写作文什么伴我成长
www.zhiqu.org 时间： 2024-06-15
1. 作文什么伴我成长
读书伴我成长
“书是人类进步的阶梯。”我爱读书，我认为：读书，要讲究，不像某些人读书时走马观花，只寻求爽。读书的过程，是审美的过程，应当全身心地投入，不受环境的影响。书读人，会越读越死；只有人读书，才会越读越活。
书的用途成千上万：移植生命，保持记忆，激发思想，传播知识，交流信息，表达灵感。
读书是一种享受，我读书时，感觉仿佛是久旱逢甘露，那会让我感觉心旷神怡。知识也需要新陈代谢，每当我看完一本书时，那里面丰富多彩的内容与知识，将会在智慧中被筛选，每当看到更新更科学的内容，我便将以前书的内容删去，灌输新的知识。“以铜为镜，可知仪表；以古为镜，可晓历史；以天为镜，可知风云；以木为镜，可断春秋；以书为镜，可知真我！”
“读美文如饮醇酒。酒，越酿越纯；文，愈久愈香。”这句话出自儿童文学20年经典选刊《岁月留香》，书如其名，在20年风风雨雨，坎坎坷坷中，磨练出了经典，这是我的爱书之一。“岁月流转，情怀依旧”，它令我感觉到了书的伟大。博大精深的文学告诉了我以前写作的方法，时代的变迁，当之无愧的群书之首。读书中：笑、叹、痛、愤、苦，感觉诸态纷呈。品书是读书不可缺少的一部分，品得深，品得真.
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我从小到大，书就像我形影不离的伙伴，伴我成长。
在我小的时候，妈妈常常给我读我喜欢的《幼儿画报》、《100个经典童话故事》‘《古诗三百首》等，每天晚上，我都是在妈妈的读书声中进入梦乡的。稍长大一些的时候，我认识字了，自己会读书了，渐渐地尝到了读书的乐趣。
现在，我已上小学三年级了。在老师的引导下，我读书的兴趣更浓厚了。而且，我也不再满足于那些童话和漫画之类的书了。我已经读了《西游记》、《三国演义》、《童年》等中外名著。我的书很多，在家里，我的书有满满一书柜，桌子上、床上、沙发上到处都堆放着我的书。我对书爱不释手，只要一有空，我都会读书。我还经常到书店里看书、买书，有时在书店里看书、买书，有时在书店里一呆就是几个小时。
读书使我增长了知识，开阔了眼界。比如：读《中华上下五千年》，是我了解了中国悠久的历史。读了《假如给我三天光明》，海伦.凯勒惊人的毅力，不屈不挠的精神深深地打动了我，读《中国国家地理》中一篇篇优美的文章，我仿佛游览了我国的名胜古迹和旅游胜地。
古人说：“读书破万卷，下笔如有神”。由于我读的书多，所以我的作文写得好，语言表达能力也不错。平时，凡是我感兴趣的书或是名句名篇，我总是认真地、有感情地读，有时还读给爸爸妈妈听，读给同学们听，让他们也分享我读书的快乐，我还被同学们称为“读书大王”呢！
书，是我的良师益友。读书是我快乐，读书让我进步，读书伴我成长！
2. 【作文
一个人要快乐，唯有觉得自己还在不断的成长. 人生像曲曲折折的山涧流水，时而断流，时而又滚滚而来.人的成长过程中处处是荆棘密布，时时有困难挫折.面对这些，唯有快乐才是成长不竭的源泉，才是坦然生活的动力.然而在成长过程中，不同的人生对快乐的释义都会有所不同.每个人都能找到自己的快乐，我也不例外. 成长中，快乐就是无忧无虑.快乐总是在我专心致志地做着平凡的事时，不经意间来临.童年时，快乐就在和小朋友捉迷藏、扮家家酒中悄悄地流淌.少年时，快乐就在和同学们的课间嬉戏中轻轻地飘荡.现在啊，快乐就在知识的海洋中畅快地翱翔、在尽情地展示自己中释放、在珍惜多彩的青春生活中绽放. 成长中，快乐就是亲情的温暖.快乐就是天寒时父母为我适时送上的暖和的棉衣；快乐就是上学前父母那零零碎碎的嘱咐；快乐就是生日时亲人那无声的祝福……快乐总是在我享受幸福与温暖中，瞬间充盈在我的心头. 成长中，快乐就是友情的滋润.随着成长，我收获到了许多.其中结识到许多朋友，便是我们无穷的财富.快乐往往在友情之中默默地传送.遇到困难时，朋友会给我善意的帮助；遭受挫折时，朋友会送上真诚的鼓励；骄傲自满时，朋友会递上恰当的提醒等等.友情永远是最真挚的感情，友情让我的生活充满了阳光.在与他们的交往中会有许多让我快乐的事，我可以把他们藏在心里，偶想之，念之，也是快乐的；我可以把一些趣事、乐事与三五好友促膝而谈，也是快乐的.生活中，快乐总是在与朋友的交往间游弋在我的笑容中. 成长中，快乐就是成功的满足.俗话说：“一分辛苦一分甜.”“快乐对于农民来说，就是收获后的喜悦；对于教师而言，就是桃李遍天下；对于我来讲，快乐就是解答难题后的放松、就是取得优异成绩后的庆幸、就是一次成功尝试后的满足、就是赛场上一举夺冠时的兴奋……快乐总在成功后的一刹那洋溢在我的神情中.诚然，在我们着手去做某件事的时候，我们不能确定就一定能够成功，成功的希望中也伴随着失败的可能，但快乐与否并不取决于我们做某些事的成功与失败.每次我在着手做之前都对自己说：“尽力让它成功，如果失败了，有机会再去做，为这一次或两次的失败而伤痛欲绝不值得.”所以我每次都把自己当做一个成功者，哪怕是失败了，我也快乐着. 成长中，快乐是一种心境.心情好时，万物有情，天地生辉.所以我们要把握好心情，要学会酝酿好心情.心境是自设的，快乐是创造的.其实生活中，在我们心里一直有着这些小小的、快乐的事情，只要用心去体会，就感受到快乐一直是存在的.陌生人的一个微笑，会让我笑颜顿开；闻到一朵花散发出的淡淡幽香，会让我沉迷忘返；隔着窗帘望见了窗外金色的阳光，会让我精神昂扬；给予了别人一点小小的帮助，会让我乐于其中；欣赏到了雨后如洗的一切，会让我心情舒畅……总之，好的心境，是我永葆快乐的活水之源. 求知对于我来说是快乐；阅读一本好书对于我来说是快乐；养成了一个好习惯对于我来说是快乐……快乐是一种选择，如果我们一再地选择快乐，快乐就会逐渐成为我们心灵的一部分；快乐是一种感觉，快乐不会带给我们知识，快乐不会带给我们金钱，快乐只会带给我们力量，它是我们前进的动力.爱上快乐吧，其实快乐一直都在伴随着我们成长！ 题外话： 都不会太迟——开始永远没有太迟，快乐也永远没有太迟.。
3.
不知从何时起，后门外就长有一棵高大的槐杨树。
记忆中它伴随我度过了一个又一个春秋。那棵树，伴我度过了幼儿时代。
我还隐约记得当年在树下嬉戏的情景。它的种子是那么奇特，我天真地称它为“馄饨”，还问妈妈：它们长大了是否就变成咱们所吃的那种了。
就这样，我怀着好奇心长啊长。几度叶落，我上小学了，记忆中在树下度过了最欢乐的日子。
躲在一旁干涸的水渠里，捡些枯枝败叶，我们学会了烤红薯，烟熏得伙伴们流下了眼泪。我便会躲到它的身后，因为我知道，躲在它身后就不会流泪了。
于是它像一位慈善忠厚的长者，伴我度过了欢乐的少年。几次抽芽，我步入了初中，烦恼随着日子的流逝而萌芽，她便成了我的一位无话不说的朋友，也许，这跟她的年龄不相称，可我仍喜欢这样比喻。
当我因失败而快要灰心时，看着她用种子传递的心声，我明白了，我决不能放弃；当我为挫折而感到痛苦时，看着她笔直的身躯，望者她饱经风霜的脸，触着她爬满沟壑的皮肤，我懂了，眼前的这点困难算什么；当我为一点点成绩而沾沾自喜时，站在树下，仰视着她，顿时感到自己错得是多么离谱。春日里，那棵槐杨缀满了我的视野，它用它的嫩芽告诉我要努力奋斗；夏日里，它用它浓密的树冠给我撒下一份份请凉，让我明白了人活着要学会奉献；秋日里，她用它挂满枝头的果实告诉我，只要付出就会有收获；冬日里，它又用它特有的方式启迪我，人还得学会忍耐与等待。
原以为可以永远拥有这份情，不断聆听她的叮咛，原以为……可有一天，当我放学回家时，却不见了往日的那片绿，不闻了昔日的那鸟鸣，只有那依旧粗壮的树桩悲壮地立在那儿。我才知道树主已把她卖了，我这才记起她并不为我所有。
数着那一圈圈的年轮，心如刀割，眼已模糊，泪已朦胧。纵然伤痛，纵然悲哀，纵然无奈……纵然您教会我如何面对这些，可您并未教会我如何面对失去您的痛苦呀！纵然您已经不在，可您的形象却早已在我心中扎了根。
那棵槐杨将继续伴我成长。
4. 作文《语文伴我成长》600字
语文如一缕春风，迈着轻盈的步伐，掠过我的思绪，从我的身边悄然走过伴我一起同行.语文是一位画家.“随风潜入夜，润物细无声.”她用神来之笔勾勒出一幅栩栩如生的春雨图，她用五彩缤纷的色调描画着春天，描绘着春风的亲情与妩媚，描绘着细雨的缠绵和奉献，描绘着万物的生机和蓬勃.我的心也随之飞扬，人生的憧憬也如画卷般随语文而铺展.语文是一位音乐家.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片.”她用轻快的旋律演奏了一曲农家丰年曲.她用悠扬的琴声弹奏着夏日的激情，用圆润的歌声驱散了夏日的炎热，用起伏的鸣声烘托着夏的豪迈和酣畅.使我思绪飞扬，人生的追求亦如丰年蛙声般密实.语文是一位诗人.“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄.”她用四射的才情吟诵着秋的壮阔，畅谈着秋的蕴藉，谱写着一曲激荡澎湃的秋的颂歌.我的心为此沉醉，往往一次小进步，一次小表扬令我有排云直上的飞鹤之情.语文是一位摄影家.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开.”她用奇思摄下了冬的洁白与寥廓，用爱的眼睛捕捉冬的壮美与浪漫，她用镜头留下了一个生机的冬天.人生的美丽就在于那一瞬间的奇思妙想，创造一个与众不同的境界.我的梦因此飞扬，眼前的雪花飘舞，却是充满盎然生机，如万紫千红的春天.一年四季，语文相伴.美丽语文，美丽人生.。
5. 初中作文以什么伴我成长为题600字
都在极力地跑步，在队伍中，我就像一只泄了气的皮球.没想到，一个踉跄，我摔了个狗啃泥，手被磨出了血.眼看着同学们都从我的眼前擦过，我心急如焚.就在这百般无助的时刻，一只手将我挽起，抬头一看，竟是平时和我竞争的对手！“我们平时是对手，现在是朋友.来，我带你去洗洗伤口.”她热切地说着.这时，我的心不禁被一种莫名的感觉打动了——这就是人世间最美好的友情.不单单是这样，在平日里，爱无处不有，我就像生活在一个充满爱的花海里.还有一次，班上某个同学不知怎的，手指被划出一条大口子，血流不止.尽管同学们都知道，他是班上的捣蛋头儿，但是，没有一个不是焦急的.在这千钧一发的时刻，大家都纷纷献出金点子，先带他去清理伤口，再给他贴上创可贴，不过那创可贴在我看来，更是满满一爱心啊！他的眼泪不是痛苦的，而是感动的.友爱伴我成长。
6. 什么伴我成长 作文
作文：【伴我成长的人】从我很小的时候，我和它就注定结下了不解之缘。
打我记事起，它就每天陪伴着我，不管是吃饭、睡觉还是玩耍，它都在我身旁。让我枯燥、无味的童年变得多姿多彩。
从那时起，就连爸爸妈妈都说我们是一对无人能及的好朋友了。当我还是一个什么都不懂得孩子时，它就在我心灵深处扎了根。
它教我读拼音、读唐诗、学成语；它让我了解中华族的历史，陪我一起探索宇宙之谜；它给过我欢乐、给过我悲伤，有时我会开怀大笑，有时也会不禁落泪。有了它，我才真正体会到了人间的酸甜苦辣和人情的冷暖。
曾经，我不是一个多愁善感的女孩，但是它却教我变得感情丰富；曾经，我不是一个自信的女孩，但是它却告诉了我做事的要领，让我做任何事都变得十拿九稳；曾经，我不是一个大度的女孩，但它却一直不厌其烦的告诫我做人一定要胸怀宽广；曾经，我不是一个惹人喜爱的小女孩，但是它却告诉了我为人处事之道，让我变得人见人爱。我喜欢它，是因为它的知识面是无比的宽广，可以让我成为一个学识渊博的人。
有了它，使我知道了许多烈士的英雄事迹，所以我立志要成为一个坚强的人；有了它，使我知道了“国家兴亡，匹夫有责”，所以，我立志要做一个为祖国做奉献的人；有了它，让我知道了一滴水的重要，所以，我立志要做一个节约的人。有过欢乐，当然也有过不开心。
有一次，我遇到了许多烦心事，心情很糟糕。一回到家，我就拿起笔，在它身上乱涂乱画，还将它撕成了好几半。
它哭了。哭的伤心极了。
这时，我才冷静下来，后悔极了。我拼命向它说对不起，可这有什么用呢。
我哭了。哭的伤心极了。
事后，我请爸爸为它做了一身崭新的衣服，而且还用胶带把它一片一片粘起来，还把笔印擦的一点不剩。这时，我和它都笑了。
笑得开心极了。现在，我在学校里取得的成绩，并不完全归功于我，而是它。
是它给了我涵养，给了我知识。但我仍感到很骄傲，因为我有这样一个聪明的朋友。
它，就是——书。我永远的好朋友。
7. 【伴我成长半命题作文美文】
挫折伴我成长每个人都渴望长大，都想让那份纯洁更加无暇，走出对父母的依赖，使童年梦想华.然而，自主和独立并不是那么容易的事，在成长中有快乐，有欢笑，有泪水，最不能缺的就是挫折.自幼时开始学步，我们幼小的心灵是多么恐惧，又是多么好奇.当我们想用自己的脚去探索这美好的世界时，我们被巨大的石头绊倒了，这对我们幼小的心灵来说，是一次莫大的挫折，但当我们鼓起勇气，一次次跌倒后又站起来时，有跌倒了.几翻经历后，我们的脚步变的稳定，坚实.这难道不是在成长吗？刚进校门时，我们这些在父母亲人怀抱中成长的雏儿，怎么受得了？当我们走进那个陌生的地方，望着家人远去的背影，总要伤心的哭一会儿.但当我们融入到这个大的集中，我们发现了他人的友善与和蔼，这时的我们已不再寂寞.这难道不是在成长吗？上初中的我们，无论是在学习，生活，还是什么方面，我们都经历了种种挫折，在战胜挫折后，我们发现自己长大了.考试失利，我们不再气馁，而是迎头赶上；被老师批评了，我们不再跟老师赌气，而是总结经验，吸取教训~成长，其实就是一个不断战胜挫折，战胜自我的过程，如果你视它为绊脚石，每次都刻意地躲开它，即使你到了垂暮之年，也不算真正长大.虽然童年是美丽的，长大的感觉也有些酸涩，经历的挫折将越来越多，但金色的未来更加绚丽多彩.我希望经历挫折，长大后的我更加坚强.渴望拥有自己成熟的思想和独立的人格.我希望长大犹如冰激凌般甜爽。
8. xx伴我成长的作文
挫折伴我成长 不要因为摔过跤而不敢奔跑，不要因为风雨而诅咒生活，不要因为迷了路而忽视了自然风光.只有一步步克服挫折、挑战挫折、享受挫折，才能找到生活的闪光点，享受成长中的每一面的精彩. 挫折伴我成长，我会以乐观当航标，这样才不会迷失方向.没有了乐观的态度，就会迷失奋斗的方向、丢失一切信念，任理想的帆船在汹涌的挫折波涛里随波逐流、上下颠簸乃至全体覆没.而挫折并不是到了一败涂地的境地，而是俨然警示你不要懒散，要坚持信念，随时以乐观、沉着去乘风破浪.如此我的成长之路哪能离开挫折这个善良严师？ 挫折伴我成长，我会以坚强当后盾，这样才不会被轻易打倒.任何生命不坚强，必不能安然存在.若树不坚强，干不挺拔，如何能收获一片阳光雨露；若竹不坚强，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不坚强，如何能有凌寒独自开的铮铮傲骨；若人不坚强，如何能有拼搏、追寻打败挫折，战胜自己的力量？如此我的成长之路哪能离开挫折这个勉励好友. 挫折伴我成长，我会以谦逊作底线，这样才不会丢弃人格.人不仅应在成功时懂得谦虚，更应在挫败时坚持谦逊好学的风格.不以谦逊为准则，纵使真有一身本领也会因为自大、顽固而白白流失.如此我的成长之路哪能离开挫折这个刚中带柔的成功之母？ 挫折，让我懂得乐观、学会坚强、保持谦逊，让我的生活更精彩，我要挫折伴我成长。
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读书伴我成长
“书是人类进步的阶梯。”我爱读书，我认为：读书，要讲究，不像某些人读书时走马观花，只寻求爽。读书的过程，是审美的过程，应当全身心地投入，不受环境的影响。书读人，会越读越死；只有人读书，才会越读越活。
书的用途成千上万：移植生命，保持记忆，激发思想，传播知识，交流信息，表达灵感。
读书是一种享受，我读书时，感觉仿佛是久旱逢甘露，那会让我感觉心旷神怡。知识也需要新陈代谢，每当我看完一本书时，那里面丰富多彩的内容与知识，将会在智慧中被筛选，每当看到更新更科学的内容，我便将以前书的内容删去，灌输新的知识。“以铜为镜，可知仪表；以古为镜，可晓历史；以天为镜，可知风云；以木为镜，可断春秋；以书为镜，可知真我！”
“读美文如饮醇酒。酒，越酿越纯；文，愈久愈香。”这句话出自儿童文学20年经典选刊《岁月留香》，书如其名，在20年风风雨雨，坎坎坷坷中，磨练出了经典，这是我的爱书之一。“岁月流转，情怀依旧”，它令我感觉到了书的伟大。博大精深的文学告诉了我以前写作的方法，时代的变迁，当之无愧的群书之首。读书中：笑、叹、痛、愤、苦，感觉诸态纷呈。品书是读书不可缺少的一部分，品得深，品得真.
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我从小到大，书就像我形影不离的伙伴，伴我成长。
在我小的时候，妈妈常常给我读我喜欢的《幼儿画报》、《100个经典童话故事》‘《古诗三百首》等，每天晚上，我都是在妈妈的读书声中进入梦乡的。稍长大一些的时候，我认识字了，自己会读书了，渐渐地尝到了读书的乐趣。
现在，我已上小学三年级了。在老师的引导下，我读书的兴趣更浓厚了。而且，我也不再满足于那些童话和漫画之类的书了。我已经读了《西游记》、《三国演义》、《童年》等中外名著。我的书很多，在家里，我的书有满满一书柜，桌子上、床上、沙发上到处都堆放着我的书。我对书爱不释手，只要一有空，我都会读书。我还经常到书店里看书、买书，有时在书店里看书、买书，有时在书店里一呆就是几个小时。
读书使我增长了知识，开阔了眼界。比如：读《中华上下五千年》，是我了解了中国悠久的历史。读了《假如给我三天光明》，海伦.凯勒惊人的毅力，不屈不挠的精神深深地打动了我，读《中国国家地理》中一篇篇优美的文章，我仿佛游览了我国的名胜古迹和旅游胜地。
古人说：“读书破万卷，下笔如有神”。由于我读的书多，所以我的作文写得好，语言表达能力也不错。平时，凡是我感兴趣的书或是名句名篇，我总是认真地、有感情地读，有时还读给爸爸妈妈听，读给同学们听，让他们也分享我读书的快乐，我还被同学们称为“读书大王”呢！
书，是我的良师益友。读书是我快乐，读书让我进步，读书伴我成长！
2. 【作文
一个人要快乐，唯有觉得自己还在不断的成长. 人生像曲曲折折的山涧流水，时而断流，时而又滚滚而来.人的成长过程中处处是荆棘密布，时时有困难挫折.面对这些，唯有快乐才是成长不竭的源泉，才是坦然生活的动力.然而在成长过程中，不同的人生对快乐的释义都会有所不同.每个人都能找到自己的快乐，我也不例外. 成长中，快乐就是无忧无虑.快乐总是在我专心致志地做着平凡的事时，不经意间来临.童年时，快乐就在和小朋友捉迷藏、扮家家酒中悄悄地流淌.少年时，快乐就在和同学们的课间嬉戏中轻轻地飘荡.现在啊，快乐就在知识的海洋中畅快地翱翔、在尽情地展示自己中释放、在珍惜多彩的青春生活中绽放. 成长中，快乐就是亲情的温暖.快乐就是天寒时父母为我适时送上的暖和的棉衣；快乐就是上学前父母那零零碎碎的嘱咐；快乐就是生日时亲人那无声的祝福……快乐总是在我享受幸福与温暖中，瞬间充盈在我的心头. 成长中，快乐就是友情的滋润.随着成长，我收获到了许多.其中结识到许多朋友，便是我们无穷的财富.快乐往往在友情之中默默地传送.遇到困难时，朋友会给我善意的帮助；遭受挫折时，朋友会送上真诚的鼓励；骄傲自满时，朋友会递上恰当的提醒等等.友情永远是最真挚的感情，友情让我的生活充满了阳光.在与他们的交往中会有许多让我快乐的事，我可以把他们藏在心里，偶想之，念之，也是快乐的；我可以把一些趣事、乐事与三五好友促膝而谈，也是快乐的.生活中，快乐总是在与朋友的交往间游弋在我的笑容中. 成长中，快乐就是成功的满足.俗话说：“一分辛苦一分甜.”“快乐对于农民来说，就是收获后的喜悦；对于教师而言，就是桃李遍天下；对于我来讲，快乐就是解答难题后的放松、就是取得优异成绩后的庆幸、就是一次成功尝试后的满足、就是赛场上一举夺冠时的兴奋……快乐总在成功后的一刹那洋溢在我的神情中.诚然，在我们着手去做某件事的时候，我们不能确定就一定能够成功，成功的希望中也伴随着失败的可能，但快乐与否并不取决于我们做某些事的成功与失败.每次我在着手做之前都对自己说：“尽力让它成功，如果失败了，有机会再去做，为这一次或两次的失败而伤痛欲绝不值得.”所以我每次都把自己当做一个成功者，哪怕是失败了，我也快乐着. 成长中，快乐是一种心境.心情好时，万物有情，天地生辉.所以我们要把握好心情，要学会酝酿好心情.心境是自设的，快乐是创造的.其实生活中，在我们心里一直有着这些小小的、快乐的事情，只要用心去体会，就感受到快乐一直是存在的.陌生人的一个微笑，会让我笑颜顿开；闻到一朵花散发出的淡淡幽香，会让我沉迷忘返；隔着窗帘望见了窗外金色的阳光，会让我精神昂扬；给予了别人一点小小的帮助，会让我乐于其中；欣赏到了雨后如洗的一切，会让我心情舒畅……总之，好的心境，是我永葆快乐的活水之源. 求知对于我来说是快乐；阅读一本好书对于我来说是快乐；养成了一个好习惯对于我来说是快乐……快乐是一种选择，如果我们一再地选择快乐，快乐就会逐渐成为我们心灵的一部分；快乐是一种感觉，快乐不会带给我们知识，快乐不会带给我们金钱，快乐只会带给我们力量，它是我们前进的动力.爱上快乐吧，其实快乐一直都在伴随着我们成长！ 题外话： 都不会太迟——开始永远没有太迟，快乐也永远没有太迟.。
3.
不知从何时起，后门外就长有一棵高大的槐杨树。
记忆中它伴随我度过了一个又一个春秋。那棵树，伴我度过了幼儿时代。
我还隐约记得当年在树下嬉戏的情景。它的种子是那么奇特，我天真地称它为“馄饨”，还问妈妈：它们长大了是否就变成咱们所吃的那种了。
就这样，我怀着好奇心长啊长。几度叶落，我上小学了，记忆中在树下度过了最欢乐的日子。
躲在一旁干涸的水渠里，捡些枯枝败叶，我们学会了烤红薯，烟熏得伙伴们流下了眼泪。我便会躲到它的身后，因为我知道，躲在它身后就不会流泪了。
于是它像一位慈善忠厚的长者，伴我度过了欢乐的少年。几次抽芽，我步入了初中，烦恼随着日子的流逝而萌芽，她便成了我的一位无话不说的朋友，也许，这跟她的年龄不相称，可我仍喜欢这样比喻。
当我因失败而快要灰心时，看着她用种子传递的心声，我明白了，我决不能放弃；当我为挫折而感到痛苦时，看着她笔直的身躯，望者她饱经风霜的脸，触着她爬满沟壑的皮肤，我懂了，眼前的这点困难算什么；当我为一点点成绩而沾沾自喜时，站在树下，仰视着她，顿时感到自己错得是多么离谱。春日里，那棵槐杨缀满了我的视野，它用它的嫩芽告诉我要努力奋斗；夏日里，它用它浓密的树冠给我撒下一份份请凉，让我明白了人活着要学会奉献；秋日里，她用它挂满枝头的果实告诉我，只要付出就会有收获；冬日里，它又用它特有的方式启迪我，人还得学会忍耐与等待。
原以为可以永远拥有这份情，不断聆听她的叮咛，原以为……可有一天，当我放学回家时，却不见了往日的那片绿，不闻了昔日的那鸟鸣，只有那依旧粗壮的树桩悲壮地立在那儿。我才知道树主已把她卖了，我这才记起她并不为我所有。
数着那一圈圈的年轮，心如刀割，眼已模糊，泪已朦胧。纵然伤痛，纵然悲哀，纵然无奈……纵然您教会我如何面对这些，可您并未教会我如何面对失去您的痛苦呀！纵然您已经不在，可您的形象却早已在我心中扎了根。
那棵槐杨将继续伴我成长。
4. 作文《语文伴我成长》600字
语文如一缕春风，迈着轻盈的步伐，掠过我的思绪，从我的身边悄然走过伴我一起同行.语文是一位画家.“随风潜入夜，润物细无声.”她用神来之笔勾勒出一幅栩栩如生的春雨图，她用五彩缤纷的色调描画着春天，描绘着春风的亲情与妩媚，描绘着细雨的缠绵和奉献，描绘着万物的生机和蓬勃.我的心也随之飞扬，人生的憧憬也如画卷般随语文而铺展.语文是一位音乐家.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片.”她用轻快的旋律演奏了一曲农家丰年曲.她用悠扬的琴声弹奏着夏日的激情，用圆润的歌声驱散了夏日的炎热，用起伏的鸣声烘托着夏的豪迈和酣畅.使我思绪飞扬，人生的追求亦如丰年蛙声般密实.语文是一位诗人.“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄.”她用四射的才情吟诵着秋的壮阔，畅谈着秋的蕴藉，谱写着一曲激荡澎湃的秋的颂歌.我的心为此沉醉，往往一次小进步，一次小表扬令我有排云直上的飞鹤之情.语文是一位摄影家.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开.”她用奇思摄下了冬的洁白与寥廓，用爱的眼睛捕捉冬的壮美与浪漫，她用镜头留下了一个生机的冬天.人生的美丽就在于那一瞬间的奇思妙想，创造一个与众不同的境界.我的梦因此飞扬，眼前的雪花飘舞，却是充满盎然生机，如万紫千红的春天.一年四季，语文相伴.美丽语文，美丽人生.。
5. 初中作文以什么伴我成长为题600字
都在极力地跑步，在队伍中，我就像一只泄了气的皮球.没想到，一个踉跄，我摔了个狗啃泥，手被磨出了血.眼看着同学们都从我的眼前擦过，我心急如焚.就在这百般无助的时刻，一只手将我挽起，抬头一看，竟是平时和我竞争的对手！“我们平时是对手，现在是朋友.来，我带你去洗洗伤口.”她热切地说着.这时，我的心不禁被一种莫名的感觉打动了——这就是人世间最美好的友情.不单单是这样，在平日里，爱无处不有，我就像生活在一个充满爱的花海里.还有一次，班上某个同学不知怎的，手指被划出一条大口子，血流不止.尽管同学们都知道，他是班上的捣蛋头儿，但是，没有一个不是焦急的.在这千钧一发的时刻，大家都纷纷献出金点子，先带他去清理伤口，再给他贴上创可贴，不过那创可贴在我看来，更是满满一爱心啊！他的眼泪不是痛苦的，而是感动的.友爱伴我成长。
6. 什么伴我成长 作文
作文：【伴我成长的人】从我很小的时候，我和它就注定结下了不解之缘。
打我记事起，它就每天陪伴着我，不管是吃饭、睡觉还是玩耍，它都在我身旁。让我枯燥、无味的童年变得多姿多彩。
从那时起，就连爸爸妈妈都说我们是一对无人能及的好朋友了。当我还是一个什么都不懂得孩子时，它就在我心灵深处扎了根。
它教我读拼音、读唐诗、学成语；它让我了解中华族的历史，陪我一起探索宇宙之谜；它给过我欢乐、给过我悲伤，有时我会开怀大笑，有时也会不禁落泪。有了它，我才真正体会到了人间的酸甜苦辣和人情的冷暖。
曾经，我不是一个多愁善感的女孩，但是它却教我变得感情丰富；曾经，我不是一个自信的女孩，但是它却告诉了我做事的要领，让我做任何事都变得十拿九稳；曾经，我不是一个大度的女孩，但它却一直不厌其烦的告诫我做人一定要胸怀宽广；曾经，我不是一个惹人喜爱的小女孩，但是它却告诉了我为人处事之道，让我变得人见人爱。我喜欢它，是因为它的知识面是无比的宽广，可以让我成为一个学识渊博的人。
有了它，使我知道了许多烈士的英雄事迹，所以我立志要成为一个坚强的人；有了它，使我知道了“国家兴亡，匹夫有责”，所以，我立志要做一个为祖国做奉献的人；有了它，让我知道了一滴水的重要，所以，我立志要做一个节约的人。有过欢乐，当然也有过不开心。
有一次，我遇到了许多烦心事，心情很糟糕。一回到家，我就拿起笔，在它身上乱涂乱画，还将它撕成了好几半。
它哭了。哭的伤心极了。
这时，我才冷静下来，后悔极了。我拼命向它说对不起，可这有什么用呢。
我哭了。哭的伤心极了。
事后，我请爸爸为它做了一身崭新的衣服，而且还用胶带把它一片一片粘起来，还把笔印擦的一点不剩。这时，我和它都笑了。
笑得开心极了。现在，我在学校里取得的成绩，并不完全归功于我，而是它。
是它给了我涵养，给了我知识。但我仍感到很骄傲，因为我有这样一个聪明的朋友。
它，就是——书。我永远的好朋友。
7. 【伴我成长半命题作文美文】
挫折伴我成长每个人都渴望长大，都想让那份纯洁更加无暇，走出对父母的依赖，使童年梦想华.然而，自主和独立并不是那么容易的事，在成长中有快乐，有欢笑，有泪水，最不能缺的就是挫折.自幼时开始学步，我们幼小的心灵是多么恐惧，又是多么好奇.当我们想用自己的脚去探索这美好的世界时，我们被巨大的石头绊倒了，这对我们幼小的心灵来说，是一次莫大的挫折，但当我们鼓起勇气，一次次跌倒后又站起来时，有跌倒了.几翻经历后，我们的脚步变的稳定，坚实.这难道不是在成长吗？刚进校门时，我们这些在父母亲人怀抱中成长的雏儿，怎么受得了？当我们走进那个陌生的地方，望着家人远去的背影，总要伤心的哭一会儿.但当我们融入到这个大的集中，我们发现了他人的友善与和蔼，这时的我们已不再寂寞.这难道不是在成长吗？上初中的我们，无论是在学习，生活，还是什么方面，我们都经历了种种挫折，在战胜挫折后，我们发现自己长大了.考试失利，我们不再气馁，而是迎头赶上；被老师批评了，我们不再跟老师赌气，而是总结经验，吸取教训~成长，其实就是一个不断战胜挫折，战胜自我的过程，如果你视它为绊脚石，每次都刻意地躲开它，即使你到了垂暮之年，也不算真正长大.虽然童年是美丽的，长大的感觉也有些酸涩，经历的挫折将越来越多，但金色的未来更加绚丽多彩.我希望经历挫折，长大后的我更加坚强.渴望拥有自己成熟的思想和独立的人格.我希望长大犹如冰激凌般甜爽。
8. xx伴我成长的作文
挫折伴我成长 不要因为摔过跤而不敢奔跑，不要因为风雨而诅咒生活，不要因为迷了路而忽视了自然风光.只有一步步克服挫折、挑战挫折、享受挫折，才能找到生活的闪光点，享受成长中的每一面的精彩. 挫折伴我成长，我会以乐观当航标，这样才不会迷失方向.没有了乐观的态度，就会迷失奋斗的方向、丢失一切信念，任理想的帆船在汹涌的挫折波涛里随波逐流、上下颠簸乃至全体覆没.而挫折并不是到了一败涂地的境地，而是俨然警示你不要懒散，要坚持信念，随时以乐观、沉着去乘风破浪.如此我的成长之路哪能离开挫折这个善良严师？ 挫折伴我成长，我会以坚强当后盾，这样才不会被轻易打倒.任何生命不坚强，必不能安然存在.若树不坚强，干不挺拔，如何能收获一片阳光雨露；若竹不坚强，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不坚强，如何能有凌寒独自开的铮铮傲骨；若人不坚强，如何能有拼搏、追寻打败挫折，战胜自己的力量？如此我的成长之路哪能离开挫折这个勉励好友. 挫折伴我成长，我会以谦逊作底线，这样才不会丢弃人格.人不仅应在成功时懂得谦虚，更应在挫败时坚持谦逊好学的风格.不以谦逊为准则，纵使真有一身本领也会因为自大、顽固而白白流失.如此我的成长之路哪能离开挫折这个刚中带柔的成功之母？ 挫折，让我懂得乐观、学会坚强、保持谦逊，让我的生活更精彩，我要挫折伴我成长。
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