语文课堂作业本七年级下 第15课

1.qing，she，shu，sui
2.吴下阿蒙 泛指缺少学识的人
刮目相待 用新的眼光来看待
3.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书记是人类进步的阶梯。
4宋 司马光 编年 资治通鉴 战国 五代
5.对.....说，当权，专掌经学传授的学官，才干和谋略
6.A D B C
7.吕蒙用军中事物多来推辞
长兄认清事务多么晚啊！
8.一开始不好好读书，但后来明白道理并认真读书，是个听君主话的人
9.更换 被
10.技术已经交完了，是你使用出错了
11.告诫人们做任何事要专心，不能患得患失，否则做事达不到预期的效果
12.罗贯中 元朝
关羽大意失荆州 诸葛亮草船借箭

1.qing，she，shu，sui
2.吴下阿蒙 泛指缺少学识的人
刮目相待 用新的眼光来看待
3.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书记是人类进步的阶梯。
4宋 司马光 编年 资治通鉴 战国 五代
5.对.....说，当权，专掌经学传授的学官，才干和谋略
6.A D B C
7.吕蒙用军中事物多来推辞
长兄认清事务多么晚啊！
8.一开始不好好读书，但后来明白道理并认真读书，是个听君主话的人
9.更换 被
10.技术已经交完了，是你使用出错了
11.告诫人们做任何事要专心，不能患得患失，否则做事达不到预期的效果
12.罗贯中 元朝
关羽大意失荆州 诸葛亮草船借箭
相信我就是相信你的未来。O(∩_∩)O~

1.（1）qīng（2）shè（3）shú（4）suì2.（1）吴下阿蒙三国时吴国名将吕蒙，特指原来不好读书的吕蒙。后泛指缺少学识、文才的人。造句略（2）刮目相待用新的眼光来看待。也作“刮目相看”。刮目：擦眼。刮：擦，摩。相待：相看待。造句略3.示例：（1）读书破万卷，下笔如有神。（2）行万里路，读万卷书。（3）书是人类进步的阶梯。4.（1）告诉（2）当道，当权（3）当时专掌经学传授的学官（4）军事方面或政治方面的才干和谋略5.（1）A（2）D（3）B（4）C6.（1）吕蒙用军中事务多来推托。（2）大哥（指鲁肃）为何认清事物这么晚啊！7.善于听取别人建议，会读书，有进取心。8.罗贯中元末明初示例：诸葛亮摆空城计诸葛亮草船借箭刘备三顾茅庐

1.qing，she，shu，sui
2.吴下阿蒙 泛指缺少学识的人
刮目相待 用新的眼光来看待
3.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书记是人类进步的阶梯。
4宋 司马光 编年 资治通鉴 战国 五代
5.对.....说，当权，专掌经学传授的学官，才干和谋略
6.A D B C
7.吕蒙用军中事物多来推辞
长兄认清事务多么晚啊！
8.一开始不好好读书，但后来明白道理并认真读书，是个听君主话的人
9.更换 被
10.技术已经交完了，是你使用出错了
11.告诫人们做任何事要专心，不能患得患失，否则做事达不到预期的效果
12.罗贯中 元朝
关羽大意失荆州 诸葛亮草船借箭 诸葛亮摆空城计 刘备三顾茅庐（选2个）

七年级上册语文课堂作业本第15课答案~

阅读理解
4.选了水、云、莺、燕、花、草
5.几处、谁家说明其少，更能点出春天之意
6.钱塘湖的早春明丽美好，诗人陶醉在这迷人的湖光山色中，流连忘返。
7.更加；燃烧
8.暮春 今春看又过说明春天即将过去
9.A
10.江水碧绿澄澈，显得飞翔的水鸟更加洁白无瑕，江边青山葱郁，山花像要燃烧的火焰，绚烂无比
11.有四种类型
1：莺燕——常常象征春天美丽景色如，几处早莺争暖树
2:雁、青鸟——信使 如，归雁洛阳边
3：杜鹃—— 深深的离愁 很多指乡愁
4：鸿鹄、鹰——远大志向 如，雁雀焉知鸿鹄之志

阅读理解
4.选了水、云、莺、燕、花、草
5.几处、谁家说明其少，更能点出春天之意
6.钱塘湖的早春明丽美好，诗人陶醉在这迷人的湖光山色中，流连忘返。
7.更加；燃烧
8.暮春 今春看又过说明春天即将过去
9.A
10.江水碧绿澄澈，显得飞翔的水鸟更加洁白无瑕，江边青山葱郁，山花像要燃烧的火焰，绚烂无比
11.有四种类型
1：莺燕——常常象征春天美丽景色如，几处早莺争暖树
2:雁、青鸟——信使 如，归雁洛阳边
3：杜鹃—— 深深的离愁 很多指乡愁
4：鸿鹄、鹰——远大志向 如，雁雀焉知鸿鹄之志



望采纳 虽然晚了点。 呵呵！！

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