七年级下册语文作业本第4课答案【人教版】 初中新版人教版人教版七年级上册语文作业本第4课答案
www.zhiqu.org 时间： 2024-06-12
1.帆在远方寻求什么，把什么遗弃在故乡？
2."波涛在汹涌—寒风在呼啸，桅杆弓起勒腰在轧轧作响...."展现了怎样的画面？
3.诗歌中“故乡”.“作响”后面的省略了什么？有什么表达作用？
4联系全诗及相关背景，说说“帆”的象征意义。
1.寻求自由，追逐理想；把懦弱和平庸遗弃在故乡。
2.展现了,在淡蓝色的大海中，有一片孤帆在游弋。它闪着白色的光，刺眼的白光。这白色的帆似乎在承受着极大的折磨。它在遥远的异地漂泊，波涛汹涌，夹杂着呼啸的海风。它们要打翻这精灵，要让这孤独的反叛者葬身在自己威猛的打击中。而帆,在狂风骤雨中顽强前行,向着理想和光明,与风暴斗争的情形..
3."故乡"后省略了在故乡停泊时的场景;"作响"后省略了与风暴搏斗的具体画面.
4.帆就是诗人的化身，诗人那孤独、反叛的灵魂象征，那对自由的向往也象征诗人对自由的向往，同时也象征着诗人那一代贵族革命家对自由的向往。诗在描画风景，进而说明发人深省的哲理方面也具有很高的水平。那恶劣的社会环境在诗中对大海糟糕场景的描写中得到了贴切的表现；那进取的精神和顽强的生命力也在诗的叙述过程中得到了很好的体现。
1：缥、列、闲、鲛 2：B 3：C
4：不好。量词“朵”用在“流星”上，与灯笼的比喻相应，而且让读者感到“流星”像“花朵”一样美丽。
5：美丽、富饶的天上的街市
6：传说中的牛郎织女被王母娘娘拆散，受尽夫妻分离之苦，每年只有七月初七那一天才能在鹊桥相会。而诗中的牛郎织女则可以自由来往，愉快闲游，非常幸福美满。作者这样写是要表达自己的理想，抒发自己的情感，表达自己对封建压迫的反抗，对自由幸福生活的向往。
7.加入了人的感情，使意象更加生动形象，表情丰富，更有情趣。
8.视觉：太阳透过青叶在我的桌上洒下绿光。邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙，带须的嫩尖偷看我的小窗。 窗上的牵牛花爬上瓦檐。
听觉：一只蜜蜂飞进小屋嗡嗡地唱
嗅觉：推开窗子又吹来茉莉花的清香
9.（1）藤蔓茂盛，绿意似海，葡萄累累。邻里间的交往。
（2）天气晴好，微风徐徐，茉莉花开。邻里间的关爱。
10.宁静祥和的夏季，阳光灿烂，微风徐徐，植物茂盛，人与自然及邻里间和谐共处。
热爱自然，热爱生活，享受生活细节的美。
11.第一次去掉“我想”，更精练，更好的表达了作者对美好生活的向往，把“牛女”改为“牛郎织女”更确切，而加了一个“着”字。是音节更加通顺
4.诗两首
一.略。
二.略。
三.略。
四.涉、幽、瞬、罕、寂、棋、既。
五.1.告诉人们要正确对待挫折，坚信未来是光明的，美好的。 2.诗人表面上似乎是在写自然界的道路，但实际上暗示的却是人生之路。人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，做出独立自主的选择。
六.1.过去的已经成为历史，不可挽回，只是怀念；现在只是暂时的，一切都将过去；将来才是永久，我们要面向未来。 2.劝告 希望 3.这两句诗道出了人生体验中一种极为普通的感觉。诗人强调一种积极向上的人生态度，反对悲观消极的人生态度。从另一个角度说，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生。 4.言之有理即可。
七.1.这首诗实际是写人生道路。诗人写作重点不是写已选择的道路，而重点对未来选择的道路发出感叹，更能打动读者的心灵，让人更深入地思考人生的选择问题。 2.象征 3.对已选择的路的不满，对未来选择之路的向往。 4.人只能选择一种人生道路，必须慎重，人生道路的选择不要随波逐流，而要自己思考，做出独立自主的选择。
八.1.遭遇被采的不幸，命运很悲惨。 2.既能使诗歌的节奏和谐，又能进一步抒发作者的情感，收到一唱三叹的效果。 3.表达了诗人对弱小者——蔷薇的同情。 4.象征遭遇不幸的姑娘。 5.他们都是受害者，不过受伤害最重的还是“蔷薇”。 6.朴实、简洁、生动。 7.当你去伤害别人时，其实你也将受到伤害。
1.帆在远方寻求什么，把什么遗弃在故乡？
2."波涛在汹涌—寒风在呼啸，桅杆弓起勒腰在轧轧作响...."展现了怎样的画面？
3.诗歌中“故乡”.“作响”后面的省略了什么？有什么表达作用？
4联系全诗及相关背景，说说“帆”的象征意义。
1.寻求自由，追逐理想；把懦弱和平庸遗弃在故乡。
2.展现了,在淡蓝色的大海中，有一片孤帆在游弋。它闪着白色的光，刺眼的白光。这白色的帆似乎在承受着极大的折磨。它在遥远的异地漂泊，波涛汹涌，夹杂着呼啸的海风。它们要打翻这精灵，要让这孤独的反叛者葬身在自己威猛的打击中。而帆,在狂风骤雨中顽强前行,向着理想和光明,与风暴斗争的情形..
3."故乡"后省略了在故乡停泊时的场景;"作响"后省略了与风暴搏斗的具体画面.
4.帆就是诗人的化身，诗人那孤独、反叛的灵魂象征，那对自由的向往也象征诗人对自由的向往，同时也象征着诗人那一代贵族革命家对自由的向往。诗在描画风景，进而说明发人深省的哲理方面也具有很高的水平。那恶劣的社会环境在诗中对大海糟糕场景的描写中得到了贴切的表现；那进取的精神和顽强的生命力也在诗的叙述过程中得到了很好的体现。
要顶
必须顶
不得不顶
用尽全力顶
再加上千斤顶
总之把它顶到顶
接着使出葵花宝顶
就算顶到史前也要顶
老子看了会用道德经顶
孔子亲自拜你为师天天顶
秦始皇站在阿房宫上使劲顶
汉高祖挥师杀向东罗马为你顶
吕布抛弃了貂禅而选择了帮你顶
张三丰见了后用太极拳九式全力顶
左冷禅召开武林盟主大会商讨如何顶
西门吹雪从此学会了最强一招剑神一顶
龙剑飞的如来神掌最后一式改为万佛朝顶
陆小凤从此再也不管闲事了而专门来为你顶
四大名捕四面出击看天下还有没有人敢不在顶
有没有人教版七年级下册语文课堂作业本第4课答案~
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(19310384713)： 1.撒 秕 啄 罩 2.人迹罕至 人声鼎沸 3.不必说浙江名人辈出,有深厚的文化底蕴;也不必说浙江有丰富的名优特产,有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿,单是浙江有优美的自然风光,有江南水乡的秀美神韵——这一点就足够令人向往...
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(19310384713)： 积累运用: 1.峭壁 耸立 纳罕 屡次. 2.瘦骨嶙峋 头晕目眩 小心翼翼 灰心丧气. 3.训诫 终于 抵达. 阅读理解: 1.我在父亲的指导下一步一步趴下悬崖. 2.“我顿时有了信心”“我的信心大增”“我产生了一种巨大的成就感”.原因是我相信父...
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(19310384713)：[答案] 1.C 2.D (1)《社戏》是小说,文中的“我”不是鲁迅本人. (2)篇幅短小. (3)√ (4)√
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(19310384713)： 第三单元: 1.B 2.D 3.A 4.A 5.C 6.A 7.D 8.B 9.B 10.C 11.D 12.... (1)时差大 (2)温差大 (3)东西经度跨度广 南北纬度跨度广 第四单元: 1.D 2.A ...
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(19310384713)：[答案] 1.缥 列 闲 鲛 2.B 3. C 4.不能改. 因为流星与大气摩擦而发光形成了上大下小的的花状,突出牛郎织女生活的美满,所以用“朵”形容. 5. 天上的街市是光明的,自由的,繁华的,美好的. 6.诗中牛郎织女是自由的,而传说中的牛郎织女是分开的.作者所...
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(19310384713)：[答案] ADBCBDCABACCD(选则)
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(19310384713)：[答案] 1.徘徊 涯 零 2.D 3.划 拉 举 4.是的,这里就数我大了……这样的安静. 走过院子,看那垂落的夹竹桃……我已不再是小孩子. 5.虽然“快回家去!”比“快回家去!快回家去!”更简洁,可两个快回家去更突出了我急切的心情. 6.“催着自己,我好想怕...
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(19310384713)： (1)注意这段话中密集的意象,如白桦林、红高粱、马群、黑土地等等.抓住这些特点... 着眼点在发挥学生的想像力,品味语言. (3)答案应该是多样的,开放的,只要言之...
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(19310384713)：[答案] 我的家乡在湖南,“京剧”虽然不是我的家乡戏,但是我还是对它颇有了解.说到这,我不禁想起了童年一件小小的趣事,现在回想起来,还真有一番趣味!这件事发生在一个周末,无聊得很,真不知干啥.“咚咚咚,咚咚咚……”,门被敲...
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(19310384713)：[答案] 羚羊:我们在困苦的条件下,人们一路追杀,把我们逼上了绝路 蛇说:人们又要我的皮,又要我的毒和蛇胆,还要我的肉,把我们赶尽杀绝 黑熊:人们疯狂的杀我们,又是砍我们的手,又剥我们的皮,去买
2."波涛在汹涌—寒风在呼啸，桅杆弓起勒腰在轧轧作响...."展现了怎样的画面？
3.诗歌中“故乡”.“作响”后面的省略了什么？有什么表达作用？
4联系全诗及相关背景，说说“帆”的象征意义。
1.寻求自由，追逐理想；把懦弱和平庸遗弃在故乡。
2.展现了,在淡蓝色的大海中，有一片孤帆在游弋。它闪着白色的光，刺眼的白光。这白色的帆似乎在承受着极大的折磨。它在遥远的异地漂泊，波涛汹涌，夹杂着呼啸的海风。它们要打翻这精灵，要让这孤独的反叛者葬身在自己威猛的打击中。而帆,在狂风骤雨中顽强前行,向着理想和光明,与风暴斗争的情形..
3."故乡"后省略了在故乡停泊时的场景;"作响"后省略了与风暴搏斗的具体画面.
4.帆就是诗人的化身，诗人那孤独、反叛的灵魂象征，那对自由的向往也象征诗人对自由的向往，同时也象征着诗人那一代贵族革命家对自由的向往。诗在描画风景，进而说明发人深省的哲理方面也具有很高的水平。那恶劣的社会环境在诗中对大海糟糕场景的描写中得到了贴切的表现；那进取的精神和顽强的生命力也在诗的叙述过程中得到了很好的体现。
1：缥、列、闲、鲛 2：B 3：C
4：不好。量词“朵”用在“流星”上，与灯笼的比喻相应，而且让读者感到“流星”像“花朵”一样美丽。
5：美丽、富饶的天上的街市
6：传说中的牛郎织女被王母娘娘拆散，受尽夫妻分离之苦，每年只有七月初七那一天才能在鹊桥相会。而诗中的牛郎织女则可以自由来往，愉快闲游，非常幸福美满。作者这样写是要表达自己的理想，抒发自己的情感，表达自己对封建压迫的反抗，对自由幸福生活的向往。
7.加入了人的感情，使意象更加生动形象，表情丰富，更有情趣。
8.视觉：太阳透过青叶在我的桌上洒下绿光。邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙，带须的嫩尖偷看我的小窗。 窗上的牵牛花爬上瓦檐。
听觉：一只蜜蜂飞进小屋嗡嗡地唱
嗅觉：推开窗子又吹来茉莉花的清香
9.（1）藤蔓茂盛，绿意似海，葡萄累累。邻里间的交往。
（2）天气晴好，微风徐徐，茉莉花开。邻里间的关爱。
10.宁静祥和的夏季，阳光灿烂，微风徐徐，植物茂盛，人与自然及邻里间和谐共处。
热爱自然，热爱生活，享受生活细节的美。
11.第一次去掉“我想”，更精练，更好的表达了作者对美好生活的向往，把“牛女”改为“牛郎织女”更确切，而加了一个“着”字。是音节更加通顺
4.诗两首
一.略。
二.略。
三.略。
四.涉、幽、瞬、罕、寂、棋、既。
五.1.告诉人们要正确对待挫折，坚信未来是光明的，美好的。 2.诗人表面上似乎是在写自然界的道路，但实际上暗示的却是人生之路。人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，做出独立自主的选择。
六.1.过去的已经成为历史，不可挽回，只是怀念；现在只是暂时的，一切都将过去；将来才是永久，我们要面向未来。 2.劝告 希望 3.这两句诗道出了人生体验中一种极为普通的感觉。诗人强调一种积极向上的人生态度，反对悲观消极的人生态度。从另一个角度说，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生。 4.言之有理即可。
七.1.这首诗实际是写人生道路。诗人写作重点不是写已选择的道路，而重点对未来选择的道路发出感叹，更能打动读者的心灵，让人更深入地思考人生的选择问题。 2.象征 3.对已选择的路的不满，对未来选择之路的向往。 4.人只能选择一种人生道路，必须慎重，人生道路的选择不要随波逐流，而要自己思考，做出独立自主的选择。
八.1.遭遇被采的不幸，命运很悲惨。 2.既能使诗歌的节奏和谐，又能进一步抒发作者的情感，收到一唱三叹的效果。 3.表达了诗人对弱小者——蔷薇的同情。 4.象征遭遇不幸的姑娘。 5.他们都是受害者，不过受伤害最重的还是“蔷薇”。 6.朴实、简洁、生动。 7.当你去伤害别人时，其实你也将受到伤害。
1.帆在远方寻求什么，把什么遗弃在故乡？
2."波涛在汹涌—寒风在呼啸，桅杆弓起勒腰在轧轧作响...."展现了怎样的画面？
3.诗歌中“故乡”.“作响”后面的省略了什么？有什么表达作用？
4联系全诗及相关背景，说说“帆”的象征意义。
1.寻求自由，追逐理想；把懦弱和平庸遗弃在故乡。
2.展现了,在淡蓝色的大海中，有一片孤帆在游弋。它闪着白色的光，刺眼的白光。这白色的帆似乎在承受着极大的折磨。它在遥远的异地漂泊，波涛汹涌，夹杂着呼啸的海风。它们要打翻这精灵，要让这孤独的反叛者葬身在自己威猛的打击中。而帆,在狂风骤雨中顽强前行,向着理想和光明,与风暴斗争的情形..
3."故乡"后省略了在故乡停泊时的场景;"作响"后省略了与风暴搏斗的具体画面.
4.帆就是诗人的化身，诗人那孤独、反叛的灵魂象征，那对自由的向往也象征诗人对自由的向往，同时也象征着诗人那一代贵族革命家对自由的向往。诗在描画风景，进而说明发人深省的哲理方面也具有很高的水平。那恶劣的社会环境在诗中对大海糟糕场景的描写中得到了贴切的表现；那进取的精神和顽强的生命力也在诗的叙述过程中得到了很好的体现。
要顶
必须顶
不得不顶
用尽全力顶
再加上千斤顶
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接着使出葵花宝顶
就算顶到史前也要顶
老子看了会用道德经顶
孔子亲自拜你为师天天顶
秦始皇站在阿房宫上使劲顶
汉高祖挥师杀向东罗马为你顶
吕布抛弃了貂禅而选择了帮你顶
张三丰见了后用太极拳九式全力顶
左冷禅召开武林盟主大会商讨如何顶
西门吹雪从此学会了最强一招剑神一顶
龙剑飞的如来神掌最后一式改为万佛朝顶
陆小凤从此再也不管闲事了而专门来为你顶
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http://www.docin.com/p-670925131.html
回答不易，希望能帮助你，如果你认可我的答案，敬请及时采纳下，谢谢
突出了紫藤萝繁密茂盛、生机盎然
化静为动的写出了花的争相盛开的富有情趣的场面
前一句因为花开的盛 后一句因为我没有摘花的习惯和对花的喜爱不想破坏这美好的生命形式。
乐生恶死是人类的本能，作者沉浸在紫藤萝瀑布所营造的生机盎然的境界中，生之欢乐代替了死之悲哀，一旦从焦虑和悲痛中解脱出来，就变得平和宁静了。
指花不受约束，开的茂盛
二月兰外表单薄开着小朵小朵简单的花，不想攀高枝，开得十分隆重茂盛，尽情尽兴，还有持久的精神。
从春如十三女儿学绣的，它便开花，直到雨僝风僽，春深春老。它迎来春伴春在，送春去。
作者写二月兰更突出其不同于其他花，没有推脱“送春”任务，以“送春”为题更突出中心。（老师讲的）
#封浦蓓# 七年级下语文作业本的答案 -
(19310384713)： 1.撒 秕 啄 罩 2.人迹罕至 人声鼎沸 3.不必说浙江名人辈出,有深厚的文化底蕴;也不必说浙江有丰富的名优特产,有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿,单是浙江有优美的自然风光,有江南水乡的秀美神韵——这一点就足够令人向往...
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(19310384713)：[答案] 1.C 2.D (1)《社戏》是小说,文中的“我”不是鲁迅本人. (2)篇幅短小. (3)√ (4)√
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(19310384713)： 第三单元: 1.B 2.D 3.A 4.A 5.C 6.A 7.D 8.B 9.B 10.C 11.D 12.... (1)时差大 (2)温差大 (3)东西经度跨度广 南北纬度跨度广 第四单元: 1.D 2.A ...
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#封浦蓓# 七年级下册新课堂AB卷人教版语文第四单元A卷答案人教版新课堂AB卷 - 作业帮
(19310384713)：[答案] ADBCBDCABACCD(选则)
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(19310384713)：[答案] 1.徘徊 涯 零 2.D 3.划 拉 举 4.是的,这里就数我大了……这样的安静. 走过院子,看那垂落的夹竹桃……我已不再是小孩子. 5.虽然“快回家去!”比“快回家去!快回家去!”更简洁,可两个快回家去更突出了我急切的心情. 6.“催着自己,我好想怕...
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(19310384713)： (1)注意这段话中密集的意象,如白桦林、红高粱、马群、黑土地等等.抓住这些特点... 着眼点在发挥学生的想像力,品味语言. (3)答案应该是多样的,开放的,只要言之...
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