谁有初二物理（上）第一章 声现象的试卷 初二物理第一章试题 声现象
A．只要物体振动，人耳就一定能听到其发出的声音
B．固体、液体和气体都能传播声音
C．闪电和雷声都可以在真空中传播
D．乐器发出的声音一定不是噪声
答案：B
丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声，把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声，这个实验表明声音也象光一样可以发生反射现象，“聚音伞”增大了人听到声音的______，手表声在两伞之间传播依靠的介质是_________．
答案：响度 空气 （图无法画）吥好意思
判断下列说法的正确与错误：
(1)优美的乐曲肯定不是噪声。( )
(2)城市绿化对减弱城市的噪声污染也有一定的作用。( )
(3)声音是没有细菌的，因而不会危害人体健康。( )
(4)广场上的高音喇叭能使远处的听众听清楚，但对附近的居民是噪声。( )
答案：(1)× (2) Ö (3)× (4) Ö
某同学乘坐着向高崖行驶的汽车，他对一座高崖大喊一声，汽车以36km/h的速度做匀速直线运动，经过5s听到回声，求他喊时离高崖多远?
答案：．2s=s车+s声=v车t+v声t=10m/s×5s+340m/s×5s ∴s=875m
争年代军队里流传这样的话：“老兵怕机枪，新兵怕大炮”。老兵有经验，如果他能够听到远处炮击时的炮声，他就知道炮弹不会在他附近爆炸，他不会死。试用物理知识说明。
答案：炮弹飞行的速度大于声音在空气中传播的速度，当人听到炮声时，炮弹早已远离人而去了。
常有这种情况，人还毫无察觉的时候；狗、猫却已经竖起耳朵警觉地谛听，这是因为( )。
A．狗、猫比人的听觉频率范围广 B．人比狗、猫的听觉频率范围广
C．狗、猫比人的发声频率范围广 D．人比狗、猫的发声频率范围广
答案：A
(多选题).关于声现象下列说法正确的是
A．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的
B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量
C．课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播
D．声音在不同介质中传播速度相同
答案：A B C
两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了。
对此，请你提出一个要研究的问题 。
答案：声波在固体中传播的能量损失笔在空气中少吗？声音的传播距离与介质有关吗？声音的固体中的传播距离比在空气中传播的远吗？
下列有关声现象的说法中，正确的是
A．声波能传递信息，也能传递能量
B．“禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高
C．只要物体在振动，我们就一定能听到声音
D．两名宇航员在太空中能直接对话
答案：A
遨游太空的宇航员也需要在太空锻炼身体，你认为常用健身器材中可以在宇宙飞船中使用的是（举出一例） 。进行太空行走的宇航员感觉周围十分寂静，是因为 。
答案：拉力器(合理即可) 真空不能传声
下列关于声音的说法，错误的是：
A．在简谱中，“2”音比“5”音的音调低
B．用力敲打鼓面，鼓面的振幅越大，响度就越大
C．在渔船上安装声呐设备，利用超声波来探测鱼群
D．用棉花团堵住耳道，就听不清外界的声音，说明声音不能在棉花中传播
答案：D
人耳听到回声的条件是：听到原声和听到回声的时间差在 秒以上。人站在大楼前拍手0.3秒听到回声，人和大楼的水平距离是
答案：0.1 51米；
通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20～20000HZ，其频率高于20000HZ的声波称为 。请你列举一个人们利用这种声波的实例： 。
答案：超声波 声呐（或超声波雷达测速仪、B超等）、雷达、超声波探伤（其它答案合理均可）
两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了。对此，请你提出一个要研究的问题 。
答案：声波在固体中传播的能量损失笔在空气中少吗？声音的传播距离与介质有关吗？声音的固体中的传播距离比在空气中传播的远吗？（其它答案只要合理，同样给分）
超声波在海水中的传播速度是1500m/s，如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经返回海面，则该处海的深度是 。
答案：3000m
我们听到的“隆隆”的雷声是通过 传播的。我们先看见闪电后听到雷声，其原因是光传播的速度比声音传播的速度 。
答案：空气；大
找鍀狠辛苦 麻烦分给↓莪 ， 答案都正确的放心吧O(∩_∩)O~
2012年初中八年级物理检测题
一、选择题
1、《解放军报》刊发题为《亚丁湾，记者体验护航“十八般兵器”》的报道，首次曝光称,中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器——“金嗓子”，对索马里海盗构成了有效威慑。实际要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层（ ）
A．半导体 B．磁性物质 C．真空带 D．金属物质
2、如图1所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究（ ）
A．声音产生的原因 B．声音能否在真空中传播
C．音调是否与频率有关 D．声音传播是否需要时间
3、天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹。回音壁应用的声学原理是下列说法中的哪一个（ ）
A、声音在空气中的传播
B、声音在墙壁中的传播
C、声音遇到墙壁后的反射现象
D、声音遇到墙壁后被吸收
4、下列关于人听到声音的说法正确的是（ ）
A．失聪的人如果只是传导障碍，是可以通过其他途径让他感知声音的
B．如果只是一只耳朵失聪，人是能够准确的判断声音传来的方位的
C．人感知声音的基本过程是外界传来的声音引起听小骨的振动，这种振动经过鼓膜及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音
D．自己听到自己说话的声音主要是通过空气传导使人感知声音的
5、关于双耳效应，下列说法正确的是（ ）
A．利用双耳效应，可以判断声音的大小 B．利用双耳效应，可以判断声音的远近
C．利用双耳效应，可以准确判定声音传来的方向
D．声音从人的正前方或正后方传来时，人耳不易分辨清楚
6、在飞机起飞和降落的过程中，机上人员要张口做吞咽动作或咀嚼口香糖；在遇到巨大声响时，要迅速张口，使咽喉管张开或闭嘴同时堵住双耳，以保持鼓膜内外气压的平衡，以防止（ ）
A．听小骨损坏 B．听觉神经损坏 C．鼓膜被震破 D．以上都不对
7、为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的的是（ ）
8、使用复读机学习英语，调节音量按钮时改变了声音的（ ）
A.频率 B.音调 C.响度 D.音色
9、一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。这种声纹锁辨别主人声音的依据是（ ）
A．音调 B． 响度
C．音色
D．声速
10、福州地铁正在建设中，为解决噪声扰民的问题，地铁公司对部分设备安装了消声装置，这种减弱噪声的途径是在（ ）
A．声源处 B．传播过程中 C．人耳处 D．声源和人耳处
11、科学家设想利用道路来收集太阳能进行发电，供电动汽车和路灯使用。方法是在路基上先铺设覆盖有太阳能电池的水泥板，再在太阳能电池上覆盖透明的玻璃作为路面，这个设想要能实际使用，对玻璃的选择，下列哪一项不是主要需考虑的 （ ）
A．玻璃表面粗糙程度
B．玻璃强度
C．玻璃颜色 D．玻璃的隔音效果
12、以下四项措施中：① 马路边的房子的窗户采用双层玻璃；② 城市禁止机动车鸣喇叭；③ 马路两旁植树绿化；④
高架铁路两侧设隔音板墙。对控制噪音污染有作用的是（
）
A. ① ②
B. ② ④
C. ① ② ④
D. ① ② ③ ④
13、医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为 （ ）
A．声音的响度太大 B．声音的音调太低
C．声音的频率低于人耳能听到的频率范围 D．声音的频率太高，人不能觉察到
14、科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为 （ ）
A．蝙蝠在飞行时会发出超声波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目标
B．蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行
C．蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行
D．黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标
15、以下实例中不能说明声波可以传播信息的是 （ ）
A．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动； C．牙医用超声波洁牙；
B．医生用听诊器了解人心脏、肺的工作情况； D．利用声呐探测海的深度。
二、填空题
16、超声波具有许多奇异特性：它能在水中产生气泡，气泡爆破时释放的高能量不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的；它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，可以用来探伤、测距、医学诊断等．
⑴超声波能够清洗物件是利用它的 （穿透性/定向性/能量）．
⑵ 宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于 ．
⑶若声音在海水中的传播速度为1500m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为4s，那么该处海洋的深度为 m．
17、如图9所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球将会 ，这一现象说明发声的物体在 ，也能说明声音可在空气中传播，还能说明声波能传递 .
18、夏天，教室外蝉的叫声影响了同学们的学习。蝉能发出声音是由其腹部下方一层薄薄的发音膜 引起的。老师把教室的门窗关起来，大家听到的声音明显减小，这是在声音 过程中减弱噪声。
19、人们在道别时，挥动的手臂由于 也会产生声音，但我们却听不到挥手声，其原因是挥手声属于
（超声波/次声波）.在扬州创建“全国文明城”期间，路政部门加强了城区噪声的监测与防治，如图是道路两侧的“禁止鸣笛”标志，这属于在
减弱噪声.
20、一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船在前去营救的途中，突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声，然后看到了爆炸的火光。请你给导演指出这个场景中的两处科学性的错误：
（1） ；（2） 。
三、综合应用题
21、夏天的晚上，蚊子叮人实在难受．可小明家不点蚊香，也不喷杀虫剂，却没有蚊子．有人问小明，为什么你们家没有蚊子，小明拿出一个跟半导体收音机差不多的盒子来，说这个盒子能驱蚊，为什么那个盒子能驱蚊？
22、战争年代军队里流传这样的话：“老兵怕机枪，新兵怕大炮”。老兵有经验，如果他能够听到远处炮击时的炮声，他就知道炮弹不会在他附近爆炸，他不会死。试用物理知识说明。
23、在学习声现象的相关知识时，有同学提出疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图所示：右边是一个去掉底的玻璃瓶，它的底部用塑料薄膜包住并绷紧后用橡皮筋扎牢。左边为一只点燃的蜡烛。完成表中的内容
为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是
探 究
内
容 “声音是否具有能量” “声能与响度是否有关”
小孔距烛焰的距离 3cm
做 法 后拍塑料膜
现 象 烛焰摆动
结 论
24、阅读下面的短文．
潜艇的“耳目”——声呐
潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”．
声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置．
声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10 kHz—30 kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较强指向性．声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离．
声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐．
请回答以下问题：
(1)人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是 kHz到 kHz.
(2)①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10 s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是 ．(设声波在海水中传播速度为1 500 m/s)
②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20 m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s2为
25、英语课上经常使用盒式录音机放音，已知磁带的速度是4.75cm/s，一盘磁带能放音30min，（1）求磁带的长度是多少米？（2）如果磁带走带速度变快了，录音机放出的声音有什么变化？
26、汽车以12m/s的速度行驶，在汽车的正前方有一座山，汽车鸣笛2s司机听到回声，问听到回声时汽车离山有多远（声速是340m/s）?
一、选择题
1、C 2、A 3、C 4、A 5、C6、C 7、D8、C 9、C 10、A 11、D 12、D 13、D 14、C 15、C
二、填空题
16、⑴ 能量 ⑵ 真空不能传声 ⑶ 3000 17、被弹起 振动 能量
18、振动 传播 19、振动 次声波 声源处
20、(1)声音不能在真空中传播,无法听见爆炸声、(2)光的速度大于声音速度,应先看到火光(本题听不到声音).
三、
21、盯人的蚊子都是雌蚊，特别是育卵的雌蚊更叮得厉害．可是，雌蚊在育卵期却回避雄蚊，只要感觉到雄蚊的声音就逃之夭夭了．小明家的那个盒子是一只电子蜂鸣器，它能模拟雄蚊声音（频率在9500——12000Hz），雌蚊感到这种声音，以为雄蚊来了，就远远地避开．点拨：解答与生活实际联系密切的问题，只有多联系实际，抓住问题的关键，去除与问题无关的因素．
22、炮弹飞行的速度大于声音在空气中传播的速度，当人听到炮声时，炮弹早已远离人而去了。
23、探 究 内 容 “声音是否具有能量”“声能与响度是否有关”
小孔距烛焰的距离3cm 做 法 轻拍、重拍塑料膜 现象 烛焰摆动幅度不同
结 论 声音具有能量 声音与响度有关 拍一次或每次拍的快慢相同
24、(1)0.02 20 (2)7 500 m 8 700 m
25、解：磁带的长度．音调变高 26、328m
第一章 声现象测试
班级 姓名 分数
一．填空题（每空2分，共50分）
1．声音是由物体的______________产生的，声音的传播需要______________，真空中不能传播声音. 声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在_____________中传播速度最大.
2．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，这是唐诗中的名句。船上的客人听到寒山寺的钟声，这是因为寒山寺的大钟受到撞击发生了 。
3．噪声是城市环境污染的一个主要来源，其中有三大部分：工业噪声、交通噪声、居民噪声。请你分别列举出一个居民噪声和一个交通噪声的实例。
居民噪声： 。
交通噪声： 。
4．乐音的三个特性是响度、 和 。女同学的声音较尖细，是指她声音的 较高。
5．如图，医生正在用听诊器为病人诊病. 听诊器运用了声音 （填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的 （填“音调”或“响度”）.
6．小强在家里看书，突然门外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正所谓“闻其声而知其人”，这是依据声音的 不同来判断的。小明说话“声音洪亮”，反映他说话声音的 大，也可以说他在说话时，声带的振动 大。
7．噪声是四大污染之一，过强的声音会影响我们的身心健康，为了保护我们的听力，声音不得超过 分贝，为了保证我们的休息和睡眠，声音不得超过 分贝。
8．声音在介质中是以 的形式传播，利用声音可以击碎人体内的结石，这说明声音可以传递 ；隆隆雷声预示大雨将临，这说明声音可以传递 。
9．宇航员在月球上 （选填“能”或“不能”）直接交谈，这是因为在月球上没有 ，声音在 不能传播。
10．图5中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：
图 是噪声的波形，图 是乐音的波形.
11．蝙蝠发出的是人耳听不到的 ，它能准确地判断障碍物
或捕捉目标的位置，是由于回声定位的原理，科学家利用这一原理发明
了 装置，可探测海洋深度、绘制水下数千米的地形图等.
二．选择题（每题3分，共30分）
1．为了减弱我们教室内受到的噪声干扰，下列方法中不合理的是（ ）
A、关闭门窗 B、由交警部门在校区附近设立禁鸣标志
C、在学校围墙边植树造林 D、在耳朵里塞一小团棉花
2．下列事例中不能说明液体能传声的是（ ）
A、渔民利用电子发声器把鱼引到网里 B、将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑
C、水龙头发出“哗哗”的流水声 D、依靠潜水艇的声音，判断潜水艇的位置
3．下列发声体发出的声音，人能听到的是（ ）
A、旗帜在风中振动（约50Hz） B、医院里的“B超”
C、蝴蝶飞行时扑翅（约2Hz ~ 3Hz） D、风暴发出的声波（10Hz ~ 15Hz）
4．“高声呼叫”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是（ ）
A、音调的高低 B、响度的大小
C、音色的好坏 D、以上说法都可以
5．演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（ ）
A.响度不同 B.音调不同 C.音色不同 D.节奏不同
6．以下措施不能减弱噪声的是（ ）
A．摩托车上安装消声器 B．机场工作人员佩戴有耳罩的头盔
C．高架道路两侧安装透明板墙 D． 街头设置噪声监测仪
7．关于声音，下列说法中正确的是（ ）
A．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同
B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小
C．敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大
D．歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高
8．超声波是人耳听不见的声音，它有着广泛的应用. 在下列设备，利用超声波工作的是（ ）
A．验钞机 B．微波炉
C．电视遥控器 D．潜艇上的声呐系统
9．唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识．对其中声现象的解释中，错误的是（ ）
A．客船上的人根据音调知道是钟发出的声音
B．客船上的人根据音色知道是钟发出的声音
C．钟声通过空气传播到客船
D．钟声是由钟的振动产生的
10．小白兔能分辨出门外不是自己的外婆（如图3）主要是依据声音的（ ）
A. 响度 B. 音色C. 音调 D. 频率
三．综合能力题
1．声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究。
实验一：使正在发声的音叉接触水面溅起水花。
实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧瓶中，摇一摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声。然后取下软木塞点燃酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶里的响声比原来小很多。
实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖。
以上三个实验中，实验 表明发声体在振动。
另外两个实验分别表明： ； 。
2．利用回声可以测量声源到障碍物的距离。科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发发射超声波，经过4s后接收到回波信号，已知声波在海水中的传播速度为1530m/s，请简要回答或计算出下列问题。
⑴人耳能听到超声波吗？
⑵被测量处海洋的深度为多少？
⑶利用超声波的反射能否进行太空测距？为什么？
⑷请你再说出超声波在实际生活中的两个应用的实例。
3．下列声音属于噪声是：_____________（填写序号），不属于噪声的是：
⑴城市里的汽车发动机的运转声；⑵歌唱时乐器的伴奏声；
⑶晨读时的朗读声； ⑷自习课的喧哗声；
⑸深夜的引吭高歌声； ⑹老师讲课声干扰某个学生的睡觉；
⑺装修房间的电钻声； ⑻燃放爆竹的爆炸声。
⑼汽车的喇叭声 ⑽公园里的小鸟鸣叫声。
求初二物理试卷~
第一章 声现象测试
班级 姓名 分数
一．填空题（每空2分，共50分）
1．声音是由物体的______________产生的，声音的传播需要______________，真空中不能传播声音. 声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在_____________中传播速度最大.
2．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，这是唐诗中的名句。船上的客人听到寒山寺的钟声，这是因为寒山寺的大钟受到撞击发生了 。
3．噪声是城市环境污染的一个主要来源，其中有三大部分：工业噪声、交通噪声、居民噪声。请你分别列举出一个居民噪声和一个交通噪声的实例。
居民噪声： 。
交通噪声： 。
4．乐音的三个特性是响度、 和 。女同学的声音较尖细，是指她声音的 较高。
5．如图，医生正在用听诊器为病人诊病. 听诊器运用了声音 （填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的 （填“音调”或“响度”）.
6．小强在家里看书，突然门外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正所谓“闻其声而知其人”，这是依据声音的 不同来判断的。小明说话“声音洪亮”，反映他说话声音的 大，也可以说他在说话时，声带的振动 大。
7．噪声是四大污染之一，过强的声音会影响我们的身心健康，为了保护我们的听力，声音不得超过 分贝，为了保证我们的休息和睡眠，声音不得超过 分贝。
8．声音在介质中是以 的形式传播，利用声音可以击碎人体内的结石，这说明声音可以传递 ；隆隆雷声预示大雨将临，这说明声音可以传递 。
9．宇航员在月球上 （选填“能”或“不能”）直接交谈，这是因为在月球上没有 ，声音在 不能传播。
10．图5中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：
图 是噪声的波形，图 是乐音的波形.
11．蝙蝠发出的是人耳听不到的 ，它能准确地判断障碍物
或捕捉目标的位置，是由于回声定位的原理，科学家利用这一原理发明
了 装置，可探测海洋深度、绘制水下数千米的地形图等.
二．选择题（每题3分，共30分）
1．为了减弱我们教室内受到的噪声干扰，下列方法中不合理的是（ ）
A、关闭门窗 B、由交警部门在校区附近设立禁鸣标志
C、在学校围墙边植树造林 D、在耳朵里塞一小团棉花
2．下列事例中不能说明液体能传声的是（ ）
A、渔民利用电子发声器把鱼引到网里 B、将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑
C、水龙头发出“哗哗”的流水声 D、依靠潜水艇的声音，判断潜水艇的位置
3．下列发声体发出的声音，人能听到的是（ ）
A、旗帜在风中振动（约50Hz） B、医院里的“B超”
C、蝴蝶飞行时扑翅（约2Hz ~ 3Hz） D、风暴发出的声波（10Hz ~ 15Hz）
4．“高声呼叫”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是（ ）
A、音调的高低 B、响度的大小
C、音色的好坏 D、以上说法都可以
5．演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（ ）
A.响度不同 B.音调不同 C.音色不同 D.节奏不同
6．以下措施不能减弱噪声的是（ ）
A．摩托车上安装消声器 B．机场工作人员佩戴有耳罩的头盔
C．高架道路两侧安装透明板墙 D． 街头设置噪声监测仪
7．关于声音，下列说法中正确的是（ ）
A．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同
B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小
C．敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大
D．歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高
8．超声波是人耳听不见的声音，它有着广泛的应用. 在下列设备，利用超声波工作的是（ ）
A．验钞机 B．微波炉
C．电视遥控器 D．潜艇上的声呐系统
9．唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识．对其中声现象的解释中，错误的是（ ）
A．客船上的人根据音调知道是钟发出的声音
B．客船上的人根据音色知道是钟发出的声音
C．钟声通过空气传播到客船
D．钟声是由钟的振动产生的
10．小白兔能分辨出门外不是自己的外婆（如图3）主要是依据声音的（ ）
A. 响度 B. 音色C. 音调 D. 频率
三．综合能力题
1．声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究。
实验一：使正在发声的音叉接触水面溅起水花。
实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧瓶中，摇一摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声。然后取下软木塞点燃酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶里的响声比原来小很多。
实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖。
以上三个实验中，实验 表明发声体在振动。
另外两个实验分别表明： ； 。
2．利用回声可以测量声源到障碍物的距离。科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发发射超声波，经过4s后接收到回波信号，已知声波在海水中的传播速度为1530m/s，请简要回答或计算出下列问题。
⑴人耳能听到超声波吗？
⑵被测量处海洋的深度为多少？
⑶利用超声波的反射能否进行太空测距？为什么？
⑷请你再说出超声波在实际生活中的两个应用的实例。
3．下列声音属于噪声是：_____________（填写序号），不属于噪声的是：
⑴城市里的汽车发动机的运转声；⑵歌唱时乐器的伴奏声；
⑶晨读时的朗读声； ⑷自习课的喧哗声；
⑸深夜的引吭高歌声； ⑹老师讲课声干扰某个学生的睡觉；
⑺装修房间的电钻声； ⑻燃放爆竹的爆炸声。
⑼汽车的喇叭声 ⑽公园里的小鸟鸣叫声。
1、声音是多种多样的，声音悠扬、悦耳，听到时感觉非常舒服，这种声音称为乐音。乐音通常有______、______、______三个特性。
2、弦乐器的音调高低决定于弦的长短、松紧、粗细。在弦的粗细，松紧相同时，弦越______，音调越高；在弦的粗细，长短相同时，弦越______，音调越高；在弦的长短，松紧相同时，弦越______，音调越高。
3、女高音与男低音中的“高”与“低”指声音的______不一样，是由声源的振动______决定的；引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”指声音的______不一样，是由声源的振动______决定的。
4、频率是用来描述物体______的物理量，单位是______，符号是______。
5、人们能感受到的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音频率范围是从______Hz到______Hz。人们把____________的声音叫做超声波，把____________的声音叫做次声波。
6、女同学说话的声音“尖细”，是指女同学声音的______高，这是因为女同学说话时声带振动比较______的缘故。
7、男中音放声高歌，女高音小声伴唱，______的响度大，______的音调高。
8、钢琴、吉他、笛子等，即使音调和响度都相同，我们仍然可以区别出来它们的声音，这是因为它们的______不同。
1、拿一张硬纸片让它快速从木梳齿上划过，再让它从木梳齿上慢慢划过，则两次所发出的声音（ ）
A、音调不同 B、响度不同 C、音色不同 D、它们都不同
2、关于甲、乙、丙三个正在振动的物体，下列说法中正确的是（ ）
甲：手臂以每秒2次上下挥动
乙：蝙蝠的嘴发出频率为1×105Hz的振动
丙：被小锤敲击的频率为256Hz的音叉
A、甲、乙、丙都是声源，人耳能听到它们发出的声音
B、丙是声源，人耳能听到它发出的声音，甲、乙都不是声源人耳听不到
C、甲、乙、丙都是声源，人耳只能听到丙发出的声音
D、甲、乙、丙都不是声源，人耳听不到它们发出的声音
3、蝴蝶在空中飞行，翅膀不停地振动，人们也看到蝴蝶的翅膀振动幅度很大，却听不到翅膀发出的声音。下列说法中正确的是（ ）
A、蝴蝶的翅膀振动的幅度再大一点人就能听到
B、人们的听觉系统都出了故障
C、蝴蝶的翅膀每秒钟振动的次数太少了
D、以上说法都正确
4、下面说法中错误的是（ ）
A、发声体每秒振动次数越多，音调就越高，响度越大
B、声源离人耳越近，振幅越大，响度越大
C、音色与发声体的结构，材料有关
D、用力敲鼓，鼓面振幅越大，响度越大
5、男同学一般比女同学发出的声音沉闷、浑厚，即男同学的声音音调一般比女同学的低，其原因是（ ）
A、男同学声带振动的频率比女同学的高B、男同学声带振动的频率比女同学的低
C、男同学声带振动的振幅比女同学的大 D、男同学声带振动的振幅比女同学的小
6、地震前夕，狗往往叫声频繁，这种异常的现象表明（ ）
A、狗能发出与地震波频率相同的次声波
B、人耳听不到地震波是因为耳朵的听觉范围不包括次声波
C、狗的耳朵听觉范围比人的听觉范围大
D、地震波人耳感觉不出，因为没有次声波产生
8、医生用听诊器诊病是因为（ ）
A、听诊器能使振动的幅度增大，是响度增大
B、听诊器能改变发声体的频率，是音调变高
C、听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些
D、听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些
9、乐器主要可以分为（ ）
A、打击乐器 B、弹凑乐器 C、弦乐器 D、管乐器
10、用钢琴和提琴同时演奏一首乐曲，常能明显地区别出钢琴声与提琴声，这是因为钢琴与提琴的（ ）
A、音调不同 B、响度不同 C、音色不同 D、音调、响度不同
1、小丽在做“研究声音的特性”的实验时，有如下实验步骤：
⑴把一钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边10cm，拨动钢尺，听它振动时发出的声音。
⑵使钢尺一端伸出桌边15cm，拨动钢尺，保持与（1）中钢尺振动的幅度相同，听它振动时发出的声音。
⑶使钢尺一端伸出桌边15cm，增加钢尺振动的幅度，听它振动时发出的声音。
请将实验有关现象及感受填入下表中：
钢尺伸出桌边长度
振动幅度
振动频率
响度
音调
10cm
15cm
15cm
2、如图1-3所示，四支相同的试管内装有不同深度的水。
⑴用嘴贴着管口吹气，则发出的声音有低到高的顺序是：
___________________________。（只填对应序号）
⑵用棒敲击试管，则发出的声音低到高的顺序是：
___________________________。（只填对应序号） 图1-3
3、小丽在探究物体发声的响度时，用下面的做法都能使声音的响度增加，请你说出其中的原因：
⑴ 音叉插入空的共鸣箱上：___________________________；
⑵ 说话时把双手做成喇叭状放在嘴边：___________________________；
⑶ 手表放在耳朵旁，听到声音很弱，把手表放在一只大口瓷碗内，声音就清楚了：______________________________________________________。
4、小丽在学了有关声音的特性以后，对知识点进行了归纳，请你把下列现象与有关的知识用线连接起来。
音调 响度 音色 超声波 次声波
振幅 频率 15Hz 50000Hz 选瓷器
有一个发声体，每分钟振动12000次。问：⑴ 发声体的振动频率是多少？⑵ 这种振动发出的声音人耳能否听到？
1、往保温瓶里灌开水的时候，如图1-4，注意听能听到“嗡嗡”的声音，
2、为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听见讨厌的蚊子声？
3、为什么吹笛子时，用手指按住不同的笛孔，就能发出不同音调的声音？
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