如何正确理解早期教育? 如何看待早期教育
(1)要正确理解早期教育，就要克服对其片面的、狭隘的理解，即把早期智力开发等同于提前开始的读写算等学业知识技能的灌输和训练。(2)早期教育是指对婴幼儿全面素质的基础教育，它不仅指早期智力的启蒙与开发，还包括其身体素质的提高，品德的培养与性格的陶冶。因此，早期教育一定要遵循儿童好动、活泼的性格，按照其心理发展的规律，从体、智、德、美诸方面打下全面的基础。
如何看待早期教育~
早期教育包括很多方面，对于孩子的教育，通常包括重要的三大方面，体能，智能，心理能力的三大教育。早期教育可以从胎教开始，并且父母是孩子的第一个老师，可以看出父母对孩子的教育极为重要。早教可以锻炼孩子的意志力，思维，力量，智力，精神集中力，安全感，目标感等等，可能影响到孩子的一生方向，也可能在以后的人际交往中得到帮助，所以早教是很重要的。有人说"幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年"，有句老话也讲"三岁看大、七岁看老"，因此关注婴幼儿心理，理解出现这样的行为是为什么，明白出现这样的情况如何应对，早期教育就变得尤为重要。1.关于对早教的认识--早教不是以传统的方式来进行提前的教学。早教的目的是培养孩子大运动，精细运动，语言，认知，社交等基础的核心能力，早教的核心其实就是科学地陪伴和养育。2.敏感期--一个敏感期的知识点，在不同的月龄段里贯穿始终。0-6个月举例说明的是口腔的敏感期（口欲期），视觉的敏感期；6-14个月的是扔东西的敏感期和走的敏感期；14-24个月的是语言爆发，艺术启蒙的敏感期和仍旧可能存在的扔东西的敏感期；24-36个月的是想象力发展的敏感期。由此可见需要了解孩子敏感期的重要性。3.孩子大运动，精细动作，认知，语言社交等五大能力发展—这五大能力，在孩子的每个阶段都会有不同的特征，如果我们不具有针对性的根据发展规律来引导、一视同仁、一个原则贯穿始终的话，是会起到不良效果的。因此我们同时需要了解每个阶段的发展特征。所谓敏感期，是指在0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。孩子在敏感期中的表现，往往让家长不能理解甚至心生焦虑。而不恰当的处理方式则会阻碍孩子的成长，带来不可逆的负面影响。所以，对家长来说，了解孩子敏感期的行为特点及正确的应对方法是非常重要的。错过孩子敏感期怎么办？许多家长担忧，敏感期错过是否还能补救？回答是肯定的。绝大部分敏感期在受到压制后，一旦环境放松，敏感期会再次出现。一般在2-10岁都有可能出现这种补偿，弥补成长的损失。2岁弥补2岁以前的。4岁弥补4岁以前的，6岁弥补6岁前的。年龄越大，越难补偿，6岁之后补偿的难度相当大，这主要是因为孩子大了，成人对孩子的要求高了，孩子的学业难度和压力也更大。某
（1）要正确理解早期教育，就要克服对其片面的、狭隘的理解，即把早期智力开发等同于提前开始的读写算等学业知识技能的灌输和训练。（2）早期教育是指对婴幼儿全面素质的基础教育，它不仅指早期智力的启蒙与开发，还包括其身体素质的提高，品德的培养与性格的陶冶。早期教育的根本就是最大限度地且适度地挖掘其各方面的潜能，提高儿童的素质，为将来的发展奠定良好的基础。坚持使学前儿童在德、智、体、美诸方面和谐地发展，坚持以学前儿童心理指导适合儿童身心发展的教育方法是实现早期教育目标的根本。通过早期教育能够发掘儿童潜在的智力素质、身体素质和个性素质，为其今后进入社会与正规的学校生活打下基础。目前世界学前教育的发展已经从单纯重视智力开发转向全面人格的培养，尤其注重学龄前儿童社会性和情感的培养：智力因素与非智力因素是构成人的整个心理不可分割的有机统一体。它们互相关联，相互影响。盲目地追求某项技能的培养，可能会导致学前儿童负担过重，形成对学习的厌烦情绪，阻碍其今后的发展。因此，早期教育一定要遵循儿童好动、活泼的性格，按照其心理发展的规律，从体、智、德、美诸方面打下全面的基础。
#伯淑泪# 如何科学认识早教呢?
(17054367981)： 是忽略家庭教育孩子的价值观是在家庭中形成的,父母在早期教育中的地位,旁人不可替代. 早教等同于学习0至3岁的孩子正处于情绪情感和语言发展的关键时期,因此,早教的重点是把握好语言、智能、体能、感官等七个幼儿身心发展的顺序和规律,采取鼓励性学习,创造快乐环境,开发其本身已有的潜能.
#伯淑泪# 谈谈你们对儿童早期教育的了解? -
(17054367981)： 一个人的教育基本是由家庭教育,学校教育,社会教育来共同完成的,而最重要也是最开始的教育都是由家庭教育来完成的.而且如果你要是能有机会接触一些现在已经获得成功的人士的话,你去做一个了解的话,你就会发现这样一些事实的,那就是他们基本上都有一个非常优越的家庭教育环境的,所以我的主张是父母要更多的担负起教育孩子的责任,尤其是对于年幼的孩子,因为你们才是和孩子朝夕相处的人,也是最爱她或他的人,还有就是身教大于言传.
#伯淑泪# 怎么理解早期教育?应该怎么对宝宝进行早教...
(17054367981)： 你好,很高兴为你解答!对于早教,在孩子三岁前,现在都流行家庭早教.不懂如何早教的妈妈,可以订购早教产品,按照早教产品上的做法跟孩子亲子游戏,互动,玩游戏,玩玩具,看动画之类..觉得没必要去早教班,费用太贵,时间还不能自由安排.
#伯淑泪# 如何看待早期教育? -
(17054367981)： 看待早期
#伯淑泪# 家长怎样认识早期教育?
(17054367981)： 这项调查所是出的结论对广大家长正确认识早期教育会有很大的帮助
#伯淑泪# 家长如何看待孩子的早期教育? -
(17054367981)： 有15个早教区域,这15个方面都要涉及到,但不是平均进行,而是通过行之有效的方式同时培养宝宝的智力和非智力因素.1训练感觉器官 视觉:新生儿所在的房间要宽敞明亮,视力所及处要有鲜艳的物品.听觉:不要避开人的声音,而且要有...
#伯淑泪# 你如何理解早期教育?过早的强迫幼儿接受正规的学科教育对幼儿有什么不良影响? -
(17054367981)： 幼儿早期教育当然以开发幼儿潜能为主.开发幼儿潜能,其实从3岁开始就可以了,既然是教育必然要正规,正确的引导对孩子无害,只要遵循幼儿为主体,教师为主导,让孩子在探索中学习,寓教于乐,你所说的学科我不知道是指什么,如果...
#伯淑泪# 早教应该怎么去简单理解 -
(17054367981)： 广义指从人出生到小学以前阶段的教育,狭义主要指上述阶段的早期学习.一些国家出现提前开始学习幼儿早教读、写、算,提前开始正式教育的探讨和实验.但另有人主张早期教育应重在发展智力.还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前...
#伯淑泪# 怎么样看待早期教育?
(17054367981)： ”汉城大学医学院神经精神学系的赵守千博士说:“重要的是父母对孩子无微不至的观察和关心
#伯淑泪# 如何正确理解早教
(17054367981)： 俺孩子一直在上早教! 对于效果作为我还是非常认同的 只代表个人观点!
