五年级下册语文方丛第三课参考答案

五年级下册语文第三课《白杨》 ，答案如下：

1、本文利用了怎样的写作手法，歌颂了一种什么样的精神？

答：本文运用借物喻人，托物言志的写作手法，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神。

2、《白杨》按照了什么顺序来写的？是怎么写的？

答：《白杨》按事情发展顺序写的。先围绕白杨，先从列车窗外的白杨引出两个孩子的争论，然后写爸爸介绍白杨树，最后写爸爸看到风沙中的小白杨茁壮成长时笑了。

3、如何理解这句话：爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。

答：表白的意思是：解释说明。这是一个设问句。爸爸以白杨自勉，托物言志，勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆。

扩展资料

阅读理解题目技巧：

1、仔细地阅读文章，尽可能地去了解文中的意思，慢慢摸清文章的主旨。因为文中极有可能出现后面题目的答案。

2、对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。

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