朱自清《背影》的几个问题 朱自清的《背影》中的几个问题？会几道做几道了啦！
2 奠定了全文的基调，为下文做铺垫，开篇点题。
3 我最不能忘记的是你的背影。
4 最后一次见面是在两年前，在徐州。
5 文章写了四次背影：惦念背影 感激背影 感伤背影 再现背影表达了我对父爱由理解到感念到依依不舍。
6 给儿子买桔子，给脚夫讲价钱，扑大衣捡座位。
7 一开始不理解后来明白了。
1.父亲送我到北京
2.交代事情起因
3.我与父亲不相见已..........是他的背影。
4.是两年前 徐州
5.4次 1次是：开篇点题，思念父亲 2次是：望父买橘，表现父爱
3次：依依不舍，父子分手 4次：别后怀念
6.买橘子，嘱咐茶房与儿子
7.不能，其中有一段是说自己很聪明
1.是父亲给我买橘子
3.我与父亲不相见已..........是他的背影。
4.是两年前 徐州
5.4次 1次是：开篇点题，思念父亲 2次是：望父买橘，表现父爱
3次：依依不舍，父子分手 4次：别后怀念
一个儿子，一个父亲。
四次流泪。
仔细阅读文章，很好的一篇
关于朱自清《背影》的几个问题。~
二中的吧...
1.
回忆了哪两部分内容？各用一句话说明。
那年冬天的家境
父亲在车站为我买橘送别
（主要是注意地点的不同）
2.
车站送别的部分父亲具体为儿子做了哪七件事情？从原文提取动宾短语说明。
照看行李
讲价钱
送我上车
拣定椅子
嘱我小心
嘱托茶房
买橘（标准答案...）
3.
重点回忆了什么事？找出动词。
车站买橘送别
文是作者追忆八年前的事。
作者当时在北京大学哲学系念书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。
丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口惜别。
段落大意
全文分成三大部分：
1.第一部分（第一段）：
思念父亲，最不能忘怀的是他的“背影”。开篇点题。
2.第二部分（从“那年冬天”到“我的眼泪又来了”）：
回忆往事，追述在车站与父亲离别的情景，表现父亲爱子的真挚感情。
第一层（从“那年冬天”到“我们便同行”）：
交代这次父子分别时的家庭情况，为写“背影”渲染悲凉的气氛。
第二层（“从到南京时”到“……太聪明了”）：
写父亲送行前的细心关照，为写“背影”作铺垫。
第三层（从“我说道”到“……又来了”）：
描写父亲爬过铁道去买橘子的“背影”，抒发真挚的感情。
3.第三部分（最后一段）：
写别后对父亲的思念。以在泪光中再现“背影”作结，直接抒发深切怀念之情。
主题思想
通过对父亲在车站给儿子送行情景的描述，表现了父亲对儿子无微不至的热爱和儿子对父亲的百般怀念。
文章写的是1917年作者在北大读书时经历的事，是在25年写的。这一时期中国社会的状况是：军阀割据，帝国主义势力明争暗斗，知识分子朝不保夕，广大劳动人民处在水深火热之中。作者当时虽未站到革命立场，投入反帝反封的斗争中，但做为一名正直、善良、敦厚的知识分子，必然要感到社会的压抑，产生一种落寞凄凉的情绪。不是吗，作者的家庭，因着社会的黑暗而日趋窘迫，“光景很是惨淡”“一日不如一日”
作者的父亲，先是“赋闲”，后为了找差事而“东奔西走”，乃至老境“颓唐”
这些都从一个侧面反映了当时知识分子奔波劳碌，前途渺茫，谋事艰难，境遇凄惨的现实。在他们心头笼罩一层不散的愁云，如同文章所表现的灰暗的基调
在这一背景上，作者写出的真挚、深沉，感人至深的父子之爱，不仅是符合我们民族伦理道德的一种传统的纯真而高尚的感情，而且父子互相体贴，特别是父亲在融汇了辛酸与悲凉情绪的父子之爱中，含有在厄运面前的挣扎和对人情淡薄的旧世道的抗争。虽然这只是怨而不怒式的反抗，但也会引起人们的同情、叹惋乃至强烈的共鸣。
《背影》记写的事情非常简单，一个丢了差使的小官吏送儿子北上读书，在火车站送别。在军阀统治的旧中国，这种事情是很平常的，在那黑暗的社会里，即使这种小康之家，也经不起天灾人祸的打击。文章记写了作者家庭的不幸和当时的灰暗世态，从一个侧面反映了当时的社会现实
这种社会虽然早已不存在了，但记写的情景，对我们今天的读者，尤其是青少年一代，依然有着历史的认识作用。
写作特点
这篇散文的特点是抓住人物形象的特征“背影”命题立意，组织材料，在叙事中抒发父子深情。
“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，而思想感情却是一脉相承的。
第一次是文章的开头，开篇点题“背影”，有一种浓厚的感情气氛笼罩全文。
第二次是在车站送别的场面中，作者对父亲的“背影”作了具体的描绘，这是写作的重点。父亲胖胖的身躯，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，步履艰难，蹒跚的爬过铁道为儿子买橘子。这个镜头表现了父亲爱儿子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶。
第三次是父亲和儿子告别后，儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消逝，离情别绪，又催人泪下。
第四次是在文章的结尾，儿子读着父亲的来信，在泪光中再次浮现了父亲的“背影”，思念之情不能自己，与文章开头呼应。
这篇作品把父子之间的真挚感情表现得淋漓尽致，但不同于一般作品去描写人物肖像，着力于神情、音容笑貌的描绘，而是抓住人物形象的一个特征“背影”，不惜笔墨作具体细致的刻画。
作者为什么这样处理呢
这同作者的家境和心境都有密切关系。
因为父亲老境“颓唐”，饱经忧患，半生潦倒。
父亲在家境惨淡、祖母逝世、奔走谋职之时，还不辞辛苦，不怕麻烦送儿子上北京，还艰难的爬过铁道为儿子买橘子，而且反复叮咛一路小心。
当时父亲的心境不好，儿子的心境也不好。
那么，作者抓住父亲这样一个“背影”集中描绘，抒发特定环境下的思想感情，自然取得强烈的艺术效果。
也正因为作品写的是特定的家境、心境、慈父孝子之间相爱相怜，字里行间有淡淡的哀愁，显得更加真挚动人。
1.民族化：
《背影》的语言非常忠实朴素，又非常典雅文质。这种高度民族化的语言，和《背影》所表现的民族的精神气质，和《背影》文章的完美结构，恰成和谐的统一。没有《背影》语言的明丽典雅、古朴质实，就没有《背影》的一切风采。
2.简洁：
文章通体干净，没有多余的字眼，即使一个“的”字、一个“了”字，也是必须用才用。除了夹入了一些文言词语以外，没有华美的辞藻，生僻的词语，都是质朴自然的家常话，生活气息非常浓厚，提炼得非常简洁。
3.朴实：
《背影》全用白描记叙事实，不作任何修饰、渲染。
通篇写父亲多么关心爱护儿子，儿子又是多么感激思念父亲，但像“关心”“爱护”“感激”这一类的抽象现成的字眼，文章中却一个也没有用，更没有什么华丽的词藻。大朴正是大巧的表现。
文中用词造句都经过认真考究，绝不随便。
如送行那一段：“父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去，他再三嘱咐茶房，甚是仔细。”这里的“说定”，如果用“说过”似乎也通，但逊色多了。“说定”不送，后来终于还是送了，实际上是说而不定，很好地表现出父亲当时的矛盾心理。“熟识”一词，说明父亲嘱托的这个茶房该是靠得住的；“再三嘱咐”，表明嘱咐茶房遍数之多，不厌其烦，反复交代，唯恐茶房有半点疏漏；“甚是仔细”，表明嘱咐内容之详，把送行中应该注意的细微末节都提到了。这些用语，强调说明父亲已经为儿子上车作了极其精细、周密的考虑和安排，字眼虽然十分平常，但用得恰到好处，使父亲爱子之心跃然纸上。
4.感人
语言平实简洁，却能传达出无限深情是文章语言又一特色。全篇文字平平实实，但字里行间渗透着一种深切怀念之情，因而十分感人。话都是很平常的，没有什么特别，读者都有这种生活经验，因此也容易引起联想，由此发现人世间普遍平平常常而又最为珍贵的美好感情，给人以性情的陶冶，增进人们对天下父母心的理解。
5.文白夹杂：
文中出现文言的原因：作者有很深的文言基础，当时的语体文中常有夹入文言词句的情况，这是一方面：另一方面，文章中使用文言词句，可能也与作者当时的思想感情有关，
例如不说“失业”或“丢了差使”，
而说“赋闲”，似乎“赋闲”不象“失业”那样刺耳和使人难堪，有失体面；最后一节既因父亲来信是文言，引用原句，更见真实，也因所表达的尽是家庭和父亲的困境和沧凉的心情与复杂的感受，所以也用了许多文言词句，这也笼上了一层时代赋予小资产阶级知识分子的特殊语言色彩。
在写法上，《背影》的主要特点是白描，作者写父亲的背影，描写那买桔子时过铁道的场面，完全用白描的手法。
所谓白描，照我的理解，就是不 设喻，不加形容和修饰，用质朴的文字，把当时的情景如实地记写出来，给读者以身临目击之感。换句话说，白描是用叙述的方法进行描写，达到再现实景的艺术效果
#令唐冯# 朱自清先生的散文《背影》中的疑问!急急!!
(17526395561)： “聪明过分”“太聪明”是对8年前在父亲面前哪种心态的否定.父亲为自己跟别人讲价钱,嘱托茶房,都出于爱心,可是自己对父亲却是麻木不仁,一味自以为是,好像比父亲还高明,实在是太不聪明了.这是反语,表达了儿子的自责,内疚,悔恨自己的幼稚无知,真正懂得了父爱
#令唐冯# 初二上学期朱自清的《背影》、语文《百年学典》里的问题1.文章开头写父子一同回家奔丧,不只是为了交代事情的开端那么简单,它还有一个重要的作用:... - 作业帮
(17526395561)：[答案] 1.定下了“哀愁”的基调,祖母去世,父亲失业,变卖典质还旧债,又借新债办丧事,在这祸不单行的日子里,父亲出外谋事,儿子离家读书,真是一次悲伤的离别.这些交代讲明了这次父子分别的背景,为写“背影”,渲染了悲凉哀愁的气氛.对深...
#令唐冯# 八年级下册语文第一课朱自清的《背影》 解这几道题.急急.... 谢谢 -
(17526395561)： 1:“攀”“缩”“倾”;写出了父亲爬月台的整个动态过程,表现了父亲爬上月台的艰难,难中见深情,表现了父亲对儿子深挚的爱.] 2\怕别人看见,难为情;怕父亲见了伤心: 3\心里很轻松似的”是因为父亲,越是尽到做父亲的责任,心里越是感到踏实和满足.其实不轻松,父亲装出轻松的样子,是怕儿子感到心里难过,因此这种轻松的心情正是一种爱心.] 4\我走了,到那边来信!”是告别,惦念儿子旅途的平安;“回头”是依依不舍;“进去吧,里边没人”是细心的关照. “望”字,饱含深情,有感激父爱之情,有依依不舍之情,还有悔恨、自责之情.两小句话,表现了父子深情.]
#令唐冯# 请简要回答下面的问题.朱自清在《背影》中详细地描绘了车站送别时父亲去买橘子的背影.这个背影为什么会使“我”难以忘怀?答:________________... - 作业帮
(17526395561)：[答案] 从父亲的这一背影中“我”感受到了浓浓的父爱.(或“我”理解了父亲对“我”的爱)
#令唐冯# 朱自清背影中的问题段末用“我的眼泪又来了”做结尾,其作用是? - 作业帮
(17526395561)：[答案] 第一处“眼泪”是因家庭的不幸.第二处“眼泪”是因看见父亲艰难地去为我买橘子时,为父亲的那份爱而流泪,第三处“眼泪”,是当父亲的背影混入人群中时,因离别也因父亲的爱而流泪.最后是当收到信时,为父亲老境的颓唐,因久别,因对父...
#令唐冯# 朱自清的《背影》相关问题 -
(17526395561)： 我的回答如下: 1.“又”当然不能删去啦!原因如下:从结构与内容上来讲,“又”与前边所表述的内容相呼应,说明了这不是第一次有了想哭的冲动. 2.虚写父亲的背影说明了父亲的背影给作者留下了深刻的印象,也说明作者对父亲的深厚感情.3.D
#令唐冯# 朱自清《背影》相关问题.急求!!!
(17526395561)： 1.不能删去.结构上来说是因为这是本文第3次写到作者流泪,内容上说“又”字是强调了作者一次次被父爱感动. 2.第1次写背影是为了引出下文,第2次写是为了强化主题.这两次写背影从结构上来说是前后照应,从内容上来说突出了父亲的背影给作者留下的深刻印象,从而升华了主题,含蓄的表达出了父亲对自己的爱与自己对父亲的爱. 3.D
#令唐冯# 〔在线等〕关于朱自清的背影的几个小问题,请大家来帮忙,很急! -
(17526395561)： 反语.就是那时的我不是聪明,是自大,有点傻傻的.能.作者感到父亲对自己爱,很朴实原始简单的爱.因为儿子将要离开,何时才能再团聚还是个未知数,儿子是他劳苦的一生的最后的最大的精神慰藉.这个答案仅供参考而已,是我写读书笔记的时候自己体会的.
#令唐冯# 朱自清《背影》最后一段的叙述所表达的语意是否完全与相关事实相吻合?如有不吻合之处,是哪些地方?作者为什么要这样写? - 作业帮
(17526395561)：[答案] 写别后思念,泪光中再现背影,喟然长叹,抒发怀念父亲之情.并没有不吻合之处.
