语文 白杨与草原写作的手法上有设么区别 草原和白杨两篇在学法上有一个共同的特点是;借物舒怀，托物言志...
www.zhiqu.org 时间： 2024-06-15
《白杨》的写作方法是借物言志，以白杨的品格来比喻、暗示西部建设者的品质
《草原》的写作方法是景色的铺陈，直抒胸臆的抒情
《白杨》和《草原》两课在写法上有个共的特点:借物抒怀,托物言志.
写作方法属于艺术表现方法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧），常见的有：悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应（也叫前后呼应）、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。
区别大着呢！草原是写景的，白杨是“托物言志”
白杨是借物喻人，草原是移步换景的事情发展顺序
白杨是借物喻人，草原是移步换景的事情发展顺序
草原的表现手法和表达方式~
#祖兰哈# 草原和白杨有什么相同点 -
(18493922802)： 都是以细腻抒情的笔调,描绘了祖国西部神奇美丽的风景.在阅读时,我们要充分领略做过西部的自然风光,感受民族文化和民族风情,体会建设者建设边疆.扎根边疆的奉献精神.
#祖兰哈# 作者笔下的白杨实际上就是什么,文章采用了什么的写作方法 - 作业帮
(18493922802)：[答案] 表面上是赞扬白杨树,实际上是赞颂那些建设边疆的人. 文章采用了“借物喻人”的写作方法.
#祖兰哈# 白杨礼赞和题白杨图主题和表现手法有哪些异同 -
(18493922802)： 相同点: 1、都托物言志,以歌颂白杨树团结向上的精神. 2、都对白杨树做了描写,都突出了白杨树笔直和无旁枝的特点. 不同点: 1、《白杨礼赞》用了象征的手法,以白杨树比作北方的农民.《题白杨图》没有用象征的手法. 2、表达的...
#祖兰哈# 袁鹰写的《白杨》在表达上有什么特点 -
(18493922802)： 白杨一课的作者是袁鹰 ,在表达上最突出的特点是采用借物喻人、托物言志的方法,突出了具有白杨一样品格的边疆建设者,他们扎根边疆、无私奉献的伟大精神的特点.拓展资料本文写的是在通往新疆的火车上,一位父亲和两个孩子,望着车窗外高大挺秀的大白杨展开了讨论.在讨论中,两个孩子知道了,白杨树从来就这么直,哪儿需要它,它就在哪儿生根发芽,长出粗壮的枝干.文章由树及人,从孩子关于白杨的争论开始,引出爸爸对白杨特点的介绍,用了托物言志,借物喻人的比喻手法;然后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向,并希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿.
#祖兰哈# 白杨这篇课文的写作特点是 -
(18493922802)： 本文写作上的最大特点是象征手法的巧妙运用.通过象征,来抒发自己强烈的感情,歌颂党和人民群众.在运用象征手法时,必须注意象征的事物和被象征的事物之间,在特征的表现上具有共同之处.如白杨树力象上游的形象,直的干,靠紧向上的枝枝叶叶,朴质的皮,以及倔强挺立的斗争性格,正和党领导下的北方农民的正直、朴质、团结、进取的性格和民族解放斗争中的坚强精神相一致,所以用来象征,就非常贴切自然.转自[苏教版高中语文教学网]:http://www.oldq.com.cn/rjbgz/yuwen/ywjiaoan/jiaocan/200710/77024.html
#祖兰哈# 白杨文中运用怎样的写作手法 - 作业帮
(18493922802)：[答案] 本文运用了借物喻人的写作手法.借物喻人:用一种物品的精神来比喻有同样精神的人.
#祖兰哈# 白杨礼赞在写法上有什么特点少一点 - 作业帮
(18493922802)：[答案] 在写作上的突出特点,是运用象征手法.作为一个文学家,茅盾以审美的眼光、动情的眼光来看待西北的自然景观,发现白杨树的象征意义,然后托物言志,任情驱使挥就成篇,是情理之中的事.象征是一种修辞方法,借助具体事物,揭示...
#祖兰哈# 白杨这篇课文的写作特点是 -
(18493922802)： 本文写作上的最大特点是象征手法的巧妙运用.通过象征,来抒发自己强烈的感情,歌颂党和人民群众.在运用象征手法时,必须注意象征的事物和被象征的事物之间,在特征的表现上具有共同之处.如白杨树力象上游的形象,直的干,靠紧向上的枝枝叶叶,朴质的皮,以及倔强挺立的斗争性格,正和党领导下的北方农民的正直、朴质、团结、进取的性格和民族解放斗争中的坚强精神相一致,所以用来象征,就非常贴切自然.转自[苏教版高中语文教学网]:http://www.oldq.com.cn/rjbgz/yuwen/ywjiaoan/jiaocan/200710/77024.html
#祖兰哈# 判断 白杨作者采用托物言志的写作方法 ( ) - 作业帮
(18493922802)：[答案] 判断 白杨作者采用托物言志的写作方法 ( 正确). 《白杨》一文作者是袁鹰,文章采用(托物言志)的写法,赞扬了无私奉献的建设者.
#祖兰哈# 人教版五年级语文下册第一单元第3课《白杨》采用了什么的写法 -
(18493922802)： 《白杨》采用了借物抒情的写法.
《草原》的写作方法是景色的铺陈，直抒胸臆的抒情
《白杨》和《草原》两课在写法上有个共的特点:借物抒怀,托物言志.
写作方法属于艺术表现方法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧），常见的有：悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应（也叫前后呼应）、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。
区别大着呢！草原是写景的，白杨是“托物言志”
白杨是借物喻人，草原是移步换景的事情发展顺序
白杨是借物喻人，草原是移步换景的事情发展顺序
草原的表现手法和表达方式~
塞路初晴雍陶晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村。胡人羊马休南牧，汉将旌旗在北门。行子喜闻无战伐，闲看游骑猎秋原诗歌在颔联中用了拟人的手法描绘了雨后黄昏时，积水在青草丰茂的路上自由地向低洼处流淌，袅袅的炊烟还盘旋在被绿杨簇拥的村庄上，展示了一幅雨后塞外草原的壮观景象。
不对。
《白杨》的写作方法是借物言志,以白杨的品格来比喻、暗示西部建设者的品质《草原》的写作方法是景色的铺陈,直抒胸臆的抒情
这两篇文章都是借景抒情、情景交融的很好的范文《草原》不仅为我们展现了一碧千里的草原风光，而且让我们感受到蒙汉之间的浓浓的名族情，这篇文章用了借景抒情的写法，写出了草原景的美,人的热情.
《白杨》的作者借用白杨的茁壮成长，来暗示在父母的影响教育下，孩子们一定能像白杨那样扎根边疆，成为祖国建设所需要的人。用了借物喻人的写法,把白杨比作新疆的建设者来赞美!
拓展资料：
托物言志就是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。 采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。
托物言志是古典诗词中常见的一种表现手法。所谓托物言志，也称寄意于物，是指诗人运用象征或起兴等手法，通过描摹客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。
#祖兰哈# 草原和白杨有什么相同点 -
(18493922802)： 都是以细腻抒情的笔调,描绘了祖国西部神奇美丽的风景.在阅读时,我们要充分领略做过西部的自然风光,感受民族文化和民族风情,体会建设者建设边疆.扎根边疆的奉献精神.
#祖兰哈# 作者笔下的白杨实际上就是什么,文章采用了什么的写作方法 - 作业帮
(18493922802)：[答案] 表面上是赞扬白杨树,实际上是赞颂那些建设边疆的人. 文章采用了“借物喻人”的写作方法.
#祖兰哈# 白杨礼赞和题白杨图主题和表现手法有哪些异同 -
(18493922802)： 相同点: 1、都托物言志,以歌颂白杨树团结向上的精神. 2、都对白杨树做了描写,都突出了白杨树笔直和无旁枝的特点. 不同点: 1、《白杨礼赞》用了象征的手法,以白杨树比作北方的农民.《题白杨图》没有用象征的手法. 2、表达的...
#祖兰哈# 袁鹰写的《白杨》在表达上有什么特点 -
(18493922802)： 白杨一课的作者是袁鹰 ,在表达上最突出的特点是采用借物喻人、托物言志的方法,突出了具有白杨一样品格的边疆建设者,他们扎根边疆、无私奉献的伟大精神的特点.拓展资料本文写的是在通往新疆的火车上,一位父亲和两个孩子,望着车窗外高大挺秀的大白杨展开了讨论.在讨论中,两个孩子知道了,白杨树从来就这么直,哪儿需要它,它就在哪儿生根发芽,长出粗壮的枝干.文章由树及人,从孩子关于白杨的争论开始,引出爸爸对白杨特点的介绍,用了托物言志,借物喻人的比喻手法;然后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向,并希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿.
#祖兰哈# 白杨这篇课文的写作特点是 -
(18493922802)： 本文写作上的最大特点是象征手法的巧妙运用.通过象征,来抒发自己强烈的感情,歌颂党和人民群众.在运用象征手法时,必须注意象征的事物和被象征的事物之间,在特征的表现上具有共同之处.如白杨树力象上游的形象,直的干,靠紧向上的枝枝叶叶,朴质的皮,以及倔强挺立的斗争性格,正和党领导下的北方农民的正直、朴质、团结、进取的性格和民族解放斗争中的坚强精神相一致,所以用来象征,就非常贴切自然.转自[苏教版高中语文教学网]:http://www.oldq.com.cn/rjbgz/yuwen/ywjiaoan/jiaocan/200710/77024.html
#祖兰哈# 白杨文中运用怎样的写作手法 - 作业帮
(18493922802)：[答案] 本文运用了借物喻人的写作手法.借物喻人:用一种物品的精神来比喻有同样精神的人.
#祖兰哈# 白杨礼赞在写法上有什么特点少一点 - 作业帮
(18493922802)：[答案] 在写作上的突出特点,是运用象征手法.作为一个文学家,茅盾以审美的眼光、动情的眼光来看待西北的自然景观,发现白杨树的象征意义,然后托物言志,任情驱使挥就成篇,是情理之中的事.象征是一种修辞方法,借助具体事物,揭示...
#祖兰哈# 白杨这篇课文的写作特点是 -
(18493922802)： 本文写作上的最大特点是象征手法的巧妙运用.通过象征,来抒发自己强烈的感情,歌颂党和人民群众.在运用象征手法时,必须注意象征的事物和被象征的事物之间,在特征的表现上具有共同之处.如白杨树力象上游的形象,直的干,靠紧向上的枝枝叶叶,朴质的皮,以及倔强挺立的斗争性格,正和党领导下的北方农民的正直、朴质、团结、进取的性格和民族解放斗争中的坚强精神相一致,所以用来象征,就非常贴切自然.转自[苏教版高中语文教学网]:http://www.oldq.com.cn/rjbgz/yuwen/ywjiaoan/jiaocan/200710/77024.html
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#祖兰哈# 人教版五年级语文下册第一单元第3课《白杨》采用了什么的写法 -
(18493922802)： 《白杨》采用了借物抒情的写法.
