四年级语文上册中的生字哪些是多音字? 4年级下册语文书一单元生字的多音字有那些
长 cháng （形容词） 很长 长远 长久
zh?ng （动 词） 生长 成长 长知识
数 shǔ （动 词） 数落 数不清 数得着
shù （名 词） 数据 数量 数额
shuò （副 词） 数见不鲜
为 wéi （动 词） 大有可为 认为 成为
wèi （介 词） 为人民服务 为虎作伥
的 de （助 词） 谁的书 我的祖国
dí （形容词） 的确如此 的当（恰当）
dì （名 词） 目的 有的放矢
降 jiàng （动 词） 下降 降雨（降：下落之意）
xiáng （动 词） 投降 降龙伏虎（降：归顺，使驯服之意）
殷 yān （形容词） 殷红 朱殷（指黑红色）
yīn （形容词） 殷实 殷切 殷勤（丰盛，深厚，周到之意）
以上列举的六个字中，前四个字词性不同时，读音也不同；后两个字词性相同，但词义不同，因而读音也不同。这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”，在白话文中没有人给它冠以这个名称。在六百多个多音字中，这种类型的多音字约有五百个，掌握了这种类型的多音多义字，就意味着掌握了大多数的多音字。这类多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的。
2、文言文中的一些通假字延续使用到现代而形成了多音字。例如：
隽 juàn 隽永
jùn 同“俊” 隽秀 隽茂 隽拔
龟 guī 乌龟 龟缩 龟鉴（喻借鉴）
jūn 同“皲” 龟裂
佃 diàn 佃户 佃农 佃租
tián 同“畋”（打猎）
拽 zhuài 把门拽上 拽不动
yè 同“弃甲曳兵”的“曳”
文言文中的通假字，只有极少部分在白话文中继续使用，具有阅读浅易文言文能力的中学生，掌握这种类型的多音字并不困难。
3、普通用法和人名地名等用法不同而造成多音。例如：
单 dān 单位 简单 菜单 单纯
shàn 姓单 单县（地名）
chán 单于（古代匈奴的君主）
柏 b?i 柏树 松柏常青 柏油马路
bó 柏林（地名）
bò 黄柏（中药名）
朴 pǔ 朴实 艰苦朴素 俭朴
piáo 姓朴
pō 朴刀（一种旧式武器）
pò 朴树（树名） 厚朴（中药名）
这种类型在文言文中叫作“古音异读”。这类字的读音自古代沿袭下来，大多没有改变，因为专有名词具有固定性。
以上三种类型与文言文中的异读情况有一一对应关系。理清这种关系，对学生掌握白话文中的多音字是大有裨益的。
4、使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。例如：
剥 bāo （限于单用）剥花生 剥羊皮
bō （用于合成词）剥夺 剥削 剥离
削 xiāo （限于单用）削果皮 削铅笔
xuē （用于合成词）削弱 瘦削 削除
薄 báo （限于单用）薄纸 穿得太薄
bó （用于合成词）薄弱 刻薄 轻薄
逮 d?i （限于单用）逮老鼠 逮蜻蜓
dài （用于合成词）逮捕
这类多音字数量很小，之所以把它列为一类，是因为这类字的使用频率很高，读错率也高，而且不太容易从字义上辨别。明白了应该从用法上去区别，掌握起来就容易了。
5、语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用。例如：
血 xuè （读书音）血海深仇 血压 血脉
xi? （口语音）流血了 吐了两口血
核 hé （读书音）核桃 核心 细胞核
hú （口语音）杏核儿 煤核儿
寻 xún （读书音）寻觅 寻常 寻章摘句
xín （口语音）寻开心 寻死 寻思
落 luò （读书音）落伍 降落 落后
lào （口语音）落枕 落炕 落色
6、方言词汇的存在而造成多音。
忒 tè 差忒（差错之意）
tuī （方言）风忒大 房子忒小（忒：太）
拆 chāi 拆信 拆被子
cā （方言）拆烂污（喻不负责任）
轧 yà 倾轧 轧棉花
gá 轧帐（查对帐） 轧朋友（结交朋友） 人多轧得很（拥挤）
闷—闷闷不乐、闷声闷气
号—号叫、号召
藏—宝藏、隐藏
应—应接不暇、应当
……
……
多的去了，不打了~
你就百度：人教版四年级语文多音字。
出来个百度文库，里头就有了。。。
几乎每一课都有一些。你拿课本来看就知道了。
语文四年级下册25课文的生字中的多音字有哪些？~
25 两个铁球同时着地 伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。他提出的问题很不寻常，常常使老师很难解答。 那时候，研究科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？” 亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。”这句话使伽利略产生了疑问。他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢；但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样，从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？ 伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话的确说错了。两个不同重量的铁球同时从高处落下来，总是同时着地，铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。伽利略那时候才25岁，已经当了数学教授。他向学生们宣布了试验的结果，同时宣布要在比萨城的斜塔上做一次公开试验。 消息很快传开了。到了那一天，很多人来到斜塔周围，都要看看在这个问题上谁是胜利者，是古代的哲学家亚里士多德呢，还是这位年轻的数学教授伽利略？有的说：“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！”有的说：“等会儿他就固执不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！” 伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。
四年级下册25课文的多音字
的：de（似的） dí （的确）dì （目的）dī（打的）
更：gēng （三更半夜） gèng（更加）
曾：céng（曾经） zēng（曾孙）
着：zhuó（穿着） zháo （着火）zhāo （支着）zhe （看着）
正：zhèng （正是）zhēng（正月）
1——4单元多音字
hū yù qì chuǎn xū xū chánɡ xū duǎn tàn 呼 吁 气 喘 吁 吁 长吁短叹 nǐnɡ kāi yá nínɡ 拧 开 牙 拧
zhēnɡ zhá zhā zhēn zhù zhā 挣 扎 扎 针 驻 扎
huán xiānɡ ɡuī huán hái yǒu hái shì 还 乡 归 还 还有 还是 sào zhou dá sǎo sǎo dì 扫 帚 打扫 扫 地
zhē tenɡ zhã zhǐ zhī shã huā luî shãduàn 折 腾 折纸 枝 折 花 落 折断 táo nàn zāi nàn kùn nán nán ɡuî 逃 难 灾难 困难 难过 xiāo pí xiāo zhú qiān bō xuē 削 皮 削 竹 签 剥 削 mēn rè mèn mèn bú lè chén mèn 闷 热 闷 闷 不 乐 沉 闷 pínɡ ɡuǒ bà bǎ shou bǎ chí
苹 果把 把手 把持
wãi rãn xínɡ wãi yīn wâi wâi shãn me 为 人 行 为 因为 为什么 jiã jū ɡēn jù zhânɡ jù 拮 据 根据 证据
chïnɡ chïnɡ zhînɡ 重重叠叠 山重水复疑无路 重量 yìn mǎ yǐn liào yín shuǐ 饮马 饮料 饮水 yì zhuàn zhuǎn dînɡ 一 转 转动
huà juàn shì juàn juǎn zhǐtǒng juǎn qǐ lái 画卷 试卷 卷纸筒 卷起来 hïnɡ yâ sì huǒ xiānɡ sì shì de 红 叶 似 火 相似 似的
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(18828227153)： 都 dōu(都是) dū (首都) 为wéi (为人) wèi (因为) 降jiànɡ (降落) xiánɡ (投降) 差 chà (差不多)chā (差别) chāi (出差) cī (参(cān)差)
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(18828227153)： 乘 shèng(千乘) chéng(乘法) 卷 juàn(卷子) juǎn(卷发)涨 zhǎng(涨潮) zhàng(涨大) 屏 píng(屏幕) bǐng(屏息)调 tiáo(调整) diào(调动) 缝 fèng(缝隙) féng(裁缝)冠 guàn(冠军) guān(鸡冠花) 似 shì(似的) sì...
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(18828227153)： 人教版四年级上册第5课是《古诗两首》 《古诗两首》一文中的多音字如下: 重 重 [zhòng]~负.~荷.~量.~力.举~.负~. 重 [chóng]~复.~申.~版.
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