研究性学习的基本特点是什么？

研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师的指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习的核心活动是课题研究或项目探究活动。它的基本特点是：
（1）以项目、课题、主题或问题为探究对象与学习载体，超越严密的学科知识体系和书本中心。
（2）是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动，强调学生综合实践能力、情感、态度和价值观的发展。
（3）是重视学习过程而不是偏重结果的学习活动，强调学生经历和体验研究或探究的过程。

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#甫荔迫# 探究性学习与研究性学习的异同点? - 作业帮
(18266645051)：[答案] 1.探研究性学习 对于探究性学习的定义,目前并没有一个明确统一的概念,这也在认识上造成一定混乱.其中的主要原因是“探究”一词与“研究”一词在中文里是个同义词,本身不容易区分.比如,“科学探究性学习的理论与实验研究”课题组在其...

#甫荔迫# 幼儿的探究有什么特点 请举例说明 - 作业帮
(18266645051)：[答案] 幼儿探究性学习有以下几个特点: 1、研究性 幼儿科学研究性学习的首要特点就是研究性,即把研究作为学习的方式,把学习作为研究的过程,新课程标准要求幼儿学习不应该简单地去理解和掌握前人发现的现成知识,应给幼儿对其终身发展有用的...

#甫荔迫# 作为研究性学习的问题,应该具有哪些特征 -
(18266645051)： 作为研究性学习的问题,应该具有哪些特征?A 自然界或社会中的真实问题B 学生感兴趣的问题C 具有一定现实意义的问题D 非良构的问题,具有一定开放性E 具有一定难度本题答案是:ABCD.研究性学习是通常研究的都是现实中的事物和过程,并且会让学生自主选择研究的主题,过程和内容都具有相当的开放性,因此前几个选项都是正确的.至于最后一个选项,学生对于“研究”还是以体验和学习过程为主,所以不必过难.

#甫荔迫# 研究性学习心理活动有什么标准 -
(18266645051)： 研究性学习的问题解决模式建立在认知心理学理论的基础上.问题解决模式认为研究性 学习即是对学习问题的解决过程,学生是主动的信息加工者,问题解决是对问题空间的搜索. 因此,研究性学习过程有这样三个基本特征:⑴目的指向性.学生学习是有目的的过程,最终要达到某个终结状态; ⑵认知操作.学生的学习依赖于一定的学习与思维策略,并依此来 进行一系列的认知操作; ⑶操作序列.学习活动包括一系列的心理过程和系列.

#甫荔迫# 研究性学习是一门怎样的课程? -
(18266645051)： ■文/胡兴宏 王洁 作为一种学习方式的研究性学习是与接受式学习相对应的,这种学习强调学生的主动探究和自主学习,其主要特征是通过高水平的思维来学习,基于问题解决来建构知识.这种学习方式是最适合未来与当今现代化社会需要的,...

#甫荔迫# 谈谈研究性学习与以往教学相比有什么异同?
(18266645051)： (一) 体现在情境创设上的异同:无论是研究性学习,还是我日常所用的授导型教学,在教学过程中都设计有“情境”这一教学环节,即都重视创设情境,注意情境在展开...

#甫荔迫# 如何指导学生选择研究性学习的课题. -
(18266645051)： 研究性学习是指学生在教师的指导下,从自然现象和自我学习、生活中选择和确定研究课题,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动.研究性学习的实施一般可分为三个阶段:选题阶段,实践阶段和评奖交流阶段....

#甫荔迫# 什么是网络探究学习 -
(18266645051)： 网络探究学习模式( 实践 4 网络探究学习模式(Webquest) ) (1)概述 Webquest 课程是 1995 年由美国圣地亚哥州立大学教育技术系伯尼·道格(Bernie Dodge )和汤姆·马奇(Tom March)创立,由于它主要是一种基于因特网资源的授课...