谁知道小学六年级语文试卷的题目最好连答案一起发 谁能立刻帮我整一份小学六年级语文期末卷，题型如下，必须一模一...
[转]（试卷清洁分 2 分）
A、基础知识类
一、看拼音写词语。7分
y’ xi?n su? sh? y” xi? ji?o
须（ ） ( )惠 （ ）衣 ( )好 防（ ） 要（ ） （ ）健
二、带点的字应该怎样读？把正确的读音用“—”划出来。4分
勉强 (qi?ng qi?ng) 召 集(zh?o zh?o) 兴奋不已(x‰ng x?ng) 暖和 (hé he)入场卷(ju?n qu?n) 削铅笔(xi?o xuē) 友好相处(chù chǔ) 大模大样(mó mú)
三、先比一比，再各组两个词语写下来。4分
框( ) 峻( ) 蝉( ) 债( )
眶( ) 竣( ) 婵( ) 绩( )
四、判断句子是否正确，对的在 ( ) 中打“√”，错的在原句上修改。4分
1、朝鲜人民把富士山叫做“圣山”。（ ）
2、一年级的9月13日我就加入了少先队员。 ( )
3、中国、越南、美国、日本等亚洲国家的首脑都参加了“上海峰会”（ ）
4、我校人人参加了“东西部红领巾手拉手，百万图书传真情。”( )
5、我国的钱学森爷爷被人们誉为“电报之父”。 （ ）
6、6月22日是我们小学阶段的最后一次考试。 ( )
7、“九大行星”指木星、土星、天王星、海王星、太阳、金星、火星、水星、和冥王星。（ ）
8、随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。 ( )
五、在`括号里填上恰当的词语，再选择一个关联词语造句。5分
1、我们的国家( )能日益强大，( )有中国共产党的正确领导。
2、( )在日常学习和生活中普及了电脑，人们( )不能丢弃用笔书写。
3、我的新居( )宽敞( )明亮( )
4、( )你不注意用眼卫生，( )视力下降了.
造句：_____________________________________________________
六、缩句练习 2 %
1、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花。
2、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识
3、说到曹操，曹操就出现在你的面前。
B、知识积累类
一、先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。5分
同心( )力 日( )月累 五彩斑（ ）
尺（ ）寸阴
浮想联（ ） 画蛇( )足 棋（ ）对手 宾客（ ）门
1、为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要( )保护地球 ——人类的家园。
2、涓(ju?n)涓细流汇成大海。只有( )，知识才能不断丰富起来。
二、按要求完成：
1、默写古诗《 示儿 》，并用自己的话填空。
从这首诗中，我们懂得了诗人一生的遗憾________________________，他对孩子的嘱咐是
。
2、《闻官军收河南河北》是唐朝诗人杜甫写的一首诗，他还写了《春夜喜雨》、《江畔独步寻花》、《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)等诗篇，请你从中选择一首写下来：___________________________________________________________________
3、《英雄儿女》这部电影（电视）你看过吗？面对敌众我寡，英雄王成在阵地上只剩下一个人的时候，他毅然手拿爆破筒，冲进敌阵与敌人同归于尽。每当祖国需要你的时候，你将会怎样？请用你学过的诗句来表达你的决心或想法：
4、采茶姑娘个个（ ），她们用灵巧的双手（ ）地从茶树上摘下（
）嫩芽。绿树映衬着（ ）的身影，构成一幅（
）的图画。这句话运用了（ ）修辞手法。
5、“先天下之忧而忧， ”这句话是宋朝（
）写的。
6、反映夏季特点的成语（4个）：
C、综合运用类
一、阅读下面一段话，想一想这段话写了雨后哪些景物。请用打比方或把事物当作人来写的手法，把这些景物写生动、写形象。8分
雨过天晴。天边挂起了晚霞，柳叶、小花滴着晶莹的水珠，小鱼在湖里游来游去，小青蛙跳上岸"呱呱"地叫着……一切都充满了生机。
雨过天晴。 ________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
二、认真阅读短文，完成指定练习。19分
(一)
广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽(zh?n)放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊(ruǐ)约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋(di?o)谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕(y”n)育着新生命的种子。
1、这段话是围绕哪句话写的？请找出来摘抄在下面。1分
___________________________________________________________
2、这段话写了“四种不同形态”的广玉兰花，有的_____________________，
有的__________________________，有的__________________________，有的__________________________。2分
3、从文中找出合适的词语，填在下面的括号里。1分
( )的花苞 ( )的花瓣
( )花蕊 ( )的种子
(二)
保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见一个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的车吗？”
保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。”
小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪，我希望……”
保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。
“我希望我将来也能像你哥哥那样。”
保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”
“当然，我非常愿意。”
车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”
保罗笑了，这回他知道这个小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。但是，这回保罗又错了。
小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？”
车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。他把小弟弟放在最下面的台阶上
然后指着车对他说 弟弟 看那新车 是不是跟我刚才告诉你的一样 这是他哥哥送给他的圣诞礼物 你等着
有一天我也会送你一辆新车 到那时候 你就可以坐在车里 亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了
保罗下了车，把小弟弟抱进了车里。那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚。
从那天起，保罗真正懂得了给( jǐ)予( yú)是快乐的。
1、将文章第 11 小节中的标点符号补充完整。3分
2、想想下列词语在文章中的意思，给它们各写一个近义词。2分
惊讶( ) 不由自主( ) 炫耀( ) 请求( )
3、联系上下文，完成下列填空。6分
(1)这篇文章的主要人物是____________，他的美好愿望是_____________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
(2)文章中说“他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚”。的确，圣诞节前夜对小男孩、残疾小弟弟和保罗来说都是难忘的。小男孩难忘这个夜晚是因为___________________________________________________，小弟弟难忘这个夜晚是因为___________________________________，保罗难忘这个夜晚是因为__________________________________________________________________________________________。
4、文章中的小男孩是多么可爱呀，你一定有许多话想对他说。请你把最想说的几句话写下来。2分
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5、根据你对文章内容与中心的理解，给文章取个合适的题目。2分
________________________
D、能力施展类
作文部分 30 %
(一)
六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
(二)
“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次(
)的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
答案：
基础知识类
一、须臾 、贤惠、蓑衣、嗜好、防御、要挟、矫健
四、1、“富士山”是日本的。3、“美国”不属于亚洲国家。4、增加“活动”。5、电报之父是“莫尔斯，钱学森是导弹之父。7、将”太阳“换成”地球“。
五、1、……之所以……是因为…… 2、即使……也……
3、“既……又……”或“不但……而且…… 4、因为……所以……
六、1、阳台上放着花。2、电脑里有知识。3、曹操出现。
知识积累类
一、协、积、斓、璧、翩、添、逢、盈 1、同心协力 2、日积月累
二、3、〈石灰吟〉后2句或〈夏日绝句〉的前2句。5、后天下之乐而乐 ， 范仲淹。
综合运用类
二（一）、1、第1句。（二）1、，：“，，？。，。，，。”3、（1）小男孩，也送一辆新车给残疾的小弟弟。（2）他做了一件能够让小弟弟开心、快乐的事；他有生以来第一次坐上了小汽车，第一次欣赏了圣诞之夜的美景；小男孩的言行让他明白了“给予的快乐的”的深刻道理。
小学六年级语文毕业模拟试题 姓名
------同学们，经过六年小学语文的学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的实力，祝你成功！
积累运用。（30分）
一、给加点字读音全对的一组后打“√”。（3分）
A．屋脊（jī）宫阙（què） 吮吸（yǔn）鏖战（áo）凌晨（línɡ）( )
B．锃亮（zènɡ）眸子（mǔ）弹琴（tán）河畔（pán）了望（liáo）( )
C．吓煞（shà） 蜷曲（quán） 鸟瞰（kàn） 音乐（yuè） 鸟喙（huì） ( )
D．惬意（qiè） 衣冠（ɡuān）松散（sàn） 炽热（zhì） 憧憬（chōnɡ） ( )
二、给没有错别字的一组句子后打"√"。（3分）
A．海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。 （ ）
B．在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。 （ ）
C．秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。 （ ）
D．一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。 （ ）
三、临写下面的字，注意写得正确、美观。（2分）
泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。
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四、根据要求写成语。（6分）
1、写出古人刻苦学习的成语：_________________、________________、________________。
2、形容时间快的成语：_________________、________________、________________。
五、理解运用古诗词（6）。
1、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用______________这句诗表达自己的思念之情。
2、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了________________________________的名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。
3、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：“______________________________________”。
六、课文积累感悟。（10）
1、郭沫若的《白鹭》一文，赞美白鹭________是一首精巧的诗，________是一首韵味无穷的诗。（请在横线上填上恰当的关联词）白鹭的精巧体现在：_____________________________________________________ 。
2、“烟台的海是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。”请你当一回小导游，介绍一下某季节烟台的海。
___________________________________________________________________________ 。
3、春天是可爱的，古人描写春天、赞美春天的诗作也不计其数。请你从本册课文中选择一首你最喜欢的默写在下面：
题目：______________
___________________________________________________________________________
口语交际。（10分）
[语文源于生活，又广泛运用于生活。培养学生在生活中学习语文和运用语文的意识和能力，让学生学会运用语文解决生活中的实际问题，以体现语文学科的工具性。]
1、根据提供的情境写一段话。
新课程提倡小学生多读课外书，以此来丰富自己的知识。有几个四、五年级的学生要去书店买书，他们邀请你前去参谋，你将怎样指导他们选择书籍，请有条理地写下来。
________________________________________________________________________ __
_______________________________________________________________________ ___
2、电脑已进入千家万户，我们写文章写信都可以用电脑代替，且电脑打印出来的字美观整齐，有些人认为现代化的书写工具，不必再费神地练字，对此，你的看法是
_________________________________________________________________________
阅读理解。（25分）
[课标指出：小学生应具有独立阅读的能力。在阅读中，应充分让学生体验、感悟，以培养勤于阅读的良好习惯，不断提升学生的语文素养。]
一阅读《给家乡孩子的一封信》片段，解答题目。（8分）
不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。我写作（ ）我有才华，（ ）我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用
作品表达这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说：“人活着不是为了吃白干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。这个我们能办得到，（ ）我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”
⑴在括号内填上适当的关联词语。
⑵上文是著名作家 __________在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。请把你感受最深的一处抄写下来：__________________
_________________________________________________________ ________________ _。
读了这段话，我们能充分感受到作者 ______________________的高尚品格；感悟到比生存更有价值的是__________________________ ____________________________。
⑶为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。认真默读，至少把其中的两组摘录下来___________________________________ ___________________________。
短文二（5分）
随着几声嘹亮的鸡叫，整个湖山醒来了。披着晨雾，踏着朝霞，采茶姑娘三五成群，结伴向茶园走去。空中弥漫着淡淡的画像，翠绿欲滴的茶树丛中，不时传来银铃般的欢笑声。太阳升起来了，在湖山的上空铺开万道金光，茶园也被染上了一层金色。采茶姑娘个个神采飞扬，他们用灵巧的双手敏捷地从茶树上摘下一片片嫩芽。绿树映衬着俊美的身影，构成一幅美丽动人的图画。
⑴“整个湖山醒来了”一句中的“湖”指的是_______ 湖，山指的是湖边的_________ 山和_______山。
⑵文中形容茶树绿得浓的词语是：_____________ ；与“神采飞扬”意思相近的词语有 ___________________。
⑶用几句话写出采茶姑娘采茶时的心情。_____________________。
短文三（12分）
旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。
旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经地球上数量最多的鸟类之一，当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两一只。
改变旅行鸽命运的，使他的肉食用起来味道鲜美。如果用棍棒向天空挥动几下，就能打下好几只旅行鸽。如果用猎枪，捕杀几百只甚至几千只就更不在话下了。这就是当时的事实。那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减少。1900年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤了。1909年，曾经有铺天盖地阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园里。1919年9月1日，最后一只旅行鸽]在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。
旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的五十年时间。而在二十世纪，竟有数以百计的动物，从地球上永远地消失了。
⑴给文章加个题目：________________________。
⑵用“-----”画出文中表示“绚丽多彩”意思的句子；用“……”画出文中表示“铺天盖地”意思的句子。
⑶你认为旅行鸽灭绝的原因是：___________________________________________ 。
⑷你从旅行鸽的命运联想到什么？用几句话写下来。 _______________________
_________________________________________________________________________ 。_
三、作文。（30分）
[写作是运用语言文字进行表达和交流的形式，是认识世界、认识自我的过程。写作能力是语文素养的综合体现。以下习作贴近学生实际，使每个学生都易于动笔，乐于表达。]
培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁像一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过那些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来，题目自定。
小朋友，你还是脚踏实地的读书好吧。。。别学姐姐啊，哈哈 ，上网找答案？姐姐很多年前就用过这招了，可没用的！
是什么版的？
ok
小学六年级语文毕业试卷(人教版)最好有答案~
一、选择正确的答案。(20分)
1、整体认读音节共有16个，下面全是整体认读音节的一组是( )
A.ai ui un ün ing
B.zhi chi yi wu ye yuan
C.sh ch ie en ong
2、下面三组注音中完全正确的一组是( )
A.烽火(fēng huǒ) 誓言(shì yán) 侮辱(wú rǔ)
B.柔嫩(ró lèn) 推辞(tuī chí) 热情(rè qíng)
C.幽静(yōu jìng) 辉煌(huī huáng) 女孩(nǚ hái)
3、下面形声字组合方式完全相同的一组的是( )
A.宵 芳 菜 案 爸
B.闺 匪 衷 疲 庭
C.闺 圆 匪 闷 固
D.衬 顾 秧 骑 铜
4、每组加线字读音完全相同的一组是( )
A.血泊 梁山泊 湖泊 泊舟
B.着火 打着了 着凉 上不着天，下不着地
C.勉强 强词夺理 强大 倔强
D.尽头 尽管 尽职 无穷无尽 尽底层
5、下面每组词中有三对同义词，每对词中感情色彩都不同的一组是( )
A.宠爱——溺爱 腐蚀——侵蚀 理想——幻想
B.熟悉——熟练 严厉——严峻 成绩——成就
C.顽强——顽固 机智——狡猾 教诲——教唆
D.仇视——轻视 卑鄙——卑劣 爱护——爱戴
6、下列四对词中不是反义词的一对是( )
A. 开心——关心 B. 忙碌——空闲
C.失败——成功 D.暂时——永远
7、下列词语搭配不正确的一组是( )
A.坚强的目光 B.明亮的教室
C.敏捷的思维 D.朴素的衣着
8、下面四句诗的朗读节奏有一句划得不正确，这句是( )
A.篱落/疏疏/一径/深 B.树头/花落/未成/阴
C.儿童/急走/追/黄蝶 D.飞入/菜花/无/处寻
9、下面的话最得体的一句是( )
A.谢谢你对我的帮助，欢迎你下次再来帮助我。
B.今天是爸爸40岁的生日，是值得庆贺的日子。
C.小军，你给我讲的问题我根本不懂，我希望你给我认真地讲一遍。
D.小刚，你今天的行为打动了我，我要学习你。
10、下列歇后语错误的是( )
A.外甥打灯笼——照舅(旧)
B.孔子搬家——净是书(输)
C.泥菩萨过河——纹(问)到底
D.周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
11、给下面的句子加标点，正确的一组是( )
爸爸指着竹笋对我说 你看 竹笋多么有力量啊 不论在什么地方 不论被什么东西压迫着 它都能顶开 一个劲地向上长
A.： ， ! ， ， ， !
B.： ， ! ， ， ， 。
C.： “， ! ， ， ， !”
D.：“， ? ， ， ， !”
12、对格言“应该让别人的生活因为有了你的存在而更加美好”解释得确切的是( )
A.人们的生活因为有了我才变得美好。
B.我之所以存在都是为了别人的生活美好。
C.人们想要生活美好必须首先保证我的生存。
D.人不能只为自己活着，应该多为别人着想。
13、没有用比喻的一组是( )
A.残阳如血。
B.柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。
C.桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。
D.延安是中国革命的摇篮。
14、提起“不耻下问”，会想起《论语》中这样的话( )
A.虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。
B.读书破万卷，下笔如有神。
C.三人行，必有我师。
D.冬练三九，夏练三伏。
15、与其他两项有明显区别的一项是( )
>
A.《泊船瓜洲》 B.《拔苗助长》 C.《南辕北辙》
16、“你的成绩有了很大提高，不能把它作为骄傲自大的资本。”给这句话选择恰当的关联词是( )
A.因为……所以…… B.无论……都…… C.即使……也……
17、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是( )的壮观景象
A.泰山 B.庐山
C.黄山 D.华山
18、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是( )
A.我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢?
B.小红对小明说：“你明天和我一起去图书馆，好吗?”/小红对小明说，他想明天和小明一起去图馆。
C.他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。
D.雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。
19、从下列句子中选出没有语病的一项( )
A.我们肩负着建设祖国和保卫祖国。
B.数字的发展走过了漫长的路程。
C.通过学习，使我提高了政治觉悟。
D.人们倾听和注视着这位英雄的报告。
20、下面关于古诗没有错误的是( )
A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红/《晓出净慈寺送林子方》(杨万里)
B.随风潜入夜，润物细无声/《春夜喜雨》(李白)
C.旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家/《乌衣巷》(刘禹锡)
D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶/《凉州词》(王昌龄)
二、阅读欣赏。(40分)
阅读一(18分)
后生可畏
“哦!爸爸认输了，爸爸认输了!”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。
在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。
这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴?”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好?你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢?”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都—一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，少年气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢?”
谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀!孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊!”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
[注]王勃：唐朝著名诗人，《滕王阁序》是他的优秀代表作。
1、读第三自然段，把其中的成语写下来。(1分)
________________________________________________________________
2、按先后顺序把文中的两个反问句改成陈述句写下来。(2分)
①______________________________________________________________
②______________________________________________________________
3、写出下列词语的近义词。(2分)
爽朗( ) 浮现( ) 会意( ) 慈爱( )
4、解释下列词义。(2分)
①疾言厉色：______________________②少年气盛：__________________
5、找出首尾呼应的句子，用自己喜欢的符号画出来。(1分)
6、理解题目“后生可畏”在文章里的意思，选择正确的解释打√。(3分)
(1)“后生”原意是晚辈、年轻人的统称，在文中指：
①“我”这一类的年轻人( ) ②所有晚辈( )
③美国的智力超常儿童( ) ④王勃( )
(2)“畏”是敬畏，不可低估、轻视的意思。爸爸说“后生可畏”是因为：
①少年王勃才华横溢，名人都不是他的对手。( )
②“我”能言善辩，驳得爸爸无言以对。( )
③“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸口服心服。( )
(3)这篇文章说明：
①大人们的家长制作风是要不得的。
②大人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。
③晚辈不一定不如前辈，应该提倡“敢想、敢说、敢做”的风气。
7、爸爸原来认为______________________，我对此持不同观点，先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是___________________，二是___________。(3分)
8、那天，发生了一件什么事?哪几个自然段写了这件事?(2分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9、这篇文章最打动你或值得你学习的是什么?(2分)
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阅读(二)(22分)
挪树
⑴院子里那株腊梅奄奄一息了。
⑵它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……
⑶老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。
⑷“人挪活，树挪死。”有人说。
⑸腊梅会挪死吗?我怕。
⑹老花匠提着锄头、铲子来了。
⑺他铲开了!刨开了!
⑻瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊!它的根须长长地在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全铲断了。他又轮起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。
(9)我的心一阵悸动：“它会死吗?”
(10)“死不了!”老花匠漫不经心地回答。
(11)“可不能把它的主根砍断!”
(12)“不砍断怎么挪呀!”
(13)老花匠依然是那种职业性的残酷。
(14)不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。这然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢?
(15)“嚓!嚓!嚓!”一铲，两铲，三铲……
(16)“喀!喀!喀!”一锄，两锄，三锄……
(17)腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。
(18)“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。
(19)我仿佛听到了腊梅的呻吟。
(20)腊梅在阵痛中出土了!独立了!
(21)老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。
(22)腊梅的根须仍带着一团老土。
(23)那老土依然沉重。
(24)独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。
(25)腊梅瘦骨嶙峋地立着。
(26)它会死吗?
(27)晚上，雷电大作，大雨下了个透!
(28)翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。
(29)又过了几天。
(30) 叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……
(31) 腊梅新生了!
(32)尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃
圾车的劫难。
(33)人挪活!树也挪活!(34)会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”
1、根据短文把下面的词语补充完整。(3分)
_____一息 风姿飘___ _____有声 ______不经心 丰_____秀美 万花_____谢
2、文中第⑻段有四个错别字，它们是：A_______B_______C_______D_______
改正后的字依次是：A_______B_______C_______D_______(2分)
3、文中出现的一句俗语是___________________________________。(1分)
4、词句“零落成泥碾作尘”出自《______________》，作者是______________。这首诗词表现了诗人_______的风骨;毛泽东主席和了一首词，用“_____________________”的诗句表现了中国人民谦逊的态度。(2分)
5、“我劝老花匠挪一挪那株衰弱的千金。”句中的“千金”在文中指_______(1分)
6、朗读第(31)段“腊梅新生了”一句，应重读的词语是_______，应读出_______的语气。(2分)
7、简要地写出句中省略号省略了什么内容。(2分)
一铲，两铲，三铲……( )
眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……( )
8、没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加线词的意思。(4分)
①像断裂的骨骼，白得骇人。( )
②哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。( )
③晚上，雷电大作，大雨下了个透。( )
④这里的风物一定会……( )
9、写出第 (34)段中画“”线的句子里含着的意思(1分)
_________________________________________________________________
10、按要求概括。(4分)
①本文的主要内容是________________________________________(2分)
②你认为本文作者在文中赞美了什么?(2分)
_________________________________________________
三、拓展延伸(20分)
(一)选择正确的答案。(3分)
1、诗坛上负有盛名的“李杜”指的是( )
A.李白和杜牧 B.李商隐和杜牧
C.李白和杜甫 D.李商隐和杜甫
2、下列各组词语分类正确的是第( )组
A.和蔼 珍贵 美好 波光粼粼 稳稳当当
B.梳理 积攒 奔驰 季节 感情 迸射
C.干净明亮 美观大方 聪明伶俐 伟大光荣 青山绿水
D.小草碧绿 眼睛雪亮 操场干净 小猴机灵 打扫教室
E.一眨眼 一瞬间 一刹那 一骨碌 一会儿
F.花红柳绿 万紫千红 碧水长流 蓝天白云 眉开眼笑
G.调兵遣将 丢盔弃甲 斩钉截铁 走街穿巷 头昏目眩
H.豺狼虎豹 锅碗瓢盆 琴棋书画 鱼虫鸟兽 奇花异草
3、在我国古代文学作品中，有三种耐寒植物特别受到赞美，被称为“岁寒三友”，这三种植物指的是( )
A.梅、竹、兰 B.松、竹、梅
C.梅、兰、菊 D.松、梅、菊
(二)根据句子的意思，填上表示语气的词。(4分)
1、“ ______?错了的题目，你怎么不订正______?”
2、“______!我恍然大悟，原来错在这里______!”
3、“______!想不到，他的本领还不错______!”
4、“______，这样的苦日子，什么时候才到头______?”
(三)仿写句子(不能重复)。(4分)
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿句：1、如果我是清风，我将___________________
__________________
2、如果我是春雨，我将_____________________________________
例句：好文章是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：1、好文章是_____________________，让人_____________________。
2、好文章是_____________________，让人_____________________。
(四)将下列成语中的主人翁名写在括号内。(4分)
初出茅庐( ) 入木三分( ) 煮豆燃箕( )
纸上谈兵( ) 卧薪尝胆( ) 负荆请罪( )
围魏救赵( ) 望梅止渴( )
(五)口语交际(5分)
亲爱的同学，在人生旅途中，你已经走过了四千多个日日夜夜，迎送了十几个春夏秋冬。在这些幸福难忘的日子里，是父母，像日月一样紧紧相伴在你身边，用一片真情呵护着你，培育着你;是父母，带给你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力。而他们留给自己的，却只有岁月沧桑的印记。但他们无怨无悔，只用自己的爱心蘸着浓浓的真情默默地为你书写着一个大字——值!请结合以上材料，并根据下面假设的各种情景，向自己的父母说一些真心话，诉一片真情。(要求：说话意思要明白，语言要得体。在表述时，可同时针对父母两人，也可只针对父或母。答题时不要出现真实的姓名。)
1、当父母在学习上给你施加过重压力时，你想说：____________________________
_______________________________________________________________________
2、当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时，你劝道：______________
______________________________________________________________________
3、当父母为你过度操劳病倒后，你安慰道：_________________________________
______________________________________________________________________
4、当你在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时，你动情地说：___________
______________________________________________________________________
5、当你在老师、同学面前评价自己的父母时，你深有感触地说：______________
_____________________________________________________________________
四、综合实践。(卷面2分，作文38分)
1、以“难忘的小学生活”为题写一篇记叙文。
2、话题作文。桥，是绝处逢生的一条通道。它像一条远方的长虹出现在渴望者的心上。不只是江河沟渠，就是在生活的其它领域，当你要摆脱困难，跨过厄运时，你一定期望眼前有一座能使你峰回路转、顿入光明之地的“桥”。这也许是“心桥”、“智慧之桥”、“财富之”、 “命运之桥”……请以“桥”为话题，写一篇作文。题目自拟，文体不限。作文不少于500字，文中不要出现真实班名、姓名。 (可任选一题)
参考答案：
二、
(一)
1、答案：乳臭未干 名垂千古
2、答案：①不说话，不会把你们当成哑巴。②小孩子插嘴没有什么不好。
3、答案：开朗(响亮) 出现 会心 慈祥
4、答案：①声音很大，脸色很难看。 ②因为年轻，所以胆子大，不怕人。
5、答案：我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。 看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
6、答案：⑴ ① ⑵ ③ ⑶③
7、答案：大人说话，小孩子不应该插嘴 美国学校认为，“在大人说话时经常插话”是智力超常儿童的行为表现 14岁的王勃写出了名垂千古的《滕王阁序》，超过了许多成年人8、答案：那天，爸爸责备弟弟不该在大人说话时插嘴，我一番有理有据的辩驳使爸爸感到后生可畏。3～4自然段写了这件事。 9、答案：围绕敢想、敢说来谈 (二) 1、答案：奄奄 逸 铮铮 漫 满 纷 2、答案：常(长) 漫(蔓) 产(铲) 轮(抡)3、答案：人挪活，树挪死。 4、答案：《卜算子•咏梅》 陆游 孤傲 俏也不争春5、答案：弱不禁风的腊梅 6、答案：新生 惊叹7、答案：继续铲土的次数 腊梅濒临死亡的惨状8、答案：①颜色惨白得使人害怕 ②树的根被挖断了 ③ 又闪电又打雷 ④ 风 9、答案：腊梅既然能这样顽强地生存下来，就一定会不屈服严寒，傲然开放。 10、答案：①一株奄奄一息的腊梅，在移栽时被砍断了主根，却存活了下来。 ②作者赞美了腊梅顽强的生命力。三、 (二)答案：1、咦 呢 2、哦 啊 3、哟 呢 4、唉 啊(四)答案：诸葛亮 王羲之 曹植 赵括 勾践
六年级语文学习能力测验题
一、卷面分（3分）
二、看拼音写词语。（10分）
shuò guǒ cān guǎn là zhú quán héng zhēng zhá
bó jī xiū sè fù yù chéng kěn pái huái
三、用“√”标出加点字的正确读音。（3分）
廉颇（bō pō） 手腕（wǎn wàn） 运载火箭（zǎi zài）
刁难（nán nàn） 粗糙（zào cāo） 悄然无声（qiǎo qiāo）
四、把下列的成语补充完整。（4分）
颠（ ）流离 与世长（ ） 孜孜不（ ） （ ）牵梦绕
不（ ）设想 负（ ）请罪 脱（ ）而出 （ ）虚而入
五、雨有各种各样的，有细雨、暴雨、骤雨、喜雨、急雨、雷雨、陈雨……在括号里填上合适的表示雨的词。（2分）
（1）青箬笠，绿蓑衣，斜风（ ）不须归。
（2）暴风（ ）过后，许多刚栽下的小树苗都遭了殃。
（3）久旱逢甘霖，这一场（ ）下得可真及时啊！
（4）狂风大作，（ ）交加，小妹妹吓得直往妈妈的怀里钻。
六、根据要求在下列各题的横线上填上合适的词语。（每空0.5分，计7分）
1.表示时间短的词语：______________、______________
2.表示变化大的成语：______________、______________
3.有的词倒个个儿，就变成了另外的一个词，有时它们的意思是一样的，如__________和__________；有时意思是不一样的，如__________和__________。
4.填成语：国粹京剧是大众_____________的曲艺形式，人物分为___________四种，锣鼓响起，他们一个个___________，在台上____________，唱得____________，演得_____________。
七、按要求完成句子练习。（8分）
1.作为小学生一定要改革写字马虎的坏毛病。（用修改符号修改病句）
2.报纸的诱惑力如此之大，怎可一日不读呢？（改成陈述句）
__________________________________________________________________________
3.幸福是什么？不同的人有不同的理解，设想一下他们对幸福的理解（要求抓住课文的主要内容来写）。
例：姥姥说：“幸福就是多为别人剪纸，希望儿孙健康成长。”
牛郎说：“____________________________________________________________。”
肖邦说：“____________________________________________________________。”
4. 根据不同的读音造句。
照应（zhào ying）_________________________________________________________
照应（zhào yìng）_________________________________________________________
5.名言对我们的影响很大，时常使我们受到鼓舞和激励：
当成绩落后时，我们会用____________________________________________________来激励自己，
当遇到困难时，我们会用____________________________________________________来鼓舞自己。
八、根据课文内容填空。（每空0.5分，计17分）
1、本学期，我们认识了许多的人物，如____________的鲁滨逊，____________的船长，____________的乔依，为我国两弹一星做出巨大贡献的__________以及____________的巴金，巴金告诉我们生命的意义在于__________，我还知道学与问是相辅相成的，只有____________，____________才能得真知。
2.每一个舞姿都____________，每一个舞姿都____________，每一个舞姿都____________，每一个舞姿都____________，使人____________。
3.东北三宝是____________、____________、____________。
4.我们不光要勤读书本，更要亲自实践，陆游的诗句________________________说的就是这个道理，他在临终前嘱咐儿子____________________________________。
5. ________________________，为有源头活水来。
6.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用____________，不用____________的中国画那样，到处____________，轻轻____________。
7.这株柳树没有__________命运，也没有_________生存之危险和艰难，而是____________全部身心之力与自下而上环境__________，以____________和____________生存下来，终于造成了高原上的一方风景。
8.《秋》是一首通过一片红叶表现秋的神韵的小诗，湖波上，落着红叶一片，________________，____________________。
9.哈尔威船长一生都要求自己____________，____________做人之道。面对死亡，他又一次运用了____________________________________。
九、阅读理解。（17分）
（一）（8分）
京张铁路不满四年就全线（峻、竣）工了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一（座、坐）铜像，那就是詹天佑的塑像 许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。
（1）在文中括号里合适的字下面打“√”字。（1分）
（2）“这条铁路”指： 。“这件事”指： 。（2分）
（3）“藐”用音序查字法应先查音序 ,再查 。“藐视”的意思是 。（2分）
（4）联系课文，谈谈外宾为什么会“赞叹不已”。（1分）
（5）如果让你为詹天佑的铜像题词，你会写什么？（2分）
____________________________
____________________________
（二）愉快的瞬间（9分）
美国的一个警察局举行一次清仓的自行车拍卖会。参加拍卖会的人群中有一位少年，当每辆自行车拍卖刚开始时，他都抢着报价“5美元”！说实在的，这个价太低了，当然，每辆车都是以别人更高的报价成交了。有的甚至高达100美元，是5美元的20倍！显然，这个不自量力的少年，是在与骏马作徒劳的赛跑。
但这个一次次遭到惨败却又不屈不挠的少年，终于引起了拍卖人和全场人的注意。到自行车所剩无几的时候，拍卖人抽空悄悄地问这位少年：“你为什么总不加价，错过了这么多好车？”
全场的目光都转向这儿来了。只见少年稍稍抬起的手里，捏着汗渍渍的钱，他涨红着脸说：“我只有5美元……”
这使全场都惊讶了！
拍卖继续进行。当只剩下最后一辆非常好的赛车时，人们注意到，那位少年似乎已经失去了信心，只见他胆怯地用低得难以听到的声音报价“5美元”。
这时，拍卖人停下了，不再环视全场提问，只是静静地注视着少年。整个拍卖会出现了很难见到的静场，鸦雀无声！
突然，一声槌响，让人一惊。拍卖人大叫：“成交了，卖给这位穿短裤胶鞋的少年——5美元！”
刹时，全场响起了热烈的掌声。这数百人的掌声中透露出，人们把一辆最好的自行车让给了这个只有5美元的少年，让他梦想成真了。
场上那数百人，包括那位拍卖人，都在享受着一次罕见的大家创造的难以言表的愉快！
1.联系上下文，理解下列词语。（2分）
（1）徒劳：_________________________________________
（2）难以言表：_____________________________________
2.按课文填空。（2分）
在____________举行的__________拍卖会上，人们把__________让给了___________的少年。
3.选择。（2分）
（1）“显然，这个不自量力的少年，是在与骏马作徒劳的赛跑。”这句话的意思是（ ）
A.赞扬少年胆子太大，敢于和那些有钱的大人较量。
B.说明少年没有正确估计自己的能力，和众多有钱的人一起拍卖，结果显而易见。
C.说明少年非常愚蠢无知。
（2）“刹时，全场响起了热烈的掌声。”这掌声代表（ ）
A.大家被少年执着的行为、纯真的梦想打动了，由衷地为少年能成功买到自行车而高兴。
B.少年虽然只有5美元，但能拍卖成功，大家对他表示称赞。
C.少年年龄小，大家想通过掌声鼓励他，祝贺他。
4.读完短文，你得到什么启示？联系自己的生活实际谈一谈。（2分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、习作（30分）
生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
注意：⑴自己命题。⑵要表达出真实、健康的感情。⑶要做到有具体内容，详略得当。⑷不出现真实姓名和校名。
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(13845982634)： “临行密密缝,意恐迟迟归”“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”
