一道初中物理测量摩擦力 问题 一道关于摩擦力的初中物理题
www.zhiqu.org 时间： 2024-06-16
因为您的题目没有给图片，所以读数的部分和图片具体不太知道。不过我前几天刚做到这道题，下面是标准答案。
(1)比较(甲)、(乙)两图可得到的结论是：（接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。）
(2)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是（使物体对长木板的压力）相同。
(3)图(甲)中弹簧测力计的读数是 N。若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数 大于 摩擦力；若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数 小于 摩擦力 (填“大于”、“等于”或“小于”) 。
(4)实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力（小于）实际摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(5)实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小。请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小。
你的做法(画图或文字说明)：（将弹簧测力计和物体固定不动，拉动长木板。）
这样即使不用匀速拉动对实验也没有影响，操作简便。而且弹簧测力计相对于实验者是静止的 ，便于读数。
第（4）问为什么写 小于 ？（因为在竖直方向调零、而在水平方向上使用时，指针就会指在零刻度线的上方，导致零刻度变小。）
这道题是力学部分比较经典的一道实验题，参透后基本摩擦力就掌握了。祝您学习进步！
因为在竖直方向上调零以后在水平方向使用的话弹簧秤的自重应该加上才是真正的摩擦力。
首先你没有图。
第（4）问：竖直方向，弹簧自身有重力，弹簧测力计本应有示数，调零后再侧水平方向，导致示数减小。
一道初中物理摩擦力的问题？？~
#胥娜琳# 一道初三物理摩擦力的题
(17285507382)： 总功W总=FL 有用功W有=Gh 额外功W额=fL 所以有 FL=Gh+fL 摩擦力f=(FL-Gh)/L=(400NX5m-600NX1)/5m=280N
#胥娜琳# 初二物理关于测量摩擦力的一个问题,我想不通 -
(17285507382)： 你所看到的二力平衡,只是比较笼统的说法,确切的说,静止的时候是二力平衡,匀速直线运动的时候是二力平衡,但是从静止变为运动的时候,是不平衡的 要理解整个运动过程,首先要了解静摩擦力和滑动摩擦力的关系,最大静摩擦力要大于...
#胥娜琳# 一道初中物理摩擦力题
(17285507382)： 因为是压在墙上.而且注意是匀速运动. 所以摩擦力在这个时候与重力是一对平衡力. 所以摩擦力就=重力=15N. 这样说你能理解吗.那个50N的压力是忽悠你来的. 那么这个所谓的水平力其实就是指人对木块的压力嘛. 上边说了.压力在这里没关系.(因为重力是不变.平衡力嘛.所以摩擦力也不变.)
#胥娜琳# 初中物理关于摩擦力的试题 -
(17285507382)： 初中物理摩擦力的题目多数都是考滑动摩擦,也有难点的问题会考到静摩擦的.做摩擦力题目,首先要判断是滑动摩擦还是静摩擦.认清是哪种力后,根据下面的内容就可计算好摩擦力了.滑动摩擦力的大小与压力和粗糙程度有关,与其他的无关,所以只要看到是滑动摩擦力,在上面两个条件不变的情况下,这个力的大小是不变的,力的大小一般用二力平衡条件来计算的,方向与运动方向相反.静摩擦力初中考的少,要知道的是它的大小与压力和粗糙程度无关,与作用在物体上的外力大小有关,力的大小也用二力平衡计算,方向与运动方向无关,与相对运动趋势(就是物体想往哪个方向运动)方向相反.
#胥娜琳# 初中物理摩擦力问题. -
(17285507382)： 摩擦力是两个表面接触的物体相互运动时互相施加的一种物理力.固体表面之间的摩擦力分滑动摩擦、滚动摩擦、滚压摩擦和转动摩擦.摩擦力的方向是与物体运动方向相反的方向.摩擦力与相互摩擦的物体有关,因此物理学中对摩擦力所做出的描述不一般化,也不像对其它的力那么精确.事实上,只有在忽略摩擦力的情况下人们才能引出力学中的基本定律.初中主要学习滑动摩擦力.当一个物体在另一个物体表面上滑动时,会受到另一个物体阻碍它滑动的力叫滑动摩擦力.,滑动摩擦力的大小只跟接触面所受的压力大小、接触面的粗糙程度相关.压力越大,滑动摩擦力越大;接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
#胥娜琳# 急需4道初中摩擦力物理习题 -
(17285507382)： 1 如图所示,水平拉力F是19.6N,刚好能使196N的物体在水平桌面上匀速前进,求桌面对物体滑动摩擦力是多少N?(滑轮重力和摩擦不计) 解 因有三段绳子在拉物体,故物体受到滑轮组的拉力为绳端拉力的三倍,即物体受到滑轮组的拉力为3...
#胥娜琳# 一道关于摩擦力的初中物理题
(17285507382)： 这样,你第二个问题我就不回答了,因为答了第一个你就明白了.这么给你说,物体处于静止或者匀速直线运状态时,物体不受力,或者所受合外力为零,这个似乎你应该很清楚,(补充一句:静止也是匀速直线运动的一种,只不过速度为零),只要你推物体没有动,或者物体做匀速直线运动,推力与摩擦力大小相等方向相反.
#胥娜琳# 一道初三关于摩擦力的物理题
(17285507382)： 脚蹬半径大于中轴传动齿轮半径 ---这是轮轴,是变形杠杆,因此遵守的物理原理是杠杆原理. 通过滚动代替滑动来减小有害摩擦.
#胥娜琳# 一道关于摩擦力的物理题 -
(17285507382)： 首先明确:滑动摩擦力F=uN u为动摩擦因数 N为正压力所以摩擦力F=uG=0.2*100=20N 与其他的条件无关
#胥娜琳# 有关初中物理摩擦力的问题 -
(17285507382)： 摩擦是分为静摩擦和动摩擦的,滚动摩擦、滑动摩擦属于动摩擦.(摩擦的巨体分类中考是不会考的),比如足球在地上滚动就是滚动摩擦,而推箱子就是滑动摩擦.单车中后轮是主动轮,前轮是被动轮 踩踏板时 链条使后轮向后滚 如果把轮看...
(1)比较(甲)、(乙)两图可得到的结论是：（接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。）
(2)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是（使物体对长木板的压力）相同。
(3)图(甲)中弹簧测力计的读数是 N。若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数 大于 摩擦力；若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数 小于 摩擦力 (填“大于”、“等于”或“小于”) 。
(4)实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力（小于）实际摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(5)实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小。请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小。
你的做法(画图或文字说明)：（将弹簧测力计和物体固定不动，拉动长木板。）
这样即使不用匀速拉动对实验也没有影响，操作简便。而且弹簧测力计相对于实验者是静止的 ，便于读数。
第（4）问为什么写 小于 ？（因为在竖直方向调零、而在水平方向上使用时，指针就会指在零刻度线的上方，导致零刻度变小。）
这道题是力学部分比较经典的一道实验题，参透后基本摩擦力就掌握了。祝您学习进步！
因为在竖直方向上调零以后在水平方向使用的话弹簧秤的自重应该加上才是真正的摩擦力。
首先你没有图。
第（4）问：竖直方向，弹簧自身有重力，弹簧测力计本应有示数，调零后再侧水平方向，导致示数减小。
一道初中物理摩擦力的问题？？~
这个问题提得好。虽然是初三的学生，这个问题超过了许多高中学生。难怪同学都不回答你的题。更多的可能是他们也不会，（不排除妒忌，这总是少数）。
车的阻力来源与速度相关主要二个原因，其一是空气阻力是与速度的平方成比例的。（这就是汽车外形为什么不是方形的道理）可题目已经排除。另一个原因是因为滚动。我们知道，车轮与地面之间的是不能打滑的。那么其滚动摩擦阻力来自什么地方？主要来自车轮和地面的变形。
相信你一定有自行车轮胎气不足的经验。是不是车轮与地面的接触就形成一个平面。你也会有这样的经验，将一个平放在地面的物体滚翻过去，比将一个圆桶滚过去要费力得多。（当然地面也会下凹），这就是滚动时的阻力来源。而这个阻力，是与速度相关的。速度越大，阻力越大。
你这样才是真的学物理。敢于质疑---很好。不单单是追求分数，追求真理。劝一句，不必顾虑对手的成绩会越过你。也要学会帮助其他同学。知道助人即是助已。
祝你成功。
从车的运动状态来判断其受力情况：车没动（静止），即处于平衡状态，因此车所受的合外力为零，在水平方向上只受到摩擦力和推力，二力平衡，所以静摩擦力等于推力。这种情况下静摩擦力不可能大于推力；如果是动摩擦力，也就是说汽车处于运动状态，这时，摩擦力与推力没有直接关系，摩擦力的大小与接触面有关，与汽车所受的支持力有关；至于摩擦力与推力之间的大小关系就要看汽车此时的运动状态了！另外，判断受力情况要从从运动状态出发！
不知道我的回答对你有没有帮助？
#胥娜琳# 一道初三物理摩擦力的题
(17285507382)： 总功W总=FL 有用功W有=Gh 额外功W额=fL 所以有 FL=Gh+fL 摩擦力f=(FL-Gh)/L=(400NX5m-600NX1)/5m=280N
#胥娜琳# 初二物理关于测量摩擦力的一个问题,我想不通 -
(17285507382)： 你所看到的二力平衡,只是比较笼统的说法,确切的说,静止的时候是二力平衡,匀速直线运动的时候是二力平衡,但是从静止变为运动的时候,是不平衡的 要理解整个运动过程,首先要了解静摩擦力和滑动摩擦力的关系,最大静摩擦力要大于...
#胥娜琳# 一道初中物理摩擦力题
(17285507382)： 因为是压在墙上.而且注意是匀速运动. 所以摩擦力在这个时候与重力是一对平衡力. 所以摩擦力就=重力=15N. 这样说你能理解吗.那个50N的压力是忽悠你来的. 那么这个所谓的水平力其实就是指人对木块的压力嘛. 上边说了.压力在这里没关系.(因为重力是不变.平衡力嘛.所以摩擦力也不变.)
#胥娜琳# 初中物理关于摩擦力的试题 -
(17285507382)： 初中物理摩擦力的题目多数都是考滑动摩擦,也有难点的问题会考到静摩擦的.做摩擦力题目,首先要判断是滑动摩擦还是静摩擦.认清是哪种力后,根据下面的内容就可计算好摩擦力了.滑动摩擦力的大小与压力和粗糙程度有关,与其他的无关,所以只要看到是滑动摩擦力,在上面两个条件不变的情况下,这个力的大小是不变的,力的大小一般用二力平衡条件来计算的,方向与运动方向相反.静摩擦力初中考的少,要知道的是它的大小与压力和粗糙程度无关,与作用在物体上的外力大小有关,力的大小也用二力平衡计算,方向与运动方向无关,与相对运动趋势(就是物体想往哪个方向运动)方向相反.
#胥娜琳# 初中物理摩擦力问题. -
(17285507382)： 摩擦力是两个表面接触的物体相互运动时互相施加的一种物理力.固体表面之间的摩擦力分滑动摩擦、滚动摩擦、滚压摩擦和转动摩擦.摩擦力的方向是与物体运动方向相反的方向.摩擦力与相互摩擦的物体有关,因此物理学中对摩擦力所做出的描述不一般化,也不像对其它的力那么精确.事实上,只有在忽略摩擦力的情况下人们才能引出力学中的基本定律.初中主要学习滑动摩擦力.当一个物体在另一个物体表面上滑动时,会受到另一个物体阻碍它滑动的力叫滑动摩擦力.,滑动摩擦力的大小只跟接触面所受的压力大小、接触面的粗糙程度相关.压力越大,滑动摩擦力越大;接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
#胥娜琳# 急需4道初中摩擦力物理习题 -
(17285507382)： 1 如图所示,水平拉力F是19.6N,刚好能使196N的物体在水平桌面上匀速前进,求桌面对物体滑动摩擦力是多少N?(滑轮重力和摩擦不计) 解 因有三段绳子在拉物体,故物体受到滑轮组的拉力为绳端拉力的三倍,即物体受到滑轮组的拉力为3...
#胥娜琳# 一道关于摩擦力的初中物理题
(17285507382)： 这样,你第二个问题我就不回答了,因为答了第一个你就明白了.这么给你说,物体处于静止或者匀速直线运状态时,物体不受力,或者所受合外力为零,这个似乎你应该很清楚,(补充一句:静止也是匀速直线运动的一种,只不过速度为零),只要你推物体没有动,或者物体做匀速直线运动,推力与摩擦力大小相等方向相反.
#胥娜琳# 一道初三关于摩擦力的物理题
(17285507382)： 脚蹬半径大于中轴传动齿轮半径 ---这是轮轴,是变形杠杆,因此遵守的物理原理是杠杆原理. 通过滚动代替滑动来减小有害摩擦.
#胥娜琳# 一道关于摩擦力的物理题 -
(17285507382)： 首先明确:滑动摩擦力F=uN u为动摩擦因数 N为正压力所以摩擦力F=uG=0.2*100=20N 与其他的条件无关
#胥娜琳# 有关初中物理摩擦力的问题 -
(17285507382)： 摩擦是分为静摩擦和动摩擦的,滚动摩擦、滑动摩擦属于动摩擦.(摩擦的巨体分类中考是不会考的),比如足球在地上滚动就是滚动摩擦,而推箱子就是滑动摩擦.单车中后轮是主动轮,前轮是被动轮 踩踏板时 链条使后轮向后滚 如果把轮看...
