什么是“全面发展”教学？

教学中引导学生积极主动地发展，其目的是为了促进学生的全面发展，因此教师只是引导者、促进者，要以学生为发展的主体。

全面发展的出现主要是与素质教育息息相关，学生的课业十分紧张，很多学生都面临着各种各样的学习压力。

语数外政史地的课业任务让很多学生深陷书本与题海，除了书包里的知识外，鲜有外界的信息流入，不过随着我国教育的发展，以全面为代名词的素质教育不断为大家所提及，我们发现对素质教育和全面发展的呼唤已经遍及教育领域的各个层面，从高等学府的教授到普及教育的中小学老师，都深深的认为全面发展对学生是十分重要而且必要的。

扩展资料：

全面发展旨在为和谐社会提供符合建设者的人才，因为正如我们所知道的，文理不分家的，很多文学家需要依靠理化来汲取灵感，而比如科幻小说也都以理科的论理为依据，而理科也需要文学的陶冶和熏陶，比如钟摆的发明和很多科学的创造都是以宗教为基础，全面发展更有利于我国与国外先进教育接轨，培养出更高水平的人才。

参考资料来源：百度百科-全面发展

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