一年级口算标准是怎样的呢？

一、小学一年级口算标准各个学校考核的标准略有差异，以本校为主。提供一个样本标准作为参考：
　　1、口算命题的范围、范例和比重
　　（1）、10以内的加减法，占50%。
　　（2）、20以内不进位加法及相应的减法，占20%。
　　（3）、20以内进位加法，占30%。
　　（4）、检测试卷总题量为100道，以直接写出得数为主，有少量在括号内填数的习题和二步计算题（排在最后），试卷命题时，各部分打乱编排。
　　（5）、检测的时间为5分钟，不包括写名字的时间。
　　2、对学生的达标要求
　　（1）、达标成绩为正确道数是80道。
　　（2）、优秀成绩为正确道数是90道。
　　二、《数学课程标准》对口算的要求：
　　《数学课程标准》明确指出：“培养学生计算能力,要重视基本的口算训练。口算既是笔算、估算和简便运算的基础,也是计算能力的重要组成部分。要引导学生在理解的基础上掌握基本的口算方法，坚持经常练习，逐步达到熟练。”

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(13944144278)： 就3、8、13、18、23、28咯、个位数是三和八 意思就是个位数固定为3或8,十位数由1到9一直上升.13减2就是1、3、5、7、9、11倒过来

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(13944144278)： 小学数学课程标准对小学数学计算的要求是:正确、熟练、合理、灵活.就一年级计算而言,基本口算,尤其是20以内数的加减法计算,是整数四则运算的基础,是进一步学习百以内数的加、减、乘、除四则计算的基础.那么,如何提高一年级...

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(13944144278)：[答案] 十位加十位,个位加个位. 个位超出10来的十位加一. 如:17+35=? (1) 1+3=＂4＂ (2)7+5=＂1＂[ 2] (3)＂4＂+＂1＂=＂5＂ 17=35=＂5＂[2] (＂ ＂代表十位上的数,【】代表个位上的数)

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(13944144278)： 因为30是整十的数,所以口算时先不管个位,50-30=20,再把个位加回去,就是22

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(13944144278)： 摘 要:1.加强算理教学,保证口算正确性 在口算教学中,引导学生理解算理,就能有效地掌握口算的基本方法,而口算方法运用得灵活,又能加深对算理的理解.在一年级,特别是20以内的进位加法是加法口算的重点和难点,只要将20以内的口算掌握得非常熟练,就会为后面的口算打下坚实的基础.

#厍峡颖# 小学一年级口算 - 作业帮
(13944144278)：[答案] 要口算题还是口算方法? 如果是口算题的话,一年级上学期,一共就那么数得出来的几道,书上都有的. 如果是口算方法,那么告诉你:关键在理解,孩子懂了什么是2+3等于5,那么他就记住了.

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(13944144278)： 多做做简单的加减计算题,时刻让他计算一些简单的计算题,慢慢地他就会提高了,希望能帮到你!

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(13944144278)： 口算是一切计算的基础,也是数学里面最重要却又最容易掌握,可又是最容易被忽视的内容.口算不仅关系到学生计算能力的提高,而且在日常生活中也占有很重要的地位.一年级作为起始年级,学生口算能力的高低将直接影响以后各年级计算...

#厍峡颖# 如何培养小学低年级学生的口算能力
(13944144278)： 西吉县第一小学 范维明口算是估算和笔算的基础,口算能力差,势必会影响到估算、笔算的正确和速度,影响计算技能的形成.学生口算时,既要耳听,又要眼看,既要说话,又要心记,从某种意义上说是眼、耳、心、口四种感官的有机结合....