初三化学方程式配平的一些l练习提,要稍微有难度一点的 尽快 初三化学方程式配平所有方法及窍门!

www.zhiqu.org     时间: 2024-06-01
(1)Fe2O3 + HCl === FeCl3 + H2O
(2)Fe2O3 + H2SO4 === Fe2(SO4)3 + H2O
(3) C+ Fe2O3= 高温 Fe + CO2↑
(4) P + O2= 点燃 P2O5
(5) CO+ Fe3O4 =高温 Fe + CO2
(6) CO+ Fe2O3= 高温 Fe + CO2
(7) C2H5OH + O2= 点燃 CO2 + H2O
(8) KClO3 ==== KCl + O2 ↑
(9) KMnO4= 加热 K2MnO4 + MnO2 + O2↑
(10) Al +H2SO4 = Al2(SO4)3 + H2↑
(11) Al + HCl == AlCl3 + H2↑
(12) HCl + Cu(OH)2 ==== CuCl2 + H2O
(13) HCl + Al(OH)3 ==== AlCl3 + H2O
(14) NaOH + FeCl3 ==== Fe(OH)3↓ + NaCl
(15) NaOH + CuCl2 ==== Cu(OH)2↓ + NaCl

CO+Fe2O3加热条件下==Fe+CO2气体

CH4+O2-----CO2+H2O
C2H5OH+O2-----CO2+H2O
FeS2+O2----Fe2O3+SO2
C+S+KNO3---K2S+CO2+N2
CO+Fe2O3----Fe+CO2

CH4+O2-----CO2+H2O
C2H5OH+O2-----CO2+H2O
FeS2+O2----Fe2O3+SO2
C+S+KNO3---K2S+CO2+N2
CO+Fe2O3----Fe+CO2

最小公倍数法:
铁丝燃烧、镁带燃烧、红磷燃烧
铝粉和四氧化三铁在高温下反应生成铁和氧化铝
观察法:
一氧化碳还原氧化铁、
奇偶法:
二氧化硫和氧气在催化剂作用下生成三氧化硫
过氧化氢分解
钠和水反应生成氢氧化钠和氢气
FeS2+O2----Fe2O3+SO2
甲烷、乙醇、C18H350H 燃烧
氨气和氧气在高温高压催化剂的条件下生成一氧化氮和水
二氧化氮和氧气和水反应生成硝酸
铜和浓硫酸反应生成硫酸铜、二氧化硫、水。

一 化学方程式的基础知识:
1 化学方程式配平常用方法:最小公倍数法、奇数配偶法(先配奇数大):
(1) P + O2 点燃 P2O5 (2) C  +  O2 点燃 CO
(3) Al + O2 点燃 Al2O3 (4) Fe + O2   点燃 Fe3O4
(5) Mg + O2 点燃 MgO   (6) H2O2   MnO2 H2O + O2↑
(7) H2O 通电 H2↑+ O2↑ (8) H2 + O2 点燃 H2O
2 观察法:先金属后原子团
(1) CuSO4 + NaOH — Na2SO4 + Cu(OH)2
(2) Mg + HCl — MgCl2 + H2↑
(3) Fe2O3 + H2SO4 Fe2(SO4)3 + H2O
(4) Al + H2SO4 — Al2(SO4)3 + H2↑
(5) Fe(OH)3 + H2SO4 Fe2(SO4)3 + H2O
(6) Al2(SO4)3 + NaOH — Na2SO4 + Al(OH)3
3 配平下列的各个化学反应的方程式:
(1) 2KMnO4 — K2MnO4 + MnO2 + O2↑
(2) Al + CuSO4 — Al2(SO4)3 + Cu
(3) Zn + HCl — ZnCl2 + H2↑
(4) Al2O3 + H2SO4 Al2(SO4)3 + H2O
(5) Fe2(SO4)3 + NaOH — Na2SO4 + Fe(OH)3
(6) Fe(OH)3 + H2SO4 Fe2(SO4)3 + H2O
(7) CH4 + O2 点燃 CO2 + H2O
(8) C + CO2 高温 CO
(9) NH3 + O2 催化剂 NO + H2O
(10) CO + Fe2O3 高温 Fe + CO2
二 练习
1 在X + 2O2===CO2 + 2H2O的反应中,根据质量守恒定律可判断出X的化学式为:
A CO B CH4 C CH3OH D C2H4
2 某纯净物X在空气中完全燃烧,反应式为: X + 3 O2=== 2CO2 + 3 H2O,根据质量守恒定律可判断出X的化学式为:
A C2H4 B C2H4O C C2H6 D C2H6O
3 在Cu + HNO3 = Cu(NO3)3 + 2 X + 4 H2O反应方程式中,X的化学式为:
A NO B NO2 C N2O D N2O3
4 物质X和B2能发生下列反应:2X + B2 = 2 AB3,则X的化学式是:
A AB2   B A2B2 C AB3 D A2B3
5 某化合物R在空气燃烧后生成二氧化碳和水,下列关于R化学式叙述正确的是:
A R一定含有碳,氢,氧三种元素
B R一定含有碳和氢元素,不含有氧元素
C  R一定含有碳和氢元素,可能含有氧元素
D  R不一定含有碳和氢元素,但一定不含有氧元素
6 某物质W在氧气中充分燃烧后,生成了4.4克CO2和3.6克的水,消耗的氧气为6.4克 ,则W中所含有的元素判断正确的是:
A 一定含有C H元素,不含O元素 B 一定含有 C H 元素,可能有O元素
C 一定含有C H O三种元素 D 条件不足,不能判断
7 氢气与氧气反应生成水的反应过程中,氢气与氧气的质量之比是:
A 1 :1 B 2 :1  C 2 :32 D 4 : 32

8 对于质量守恒定律的解释不正确的是:
A 化学反应前后,分子的数目不变
B 化学反应前后,原子的种类不变。
C 化学反应前后,原子的数目不变。
D 化学反应前后,参加反应的物质的总质量和生成物的总质量相等
9 白色固体粉末氯酸钾(KClO3)在二氧化锰(MnO2)作催化剂并加热的条件下能较快地生成 氯化钾(KCl)和氧气,试写出该反应的化学方程式:
10 发射卫星的火箭用联氨(N2H4)作燃料,以四氧化二氮作氧化剂,燃烧尾气由氮气与水蒸气组成。该反应的化学方程式为____________________________________   __。
11 剧烈运动后血液中产生了较多乳酸(C3H6O3),使人肌肉酸痛,经过一段时间放松,由于乳酸与吸入的氧气反应,生成二氧化碳和水,酸痛感消失。该反应的化学方程式为____________________________________________。
12 汽车尾气(含有CO,SO2与NO等物质)是城市空气的污染物,治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转换器”,其特点是使CO和NO反应,生成一种空气中含量最多的气体,另一种可参与植物光合作用的气体。写出CO与NO反应的化学方程式是
___ ____ _。
13 镁是一种活泼的金属,点燃后,既能在氮气中燃烧也能在二氧化碳中继续燃烧。已知镁在氮气中燃烧,生成一种叫氮化镁(氮显-3价)固体的化合物;镁在二氧化碳中燃烧,生成黑色炭粒与一种白色固体粉末。试写出以上发生的两条化学方程式:
① ,② 。
14 简答题:镁条在空气中燃烧后生成氧化镁,理论上生成物多一种元素,质量应比镁条重,但同学们实验后称量收集的氧化镁反而轻,原因是:___ ____

___ ____ ___ ____

我刚学了化学方程式配平,有没有什么这方面的练习,稍微有点难度的,谢谢了~

1、H2O2+Cr2(SO4)3+KOH → K2CrO4+K2SO4+H2O
2、已知将盐酸滴入高锰酸钾溶液中,产生黄绿色气体,而溶液的紫红色褪去。
现有一氧化还原反应的体系中,共有KCl、Cl2、H2SO4、H2O、KMnO4、MnSO4、K2SO4七种物质:
(1)该反应中,化合价升高的反应物是____________,化合价没有发生变化的反应物是______________。
(2)写出一个包含上述七种物质的氧化还原反应方程式(需配平)。

书写化学方程式的要领与技巧
(一)掌握书写化学式的要领

化学式在化学用语系列中,处于承上启下的地位,前有元素符号和化合价知识,这是书写化学式的基础;后有化学方程式和电离方程式等,这又是以化学式为基础的,其中如有一个化学式错误,则全式毫无意义,若再以这样的错误化学方程式作依据进行化学计算,则错得更远,真可谓是“失之毫厘,差之千里”。可见,掌握书写化学式的要领,直接影响着其他化学用语、其他化学知识和技能的学习。

初中化学中,出现的不同物质的化学式有一百多个。记忆和书写物质的化学式,绝不能靠死记硬背,而应掌握其书写要领,只要常写常练,便能较快地达到熟练的程度。

要正确书写物质的化学式,一是要熟练记忆元素符号,二是书写化合物的化学式时,要熟练记忆常见元素和原子团的化合价,三是书写化合物的化学式要符合各元素正负化合价的代数和为零的原则,四是掌握书写化学式的一般方法。总起来说,这就是书写化学式的要领。

化学式的一般写法是:

(1)单质的化学式

除H2、O2、N2、F2、Cl2、Br2和I2七种单质为双原子分子外,其余单质(惰性气体、金属单质和固态非金属单质等)都是以元素符号表示其化学式。

(2)化合物的化学式

书写时一般规律是先读后写,后读先写;排好顺序,写好角号。一般将显正价的元素或原子团写在左边,显负价的元素或原子团写在右边。其书写步骤是:定位、标价、交叉约简和检验四步。

例如:写出氧化铝、磷酸、氢氧化铜和硫酸铁的化学式。

①定位:确定元素或原子团的顺序。

AlO、HPO4、CuOH、FeSO4

②标价:正确地在各元素或原子团的上方标出化合价。



③交叉约简:将化合价的绝对值交叉写在对方元素或原子团的右下方,能约简的要约为最简约数。原子或原子团的个数为1时,通常1省去不写。原子团在2个或2个以上时,应加上括号。

④检验:当正价总数与负价总数之和为零时,化学式正确。

Al2O3、H3PO4、Cu(OH)2、Fe2(SO4)3

上述步骤是对初学者而言,写得多了,熟练了,便可得心应手一次写出。要注意的是,化学式表示某物质的组成,因此,只有某种物质是确实存在的,表示这种物质的化学式才有意义。不是任意两种或两种以上的元素都能化合成化合物,所以,我们不能随意写出一种客观上不存在的物质的化学式。

(二)掌握书写化学方程式的技巧

1.书写化学方程式的步骤

以书写碳在高温时跟氧化铁反应的化学方程式为例,归纳步骤如下:

①根据反应的事实(该反应生成铁和二氧化碳气体),在式子的左边写出反应物的化学式,在式子的右边写出生成物的化学式。反应物或生成物不止一种,就分别用加号把它们连接起来(反应物之间的“+”号表示“……跟……反应”,生成物之间的“+”号表示“……跟……”),并在式子左、右之间划一条短线段。在这一步里,一定要注意把各种物质的化学式写正确,否则,写出的式子无意义!

C+Fe2O3──Fe+CO2

②根据质量守恒定律,用配系数的方法,使左、右两边同一元素原子的个数相等(即配平),然后将短线段改为等号(等号表示“生成了……”)。应当注意,配平时只能选择适当的系数,不能改变化学式。

3C+2Fe2O3=4Fe+3CO2

③在等号上、下方注明反应条件,如点燃、通电、高温、加热(用“△”号表示)、催化剂等,同时,标明生成物中的气体或沉淀产物的状态。生成物是气体的在其化学式的右边加上“↑”号(反应物中如有气体,则气态生成物不再标“↑”符号);产物是沉淀的加“↓”号。

3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑

概而言之,在书写化学方程式时,必须要符合化学反应的客观规律,不能凭空臆造。书写程序一般是:写好化学式—系数要配平—中间联等号—条件要注清—生成气体或沉淀,要用箭号来标明。

要写好化学方程式,还要熟练掌握和运用酸、碱、盐的溶解性表,金属活动性顺序和常见元素、原子团的化合价,以及书写物质化学式的技能。

2.化学方程式配平的方法

化学方程式的配平,是书写完整的化学方程式的基本功和重要步骤。这里,结合初中化学的学习,归纳一下两种配平方法。

(1)最小公倍数法──奇偶法

这是一种最简单的方法,适用于初学者配平一些简单的化学方程式。配平的着眼点,在于找出反应式中某一物质化学式中最大的奇数原子个数,与相应物质中对应原子的偶数个数的关系。配平步骤是:

①找出最大的奇数原子个数,与相应的物质中对应原子的偶数个数的关系;

②求出最小公倍数;

③求出相关物质的化学式系数;

④将相应的物质化学式前面配上相应的系数。

例如,配平Al+Fe3O4──Fe+Al2O3

解:①从反应式看,最大奇数是Al2O3中的氧原子个数3,相应物质Fe3O4中对应氧原子个数是偶数4;

②最小公倍数为:3×4=12

③求相关物质的化学式系数:



④配平:Al+3Fe3O4──Fe+4Al2O3

上式中4Al2O3在满足3×4=12个氧原子的同时,将Al相应增为8个,3Fe3O4中Fe相应增为9个,则整个方程式配平为:

8Al+3Fe3O4=9Fe+4Al2O3

(2)观察-推理法

这是一种以奇偶法为基础,进一步加以推理来完成配平的方法。

观察-推理法应用较广泛,通常根据着眼点不同又分为两种情况:

第一,从化学反应式中出现次数最多的元素着眼。其配平步骤是:

①找出在化学反应式中出现次数最多且原子个数为最大奇数的元素;

②将含该元素最大奇数个原子的化学式配上适当的偶数系数;

③以此为基础,逐步推理,算出其他物质化学式的系数,将方程式配平。

例如,配平FeS2+O2—Fe2O3+SO2

解:①由观察可知,氧元素出现的次数最多,且在Fe2O3中奇数3为最大;

②将Fe2O3配上系数2,则

FeS2+O2—2Fe2O3+SO2

③从2Fe2O3观察可知,其中Fe原子有4个,使两边Fe原子个数相等,就要在FeS2前面配上系数4,则

4FeS2+O2—2Fe2O3+SO2

从4FeS2观察可知,其中S原子有8个,要使两边S原子个数相等,就要在SO2前面配上系数8,则

4FeS2+O2—2Fe2O3+8SO2

从氧元素着眼,再回到氧原子个数的计算上来。右边氧原子数为2×3+ 8×2=22个,因此,在O2前面应配上系数11,化学方程式两边就平衡了,即

4FeS2+11O2=2Fe2O3+8SO2

化学方程式的配平方法,除上述两种以外,还有代数法、化合价升降法及新观察法等等,今后,同学们会逐步学习到。

3.化学方程式书写中常见错误简析

化学方程式的书写,是元素符号和化学式书写能力的综合运用,因而也是化学用语学习中显得尤为重要和难度较大的部分。


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