五年级下册语文课文桥的续写
五年级下册语文课文《桥》表达上的特色有哪些~
（1）构思新颖别致，设置悬念，前后照应。课文先写老汉将一个小伙子从队伍里揪出来，让他排到队伍的最后；又写小伙子让老汉先走，而老汉把小伙子推上了桥，但就在这时木桥塌了，他们二人被洪水吞没了；最后写洪水退了以后，一个老太太来祭奠两个人，一个是她的丈夫，一个是她的儿子。故事到这里戛然而止，直到这时人们才恍然大悟，知道了“老汉”和“小伙子”的关系。这虽让人感到在“意料之外”，但联系前文仔细想想，又觉得在“情理之中”。这样安排结构，达到了震撼人心的艺术效果。
（2）本文多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛。如，课文开篇就写黎明的时候，雨突然大了。“像泼，像倒。”短短的四个字，构成了两句话，不仅描写出雨水之“大”，而且表现出雨水的来势凶猛，为下文的山洪暴发作了铺垫。再如，课文最后写“她来祭奠两个人。”“她丈夫和她儿子。”这里每句话都单独成段，语言极为洗练，却加强了故事的悲壮色彩，让人不禁为之动容。
（3）大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。如，“山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。”“他像一座山。”“老汉凶得像只豹子。”这几句话都运用了比喻的修辞方法，使描写生动形象，让人如闻其声，如见其人。再如，“近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。”“死亡在洪水的狞笑声中逼近。”“水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。”这里运用拟人的修辞方法，把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致。
自从我读了{桥}这篇文章后，我就念念不忘，因为它令我深思，尤其是文中的那位老汉，他作为一名共产党员，在生死关头，一心想着村民，宁可牺牲自己，也要保护村民们的安全，体现了老汉舍己为人的高尚品德。老汉这种舍小家为大家的精神值得我们大家学习。老汉这种高尚的品德更值得我们学习。
其实，在日常生活中也有许多这样的人，他们舍己为人，不徇私情，大公无私。为了更多人的生命，他们毫不犹豫地选择了把生的希望留给别人，把死的危险留给自己。
{大禹治水}这个故事讲的就是大禹这个人为了治水三过家门而不入，好多次大禹想进去，但是，他想到了还有很多人等着他，所以，他不能进去。
同学们，让我们从今天开始，时刻为他人着想吧!
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#朱德邓# 五年级下册16课桥课后练习怎么写 -
(13477244191)： 1他是个舍己为人 坚持原则 秉公办事 不殉私情 无私无畏 临危不乱 镇定沉着 为民着想 先人后己的人 . 是从第七段到第十六段,第十九段到第二十二段都是在写. 2 构思新颖别致,设置悬念,前后照应.课文先写老汉将一个小伙子从队伍里揪出来,让他排到队伍的最后;又写小伙子让老汉先走,而老汉把小伙子推上了桥,但就在这时木桥塌了,他们二人被洪水吞没了;最后写洪水退了以后,一个老太太来祭奠两个人,一个是她的丈夫,一个是她的儿子.故事到这里戛然而止,直到这时人们才恍然大悟,知道了“老汉”和“小伙子”的关系.这虽让人感到在“意料之外”,但联系前文仔细想想,又觉得在“情理之中”.这样安排结构,达到了震撼人心的艺术效果.
#朱德邓# 五年级下册语文桥可以分几段,每段都讲的是什么? -
(13477244191)： 课文可以分成三个部分:第一部分(第1~6自然段)写人们在山洪来临时都惊慌的涌向窄窄的木桥.第二部分(第7~23自然段)写老汉为了让村民安全过桥,牺牲了自己和儿子的生命.第三部分(第24~27自然段)写洪水退后,一位老太太来桥边祭奠她的丈夫和儿子.
#朱德邓# 语文五年级下册弟16课桥的拟人句仿写 -
(13477244191)： 1、山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当.2、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了.3、死亡在洪水的宁笑声中逼近.4、水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰.5、木桥开始发抖,开始痛苦的呻吟.6、水,爬上了老汉的胸膛. 老师只讲了这些!!!!!!!!!!
#朱德邓# 五年级下册课文16.桥 按事情发展顺序写 山洪暴发----()---老汉拖出小伙子---()---() - 作业帮
(13477244191)：[答案] 山洪暴发----(组织村民撤离,党员在后)---老汉拖出小伙子---(让小伙子排在后面)---(老汉和小伙子都牺牲了) 不知道对不对
#朱德邓# 五年级下册16课《桥》 读后感500字以上 -
(13477244191)： 桥,本来是生活中为了人们提供方便的一种建筑物.本文的桥却一座拯救于洪水威胁的一百多号人的生命之桥、救命之桥,同时也是沟通党员与老百姓之间心灵之桥.其实这座桥就是喻指文中的党支部书记——老汉,老汉就是那座窄窄的木桥,...
#朱德邓# 小学五年级语文下册16课桥描写洪水和老汉句子的感受和发现 -
(13477244191)： 老人把他往前推,就在他吧年亲人推上去时,桥塌了. 好像是这样的,时间太长了 我已经初一了,记性不错吧 归入正题 这句话表现老人无私的奉献,先人民后群众.同时也是个好父亲,在关键时刻让儿子先走,自己留下.说明他是一个好干部,好父亲 山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当. ◆近一米高的洪水已经在路面上跳舞了. ◆死亡在洪水的狞笑声中逼近. ◆水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰. ◆水,爬上了老汉的胸膛 .《桥》这篇课文里,多次出现了关于描写洪水大雨的句子,是为了更加突出洪水来势凶猛,把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致,渲染了紧张气氛,反衬了老支书的威严、冷静.
#朱德邓# 五年级课文《桥》的序写谁有? -
(13477244191)： 老汉和小伙子的灵魂到了天堂,他们在天堂里过得很舒心. 一天,他们来到了人间.想复原他们用骨肉为人民搭的生命桥,可是,那里已成了高楼的地皮**
#朱德邓# 五年级下册语文 桥 这篇课文在写法上有什么特点 -
(13477244191)： 有啊! 听我我的解释: ①构思新颖别致,设置悬念,前后照应.课文先写老汉将一个小伙子从队伍里揪出来,让他排到队伍的最后;又写小伙子让老汉先走,而老汉把小伙子推上了桥,但就在这时木桥塌了,他们二人被洪水吞没了;最后写洪...
#朱德邓# 《桥》五年级语文下册16课,作文题目老支书我想对您说.. - 作业帮
(13477244191)：[答案] 支部书记,谢谢您!要不是您的沉着,您的冷静,还有今天的我们吗?您比山还高,比还深的情谊我们怎能忘怀? 书记,要不是您,才会有我们!你有你的严厉,用你的沉着,来告诉我们:我是党支部书记! 我们知道,在您儿子被浪淹没的...
#朱德邓# 五年级下册16课 桥 -
(13477244191)： 因为题目是贯穿全文的线索,文章以桥为题,使读者有好奇心.老汉不顾自己和儿子的生命,舍己救人,使全村的人得救,令我十分敬佩.所以用桥为题.希望能够帮助你!
