早教是什么？到底怎么教？ 早教是什么？到底怎么教？
早教是0至6岁宝宝教育的统称，0至3岁是宝宝早教的黄金时期，也是开发智力最好的时间段，3到6岁是早教完善时期，我们通常说的“3岁定终身”其实说的就是宝宝性格的形成。不过，爸爸妈妈需要注意的是，早教并不是大多数人认为的“学什么”。例如，婴儿期的宝宝早教就是以培养宝宝的生活基本能力为基础，而并非学会某种才能或才艺。
为什么要进行早期教育
新爱婴认为，需要了解的是，新生儿脑部体积相当于成人脑体积的50％，3岁脑部体积相当于成人脑体积的80％。一个人的学习能力50％都是生命的头4年发展起来的。婴幼儿在特殊敏感时期内，对某种能力或经验的涌入，例如：视觉、听觉、运动、情感、语言和音乐非常敏感。
其次，遗传没有限定脑的发展，婴儿刚出生时，脑的发展从某种意义上来说才刚刚开始，并且具有很强的可塑性。神经纤维的髓鞘化、神经元分化、突触生成与修剪、大脑偏侧化等是婴儿出生后大脑发育的主要方式。遗传因素能在一定程度上影响脑的发展，但没有良好的环境，遗传信息也得不到顺利表达。事实上，由于缺少某些环境条件，很多人的遗传特质没有得到充分的发挥。但是，相信每一位爸爸妈妈都梦想着孩子拥有强健的体魄、惊人的创造力，能够熟练应用语言，准确表达自己的思想，具有活跃的思维、艺术的美感、完美的人格。因此，“早教”也就慢慢的变成了爸爸妈妈们的谈论话题。
下面从宝宝成长发育的四大方面来说说早教到底教什么——
一、感官发育
宝宝从出生到1岁是视、听、味、嗅等感觉训练的最佳时期，宝宝出生后就具备一定的视、听能力，1－2个月的宝宝喜欢黑白对比鲜明的视觉刺激。
4个月以后宝宝能分辨红色，喜欢明亮的颜色。在这个时期要训练宝宝的视觉系统，通过彩虹伞游戏，培养色彩分辨、色彩识别以及空间感的能力。
6个月后的宝宝还不会爬不会走，但已经有很强的触觉感官，宝妈这个时期应少给宝宝穿袜子或者穿薄袜子，让宝宝用双脚触摸感知新世界。
10个月后的宝宝能扶着东西行走，健身课课程，设置趣味的游戏，宝宝通过游戏，增强手眼协调、视觉追踪的能力。
二、语言发育
人类的语言发展特点是先接受后表达，婴幼儿的语言发展包括感知、理解和表达三个阶段。
宝宝从出生到1岁，是语言前期。从婴儿开始注视大人说话的嘴形，并发出a，ai，e，ou等声音时，宝宝的语言关键期就开始了。课程帮助不会说话的宝宝学习常用的手语，让宝宝在学会说话前就能与人交流，鼓励他们用表情、手势和简单的手语表达自己的情绪和愿望，促进孩子的语言发展。
10个月是宝宝学习的敏感期，在此之前宝宝可以分辨语言的差异，10个月以后，宝宝的语言分辨力下降，只对母语保持敏感性，语言是一种无意识的学习，帮助宝宝理解语言及背后的逻辑。
从1岁到1岁半，是理解语言阶段，宝宝是单向沟通，1岁半到三岁末，是表达语言阶段，宝宝已经能双向沟通。在这个时期家长应多跟孩子交流。
三、社交和认知发育
宝宝2—3个月时，你会发现宝宝见到人时喜欢笑，这是宝宝无意识的社交微笑，宝宝5个月时，已经能辨别熟悉的面孔。
9个月以后宝宝的独立意识开始萌芽，主动寻求社交，这个时期是亲子建立的关键期。
父母和孩子一起参与互动式学习，家长在课堂上既可以了解专业的早教知识，又能拉近和宝宝的距离，在游戏的过程中，老师会引导宝宝寻找熟悉的面孔，和家长、小朋友们进行游戏互动，促进宝宝社交和认知发育。
2．5岁—6岁则是宝宝的社交敏感期，在这个时期“这个玩具是我的”是家长经常听到的声音，启蒙教育的老师研究论证，宝宝的社交发育曲线由独占—分享—交换—赠送，老师通过正确引导，用玩具、教具来连接儿童间的社交。
四、音乐发育
0－3岁是声音和音调敏感性发展的关键期，对于孩子来说，音乐是贯穿其发展全过程的，音乐大力发展了孩子的听觉，帮助孩子形成记忆和语言，研究表明，经常参与音乐活动的孩子，有更好的专注力和身体控制能力以及交往能力，在阅读上也更容易取得成功。
老师带领孩子们开展多种生动有趣的的音乐和韵律活动，让父母和孩子们一起探索乐器、节奏和节拍，帮助孩子用他们的肢体语言充分的表达自我对音乐的感受，从而发展其体能、情感、感官、语言、人际和认知等各方面的能力！
0～6岁是人的一生中大脑发育最快的时期，通常说的“三岁定终身”，从早教学的角度讲，其实说的就是宝宝三岁以前接受的事物、各种影响以及体验所形成的性格特性。
早期教育是指在宝宝生命的初始阶段（通常指0~6岁），利用大脑半球急剧增长、分化的有利时机，挖掘潜能，使之早慧，同时养成良好的习惯和性格。一谈到早教，我们的父母就想到如何开发智力，提高孩子的智商，如何让孩子聪明等等；其实孩子从一出身都比我们成年人聪明，所以从智力的角度来说，我们做父母的大不可必操心，而我们恰恰忽略的是孩子性格行为习惯方面的培养。目前，不少家长把早期教育视同于早期学科教育，孩子1岁以内学认字，3岁以内学外语。会识字、会背诗只是简单的记忆模仿，并不代表孩子真正的智力和能力。对于家长的困惑和早教观，有专家表示，教育往往不能立竿见影，它具有潜在作用。早期教育与小学教育模式也不同：是通过孩子活动——玩、摸、走来增长他们的一些能力，不是简单的知识传授。 归纳来说，有15个早教区域，这15个方面都要涉及到，但不是平均进行，而是通过行之有效的方式同时培养宝宝的智力和非智力因素。
1.训练感觉器官
视觉：新生儿所在的房间要宽敞明亮，视力所及处要有鲜艳的物品。
听觉：不要避开人的声音，而且要有音乐存在。
嗅觉：让宝宝闻各种各样的气味。
味觉：让宝宝品尝酸甜苦辣的滋味。
触觉：经常抱宝宝，并有意识地用软、硬等不同材质的东西触碰宝宝，让他能够有所感受。2.发展交往能力
这是宝宝心理健康的重要标志，也是宝宝进入社会的开始。有意识、有目的、有计划地让宝宝接触同龄宝宝和成人，鼓励他在大庭广众之下落落大方、行事礼貌；并创造机会比如鼓励宝宝正确称呼客人、给客人倒茶、带宝宝串门等。这样不仅培养了宝宝的语言能力、提高了自信心，而且为其高明的人际交往打下了基础。
3.培养观察提问的能力
教宝宝学会看世界。从衣食住行、花草树木、砖瓦泥石等日常所见来培养宝宝的观察能力，并能够即时地对宝宝的提问作出回应，比如宝宝指天上的星星，爸妈就要立刻告诉他“星星”这一概念，将物与概念对应起来。等宝宝再大些，观察的事物多了，就要引导他进行思考提问，刺激他认识世界的强烈欲求。
4.进行体能训练
平时多带宝宝进行运动，有条件的家庭从宝宝一出生开始就开始注意这方面的训练，比如新生儿期开始学游泳、1岁半左右学滑冰等。根据对中美两国儿童的调查，在身体运动、发展体力方面，中国儿童明显不足。 爸妈要提高宝宝的体能训练，让宝宝在拥有健壮体格的同时，还可培养大胆勇敢等品格。
5.训练劳动制作
从猿到人的标志就是：开始用手使用和制作工具。人的个体成长也是需要劳动和制作的。但是现在的独生子女的动手能力却很差，其原因在于爸妈的溺爱剥夺了宝宝的动手权力。所以爸妈要鼓励宝宝培养自我服务的能力，将宝宝力所能及的动手权力还给宝宝，让他在做纸工、玩玩具中体会创造的快乐。
6.培养口语能力
语言是思维的工具，巴甫洛夫将语言称之为“人类独有的第二信号系统”。在早期教育中，要增加语言的信息量，将足够的语言信息输入宝宝的大脑；要用规范化语言，比如每天花20分钟给宝宝朗诵美文。此外，若要学习外语，就让宝宝及早接触。
7.学会音乐舞蹈
这是美育教育的范畴。欣赏优美的音乐、给宝宝唱儿歌、打节拍，让宝宝在音乐中感受美，提高审美能力，音乐会令宝宝的表情、动作、容貌等透出优雅的气质。进而从美育切入，让宝宝接触真和善。
8.学习绘画造型
这也是美育的范畴，对刺激宝宝右脑发育，增强想像力、形象思维力，提高美的鉴赏力有极大的作用。爸妈可带宝宝参观摄影展、雕塑展，并对各种工艺品、绘画、艺术照片等进行评头论足；家里的摆设也要有美的讲究。大凡人的精神生活不能强求，所以爸妈所要做的，就是感染熏陶宝宝，让他自觉地去学习、去追求。
当然上早教的话一般16个月大的宝宝就可以了，选择早教机构方面你可以去 爱早教（izaojiao)上边看看，有很多的机构。
早教应该教什么？#星知计划#
早教具体是什么？做些什么呢~
早教一般指早期教育。
广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习幼儿早教读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。
但另有人主张早期教育应重在发展智力。还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。
早教不是单纯的找老师给孩子上课额外强加给孩子训练，家长要做到“以情为先”、“以养为主、教养结合”，每天至少花一小时与孩子语言交流，与他们在生活和游戏中良好互动等。
专家指出，婴儿从出生那刻起，就是有能力的学习者，家长要关注并培养其身体、情感、认知、社会活动能力等。
扩展资料家庭教育对早期教育有重大影响。其中“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论最为科学，依据五万份孩子成长基准数据，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。
参考资料：百度百科——早教
早教应该教什么？#星知计划#
#谢差晏# 早教到底是什么?
(18247193664)： 咋说呢,我其实挺赞成早教的,因此孩子这时的开发,并不是象有些人说的那样,是学习,是压力,其实三岁之前孩子是自身要去学习,尝试最明显的阶段!能够充分利用这三年,对孩子的以后思维,情商——都有一定的好处,但对这点要父母正确引导,多看些这方面的书,可以取和补短!
#谢差晏# 早教都教些什么 -
(18247193664)： 早教不是让宝宝会几首儿歌, 会数多少个数, 因为这些在孩子长大之后都会忘记…… 我们培养的是孩子的 专注力 (孩子认真做事的能力,注意力), 秩序感 (孩子做事情有规律), 空间想象能力培养 (建立空间感), 逻辑思维培养 (孩...
#谢差晏# 听说现在很时兴早教,到底什么是早教?听说小孩6岁前,是学习的黄金期 -
(18247193664)： 重要的早教,是在家庭环境下与孩子的亲子互动,在大自然中去学会观察,对于孩子来说,一切的学习都是早教.另外早教不是学多少字,会算什么数,这些只是早教的一方面,还有更重要的是孩子的心智发展,孩子勇敢、乐观、自信、专注、独立、细心、有创造力等等这些,都是可以通过早教去形成的性格特点、对以后的人生起到关键性的作用.所以早教是让孩子多接触大自然,让孩子保持学习的兴趣,在玩中学、在学中玩,而父母亲也要通过不断的学习去提高自己的育儿水平.既然是为宝宝的成长做铺垫,肯定要买智能的早教机,我的侄女用的是比巴品牌,平时的可开朗了,喜欢唱歌,每次去少年宫学舞蹈也是很开心的,这和比巴的早教强大功能关系很大.
#谢差晏# 早教应该从什么时候开始?应该教什么? -
(18247193664)： 其实孩子一出生就可以早教了.早教并不是让宝宝可以学会什么,因为三岁以下的宝宝是没有逻辑性的,即使教会什么也是机械的记下来.比如说数数,宝宝根本不知道1的后面为什么是2,所以不要急着教会什么,三岁以前主要是培养宝宝的一...
#谢差晏# 早教是怎么回事啊?早教应该教什么呢?有什么专用的早教方式吗?
(18247193664)： 其实早教就是针对小宝宝,如果说能学到什么,我觉得就是教宝宝唱歌啊这些
#谢差晏# 早教主要教什么?早教有必要吗?
(18247193664)： 早教,我总结了一下我的观点,就是用发展心理学的理论作为指导,把能带着孩子们玩的内容总结一下,然后系统地分类在不同的课程下,配上每一课程会锻炼到孩子的哪...
#谢差晏# 什么是早教,早教到底要从什么时候开始呢?什么是早教,早教到底要从
(18247193664)： 对于早期教育来讲,现在家长的关注程度是超过我们这一代了,首先想请鲁老师给大家讲讲,什么是早期教育还有网友关心的早教到底要从什么时候开始呢谈到早教,一般人狭义理解就是早教班,三岁以上的兴趣班,比如说一些运动、绘画、英语等
#谢差晏# 家庭早教是什么?到底怎么教? -
(18247193664)： 家庭早教最好从家长的关爱和结合早教套装的辅助来进行,0到3岁是宝宝心智发展的黄金阶段,应该重视这个阶段.首先要明白“早教”并不是教育孩子,而是辅助引导,鼓励表扬孩子.其次作为家长,要自己了解知道一些早教知识和宝宝各阶段的成长特点.硬件方面配合一些系统的家庭早教产品,像歪歪兔早教套装这样的,多和宝宝互动,玩玩游戏,培养宝宝良好的生活习惯,让宝宝形成好的性格等.
#谢差晏# 早教都教些什么 -
(18247193664)： 很多年轻妈妈都有打算带自己的小孩去上早教课,但绝大多数的妈妈还是对早教不太了解的.今天小编就来介绍一下早教课的教学内容.开启分步阅读模式操作方法01首先去上早教课,就是给孩子提供了一个固定的社交圈,孩子可以学习和模...
#谢差晏# 早教一般都是教孩子哪些东西呢? -
(18247193664)： 早教一般都是教给孩子一些简单的知识,比如说认识一些汉字,还有学习一些简单的英文单词,还会教给孩子锻炼记忆力,他们也是有一种锻炼孩子记忆力的学习方法,这样就可以开发孩子的智力,让孩子变得特别聪明,还会教给孩子怎么和别的小朋友相处,知道怎么和别的小朋友一起玩游戏,还可以让孩子懂得分享.
