一道生物题，请大家帮帮忙 有一道生物题想不明白。希望大家帮帮忙，谢谢！
www.zhiqu.org 时间： 2024-06-15
不对，因为小丽的实验没有设置对照组，所得出的结论的说服性不大，改进措施如下：
1、在两个花盆里各播下5粒大豆，等它们长成幼苗后做实验，标为甲、乙组（其中各外界条件均一样）。
2、向食醋中加入清水，做成“模拟酸雨”，用PH试纸测定它的PH为4左右。
3、向甲组花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，向乙组花盆里喷洒清水，每天一次，并保持其他外界条件均一样，观察并记录实验现象。
实验结果（预期）：甲组的花盆中大豆幼苗都死亡了，但乙组里大豆幼苗生长良好。
实验结论：酸雨对生物有影响。
这样做实验不对，错误的地方在于没有对照组。这样的实验，大都也许是因为模拟酸雨而死亡的，也许是因为别的原因而死亡的，不能说明问题。
应该用两个同样的花盆，各种5粒大豆，长成幼苗后，一个花盆里的用“模拟酸雨”，另一个花盆里的不用，两个花盆其他条件都保持相同，这样如果用“模拟酸雨”的花盆中的大豆死亡了，而另一个花盆里的大豆没死，才能说明是受到酸雨的影响。
未设置对照试验，
不能确定大豆死亡是怎么造成的
应该按照同样的步骤和操作设置对照，喷洒清水
然后观察对比
这是一道生物题，请大家帮帮忙，要详细说明为什么。谢谢！！！~
#拓瑗宇# 问一道生物题,麻烦大家帮帮忙.
(18988879594)： 1、顶端优势,这个可以解释,生长素是有顶端开始产生的,如果去掉顶端,那么生长素会停止产生,也就不会使这根枝条变长,这样其他的枝条就会生长,应该每个部位都有这样的结构吧,只是因为生长素对不同部位的影响不同,既能落花落果又能疏花疏果,这个生物课本有准确的介绍. 2、从生物学的角度来讲的话 植物光合作用将光能转变成为化学能 这些化学能又通过食物链食物网的形式在各营养级中传递 所以正确 设满意吧,亲,谢谢
#拓瑗宇# 一道生物题,请各位帮忙!
(18988879594)： 因为蛋白质是亲水性物质,脂肪是疏水性物质,蛋白质更容易与水通过氢键结合.
#拓瑗宇# 一道生物实验题`.邀请高人帮忙 -
(18988879594)： 你提出的问题是:叶是否能蒸腾作用根据问题,你作出的假设是叶是蒸腾作用的器官发现装置一枝有叶的塑料袋内水位下降.另一个装置没有上述现象. 根据你预测的现象,请你预测这个实验的结...
#拓瑗宇# 向各位高手求教一道生物题,急求! -
(18988879594)： a(氨基酸)b(核苷酸)A(蛋白质)B(DNA)C(染色体)酶1(蛋白合成酶)酶2(DNA合成酶)酶3(DNA水解酶)酶4(蛋白水解酶)
#拓瑗宇# 一道生物题请大家帮着算一下: -
(18988879594)： 我想计算步骤不用说,楼主肯定知道表现型不一样,即最后基因型是aabb+AABB+AaBB+AABb+AaBb的占F2的比例那就很简单了,很明显aabb=AABB=1/16AaBB=AABb=1/8,AaBb=1/4所以总几率=5/8
#拓瑗宇# 一道生物题 请帮帮忙
(18988879594)： 设鸟嘌呤有X个,那么腺嘌呤有1.4X个,因为两者之和占DNA分子碱基总数的24%,所以两者之和占DNA分子的一条链为48%,所以X+1.4X=0.48.X=0.2=20%,鸟嘌呤20%,腺嘌呤为28%,根据碱基互补配对原则,另外的一条链上胸腺嘧啶占该链碱基数目的28%!
#拓瑗宇# 一道生物题,帮帮忙!
(18988879594)： 1:改变神经的传递路径2:各领域无分界线,攻击行为3:对照试验
#拓瑗宇# 一道生物题!!请大家帮忙!! -
(18988879594)： 1)随着水温的升高,硅藻的数量逐渐减少,蓝藻的数量逐渐增加,绿藻在水温超过约时也逐渐减少. (2)大量冷却水被排入湖中,导致水温升高,硅藻会逐渐减少.鱼的食物减少,鱼将逐渐消瘦,甚至死亡.1.会,例如美洲鳄(美洲鳄基因揭示-气温决定性别比例)2.会
#拓瑗宇# 几道小生物题,大家尽量帮忙~~
(18988879594)： 1.第一道防线是皮肤,都感染了肯定到了血液,皮肤过了.第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞,这一道都通过了,那就只有到医院抢球和隔离了.不然短时间就会死亡. 2.所有能引发机体免疫反应的都叫抗原,不管来自哪里 3.细胞免疫 ...
#拓瑗宇# 一道初一生物题目,请大家帮我解决 -
(18988879594)： 绿色开花是种子植物的重要特征,是其他类型植物所不具备的外表形态,所有绿色开花的植物都必须是种子植物.无籽西瓜是三倍体,它是种子植物,但是由于三倍体不能正常进行细胞分裂,所以没有籽,但本质上还是种子植物.无花果的原理和无籽西瓜是一样的,本质上是种子植物.香蕉并非无籽,而是种子退化后,变成了小的颗粒,不易被发现,如果仔细观察,还是可以见到的.综上所述,这道题目选择B.
1、在两个花盆里各播下5粒大豆，等它们长成幼苗后做实验，标为甲、乙组（其中各外界条件均一样）。
2、向食醋中加入清水，做成“模拟酸雨”，用PH试纸测定它的PH为4左右。
3、向甲组花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，向乙组花盆里喷洒清水，每天一次，并保持其他外界条件均一样，观察并记录实验现象。
实验结果（预期）：甲组的花盆中大豆幼苗都死亡了，但乙组里大豆幼苗生长良好。
实验结论：酸雨对生物有影响。
这样做实验不对，错误的地方在于没有对照组。这样的实验，大都也许是因为模拟酸雨而死亡的，也许是因为别的原因而死亡的，不能说明问题。
应该用两个同样的花盆，各种5粒大豆，长成幼苗后，一个花盆里的用“模拟酸雨”，另一个花盆里的不用，两个花盆其他条件都保持相同，这样如果用“模拟酸雨”的花盆中的大豆死亡了，而另一个花盆里的大豆没死，才能说明是受到酸雨的影响。
未设置对照试验，
不能确定大豆死亡是怎么造成的
应该按照同样的步骤和操作设置对照，喷洒清水
然后观察对比
这是一道生物题，请大家帮帮忙，要详细说明为什么。谢谢！！！~
D
1.一开始含氧量低，但并不是0.
2.逐渐升高，但是有最高值，之后趋于稳定。
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(18988879594)： 1、顶端优势,这个可以解释,生长素是有顶端开始产生的,如果去掉顶端,那么生长素会停止产生,也就不会使这根枝条变长,这样其他的枝条就会生长,应该每个部位都有这样的结构吧,只是因为生长素对不同部位的影响不同,既能落花落果又能疏花疏果,这个生物课本有准确的介绍. 2、从生物学的角度来讲的话 植物光合作用将光能转变成为化学能 这些化学能又通过食物链食物网的形式在各营养级中传递 所以正确 设满意吧,亲,谢谢
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(18988879594)： 因为蛋白质是亲水性物质,脂肪是疏水性物质,蛋白质更容易与水通过氢键结合.
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(18988879594)： 你提出的问题是:叶是否能蒸腾作用根据问题,你作出的假设是叶是蒸腾作用的器官发现装置一枝有叶的塑料袋内水位下降.另一个装置没有上述现象. 根据你预测的现象,请你预测这个实验的结...
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(18988879594)： a(氨基酸)b(核苷酸)A(蛋白质)B(DNA)C(染色体)酶1(蛋白合成酶)酶2(DNA合成酶)酶3(DNA水解酶)酶4(蛋白水解酶)
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(18988879594)： 我想计算步骤不用说,楼主肯定知道表现型不一样,即最后基因型是aabb+AABB+AaBB+AABb+AaBb的占F2的比例那就很简单了,很明显aabb=AABB=1/16AaBB=AABb=1/8,AaBb=1/4所以总几率=5/8
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(18988879594)： 设鸟嘌呤有X个,那么腺嘌呤有1.4X个,因为两者之和占DNA分子碱基总数的24%,所以两者之和占DNA分子的一条链为48%,所以X+1.4X=0.48.X=0.2=20%,鸟嘌呤20%,腺嘌呤为28%,根据碱基互补配对原则,另外的一条链上胸腺嘧啶占该链碱基数目的28%!
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(18988879594)： 1:改变神经的传递路径2:各领域无分界线,攻击行为3:对照试验
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(18988879594)： 1)随着水温的升高,硅藻的数量逐渐减少,蓝藻的数量逐渐增加,绿藻在水温超过约时也逐渐减少. (2)大量冷却水被排入湖中,导致水温升高,硅藻会逐渐减少.鱼的食物减少,鱼将逐渐消瘦,甚至死亡.1.会,例如美洲鳄(美洲鳄基因揭示-气温决定性别比例)2.会
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(18988879594)： 1.第一道防线是皮肤,都感染了肯定到了血液,皮肤过了.第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞,这一道都通过了,那就只有到医院抢球和隔离了.不然短时间就会死亡. 2.所有能引发机体免疫反应的都叫抗原,不管来自哪里 3.细胞免疫 ...
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(18988879594)： 绿色开花是种子植物的重要特征,是其他类型植物所不具备的外表形态,所有绿色开花的植物都必须是种子植物.无籽西瓜是三倍体,它是种子植物,但是由于三倍体不能正常进行细胞分裂,所以没有籽,但本质上还是种子植物.无花果的原理和无籽西瓜是一样的,本质上是种子植物.香蕉并非无籽,而是种子退化后,变成了小的颗粒,不易被发现,如果仔细观察,还是可以见到的.综上所述,这道题目选择B.
