B 5.A、B、D 6.D
三、计算题
1．1870米 2. 85米 3. 1500米
还有一份没答案的：
一、填空题（每空1分，共30分）
1．龙舟赛时，阵阵鼓声是由鼓面的 而产生的，并经 传入人耳。
2．下列有关声音的语句中，各表示的物理意义是：
（1）“你的声音真好听”说明声音的
（2）“雷声震耳欲聋”说明声音的
（3）“小孩尖叫声刺耳”说明声音的
3．将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛在 ，这说明：声波具有 。
4．远处传来美妙动听的钢琴声，它是由钢琴的钢丝 发出的．寻声而去，其 不变，但 越来越大，琴声是通过 传入人耳的．在15℃的空气中，琴声的传播速度是 。
5．在控制噪声的措施方面，有些地方可以看到如图所示的标牌，这主要是在 减弱噪声；教室外有声音干扰时，关上门窗是为了在 减弱噪声。
6．人耳能听到到的声波频率范围通常在 ， 监测与控制 波有助于减少它的危害，并可以用来预报地震、台风。
7．人的手臂不停地上下振动能形成 波，人耳 （能、不能）听到这种声音。
8．古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来。这是应用了
的知识
9．弹奏钢琴上B调的“1”音键与C调的“1”音键相比， 调“1”音键弹奏的钢丝振动的频率大。
10．国际标准音调的频率是440Hz，它的物理意义是 。
11．用大小不同的力弹奏同一个琴键，发出声音的 不同，原因是 ；用大小相同的力弹奏不同的琴键，发出声音的 不同，原因是 ；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的 不同，原因是 。
12． 的声音为0dB，一般情况下，人的脉搏随着噪声强度的增加而 ．因此噪声被称作“ 。” dB以上的噪声将会对人的听力造成损伤．
13．蝙蝠靠接收自己发出 的回声，在黑夜中飞行和捕食．
14．现代城市的主要干道旁常设置一个指示装置。上面不断闪烁着变化的数字，数字
后面跟着符号“dB”。这个装置的作用是 。
15．图的甲和乙是两种声音的波
形图，从图形可知：图 是音乐的波形。
16．一阵低沉的闷雷震得人心里发慌；远处好像有人在拉胡琴；一声刺耳的尖叫声使喧闹的人们陡然安静下来。上述三种声现象中所强调的声音的特点依次是 、 和 。
17．一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船在前去营救
的途中，突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声，然后看到爆炸的内光．请你给导演
指出这个场景中的两处科学性错误：
。
二、选择题（24分）
18．关于声音的下列说法中，正确的是 （ ）
A．一切振动的物体都会发出声音
B．物体在振动时偏离原来位置的距离叫做振幅
C．物体振动的次数叫频率
D．正常人听觉频率范围是每秒20次到2万次
19．有一根长100米的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到 （ ）
A．一次回声 B．两次回声 C．三次回声 D．四次回声
20．下面关于音调和响度的说法中正确的是 （ ）
A．音调高就是响度大
B．音调低就是响度小
C．“高声大叫”中的“高”实际是指响度大
D．“低声细语”中的“低”实际是指音调低
21．在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用（ ）
A.使音叉的振动尽快停下来
B.使音叉的振动时间延长
C.将音叉的微小振动放大，便于观察
D.使声波多次反射，形成回声
22．超声波具有广泛的应用，下列事例中不属于运用超声波的是（ ）
A.B超成像 B.声呐测距 C.一种速度测定器 D．分贝仪
20．关于扩音机的作用，下列说法中正确的是 ( )
A.改变响度 B.改变音调 C.改变音色 D.减小声音的分散
23．在电影院内听不到回声，下列原因中正确的是 （ ）
A.墙壁反射的声音与原声混在一起分不出来
B.墙壁吸音性好，传向墙壁的大部分声音被吸收了
C.墙壁吸收了全部声音
D.以上说法均不正确
24.蝙蝠在黑夜能发现要捕食的昆虫，是 （ ）
A．借助于超声波 B．借助于复眼
C．借助于红外线 D。借助于紫外线
25．对声音的传播，下列说法正确的是 （ ）
A．月球上宇航员鼓掌相互间能听到掌声
B．声音能靠固体和气体传播而不能靠液体传播
C．声音在空气中的传播速度约1500米／秒
D．巡道员一般是将耳朵贴在钢轨上听远处是否有火车驶来
26．古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改” 主要指没有改变（ ）
A．音响 B．响度 C．音色 D．方言、土语
27．火车钻山洞时，车轮在钢轨上滚动的声音跟火车在洞外行驶相比 （ ）
A．声音轻了 B．声音响了
C．声音没有变化 D．声音消失了
28．站在百米赛跑终点的计时员，听到起跑的枪声后立即开始计时，测得李明同学百米赛的时间是14.00秒，当时气温15℃，则李明同学跑百米的真实时间是 （ ）
A．14.29秒 B．14.00秒
C．13.71秒 D．无法确定
29．以声消声原理 ( )
A．利用声波的密部与疏部恰好相遇，它们就会互相加强
B．利用声波的密部与密部恰好相遇，它们就会互相抵消
C．利用声波的疏部与疏部相遇，它们就会互相抵消
D．“以声消声”的方法也称作“有源消声技术
30．下列各事物中，不属于声源的是 （ ）
A．“声纳”探测敌方潜艇 B．编幅在黑夜中飞行 C．挂在胸前的哨子 D．手臂振动
31．下列那句话不正确 （ ）
A．火箭发射、飞机飞行、火车及汽车的奔驰能形成次声波
B．火山爆发、陨石坠落、地震、海啸、台风、雷电能形成次声波
C．次声波的频率低对人体有伤害作用
D．次声波可以传得很远，强烈的次声波能绕地球2～3圈，但不容易绕过障碍物。
32．如图B1－2所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气。如果能分别吹出“dou（1）” “ruai（2）” “mi（3） “fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是 （ ）
A．丙、乙、甲、丁
B．乙、丙、甲、丁
C．甲、乙、丙、丁
D．丁、丙、乙、甲
33．正要咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，这 时鱼接收到声波的主要途径是 （ ） B1－2
A．大地——空气——水——鱼 B．空气——水一一鱼
C．大地——水——鱼 D．水——鱼
34．关于声波的说法错误的 （ ）
A．固体、液体中也有声波存在
B．随着音叉的不断振动，在空气中形成了疏密相问的波动，并向远处传播
C．声波除了能使人耳的鼓膜振动，让人们觉察到声音外，它还能使其他物体振动
D．声波也可以在真空中传播
35．手拨动琴弦，便能听到悦耳的声音，这声音是下列哪个物体振动产生的（ ）
A．手指 B．琴弦 C．空气 D．弦柱
三、实验与设计题（每空2分、第24题、4分，共22分）
35．如图A1－3所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：
(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现 。
(2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现 。
(3)此实验说明了 。
36．在图A1－4中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了 一个 “土电话”。
(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明 。
(2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连 接土电话，则听到的声音就大些。这一实验 现象表明：
(3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 。
(4)如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线__（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。
37．如图A1－5所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声，然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的声音，区别：
(1)这两次声音的最主要的不同点是 不同（选填：音调、响度、音色）；
（2)通过这一实验，你认为你从中知道了什么，答：
38．请你利用一张较薄的纸，设计一个实验，证明声波具有能量。简要说明做法。
39．如何估测声音在空气中的传播速度？
器材：
步骤：
40．在一次郊游中，同学们举行郊外舞会，由于没有乐器，小明同学利用同学们带去的汽水瓶设计出了汽水瓶打击乐器，敲出了优美动听的曲子．请问：
（1）小明除了用汽水瓶之外，还要用哪些辅助器材？
（2）低音瓶和高音瓶在设计中有什么不同？为什么？
41．利用一根薄钢尺和桌子，请你设计下列两个小实验，并简要说明实验步骤。
（1）验证声音响度的大小与发声体振动的振幅有关。
（2）探究决定音调高低的因素，你猜想影响音调高低的因素是：
。设计实验验证你的猜想。
四、计算与简答题（24分）
42．为什么你能听到蚊子飞来飞去发出的嗡嗡声，而听不到你来回挥动手发出的声音？？
43．音调和响度的区别有那些？
44．在强次声波的环境中，我们的生活有什么危害？请写出三个有关的场景。
45．某中学物理活动小组同学查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度（见下表）。一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水。当气温为20℃时，小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下，在管的另一端的同学最多能听到 次敲击声。如果听到最后一次敲击声离敲击时间为1.2s，则这条直铁管长约为 m。
物质 温度（℃） 速度（m/s）
空气 20 340
水 20 1450
松木 20 3320
铁 20 4900
46．某人对着一口枯井大叫一声，经过0.2s后听到了回声，问这口枯井约有多深？
47．初二（6）班某同学在调查教室内的噪声情况时记录如下：时间：03年10月10日12：00，地点：初二（6）教室
小红等几位同学在收看江苏文艺频道播放的音乐欣赏
小黄在看课外书籍
小马在讲台前拍球
还有几位同学围坐在一起大声争论着问题
（1）根据该同学的记录，对于小黄而言，噪声有 。
对于小红而言噪声有 。
（2）以该同学的记录为背景，请你对控制教室内噪声提出建议或方案（不少于二条）
48．现代建筑中常使用一种叫“真空玻璃”的装置（如图中房屋的墙壁），请利用你所学的声音知识，来解释这种玻璃的优点。
下列说法正确的是（ ）
A．只要物体振动，人耳就一定能听到其发出的声音
B．固体、液体和气体都能传播声音
C．闪电和雷声都可以在真空中传播
D．乐器发出的声音一定不是噪声
答案：B
丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声，把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声，这个实验表明声音也象光一样可以发生反射现象，“聚音伞”增大了人听到声音的______，手表声在两伞之间传播依靠的介质是_________．
答案：响度 空气 （图无法画）吥好意思
判断下列说法的正确与错误：
(1)优美的乐曲肯定不是噪声。( )
(2)城市绿化对减弱城市的噪声污染也有一定的作用。( )
(3)声音是没有细菌的，因而不会危害人体健康。( )
(4)广场上的高音喇叭能使远处的听众听清楚，但对附近的居民是噪声。( )
答案：(1)× (2) Ö (3)× (4) Ö
某同学乘坐着向高崖行驶的汽车，他对一座高崖大喊一声，汽车以36km/h的速度做匀速直线运动，经过5s听到回声，求他喊时离高崖多远?
答案：．2s=s车+s声=v车t+v声t=10m/s×5s+340m/s×5s ∴s=875m
争年代军队里流传这样的话：“老兵怕机枪，新兵怕大炮”。老兵有经验，如果他能够听到远处炮击时的炮声，他就知道炮弹不会在他附近爆炸，他不会死。试用物理知识说明。
答案：炮弹飞行的速度大于声音在空气中传播的速度，当人听到炮声时，炮弹早已远离人而去了。
常有这种情况，人还毫无察觉的时候；狗、猫却已经竖起耳朵警觉地谛听，这是因为( )。
A．狗、猫比人的听觉频率范围广 B．人比狗、猫的听觉频率范围广
C．狗、猫比人的发声频率范围广 D．人比狗、猫的发声频率范围广
答案：A
(多选题).关于声现象下列说法正确的是
A．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的
B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量
C．课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播
D．声音在不同介质中传播速度相同
答案：A B C
两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了。
对此，请你提出一个要研究的问题 。
答案：声波在固体中传播的能量损失笔在空气中少吗？声音的传播距离与介质有关吗？声音的固体中的传播距离比在空气中传播的远吗？
下列有关声现象的说法中，正确的是
A．声波能传递信息，也能传递能量
B．“禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高
C．只要物体在振动，我们就一定能听到声音
D．两名宇航员在太空中能直接对话
答案：A
遨游太空的宇航员也需要在太空锻炼身体，你认为常用健身器材中可以在宇宙飞船中使用的是（举出一例） 。进行太空行走的宇航员感觉周围十分寂静，是因为 。
答案：拉力器(合理即可) 真空不能传声
下列关于声音的说法，错误的是：
A．在简谱中，“2”音比“5”音的音调低
B．用力敲打鼓面，鼓面的振幅越大，响度就越大
C．在渔船上安装声呐设备，利用超声波来探测鱼群
D．用棉花团堵住耳道，就听不清外界的声音，说明声音不能在棉花中传播
答案：D
人耳听到回声的条件是：听到原声和听到回声的时间差在 秒以上。人站在大楼前拍手0.3秒听到回声，人和大楼的水平距离是
答案：0.1 51米；
通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20～20000HZ，其频率高于20000HZ的声波称为 。请你列举一个人们利用这种声波的实例： 。
答案：超声波 声呐（或超声波雷达测速仪、B超等）、雷达、超声波探伤（其它答案合理均可）
两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了。对此，请你提出一个要研究的问题 。
答案：声波在固体中传播的能量损失笔在空气中少吗？声音的传播距离与介质有关吗？声音的固体中的传播距离比在空气中传播的远吗？（其它答案只要合理，同样给分）
超声波在海水中的传播速度是1500m/s，如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经返回海面，则该处海的深度是 。
答案：3000m
我们听到的“隆隆”的雷声是通过 传播的。我们先看见闪电后听到雷声，其原因是光传播的速度比声音传播的速度 。
答案：空气；大
找鍀狠辛苦 麻烦分给↓莪 ， 答案都正确的放心吧O(∩_∩)O~
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