数学课程资源是指应用于教与学活动中的各种资源。主要包括：

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数学课程资源是指应用于教与学活动中的各种资源。主要包括：
A.文本资源——如教科书、教师用书，教与学的辅助用书、教学挂图等；
B.息技术资源——如网络、数学软件、多媒体光盘等；
C.会教育资源——如教育与学科专家，图书馆、少年宫、博物馆，报纸杂志、电视广播等；
D.境与工具——如日常生活环境中的数学信息，用于操作的学具或教具，数学实验室等；
E.成性资源——如教学活动中提出的问题、学生的作品、学生学习过程中出现的问题、课堂实录等。
正确答案：ABCDE


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#姜宏贱# 浅谈如何进行小学数学课程资源的开发和利用 -
(17766432363)： 南海学校 三区 符永坚 《数学课程标准》中多次提出把数学与生活紧密地连接起来,从日常现实生活中发现问题,并用数学的思维去加以解决.数学本身来源于生活,数学老师应结合学生的生活经验和已有的知识储备来设计富有情趣和意义的数...

#姜宏贱# 如何开发和利用教学资源? -
(17766432363)： 教学资源顾名思义是教学中有利于教学的人力、物力、财力等因素.同时也应该包括一些学生的非智力因素、老师综合修养、教学过程中的师生关系、教学模式的因素.对这些因素的有效的开发和利用,可以促进我们的有效教学,提高教学的效...

#姜宏贱# 如何在数学教学中开发课程资源 -
(17766432363)： 在小学数学的课堂教学中最大限度地运用教学资源是深化课程改革、实践新课程标准的重要要手段.本人以为要最大最限度利用小学数学课程资源就是要摈弃过去那种“教室是唯一的学习场所,教师是唯一的知识传承者

#姜宏贱# 什么是小学数学的基础性资源 -
(17766432363)： 应该是可用于教学用的,一切容易获取的教学资源吧.资源有许多,但是基础性资源应该是最容易教学老师获取,并能被教学老师所运用的教学资源,再就是学生又最容易接受理解的教学资源.不知道我这样的理解是不是对呢.

#姜宏贱# 什么叫教学资源 -
(17766432363)： 简介 教学资源是为教学的有效开展提供的素材等各种可资利用的条件,通常包括教材、案例、影视、图片、课件等,也包括教师资源、教具、基础设施等,广义也应该涉及到教育政策等内容. 自从20世纪30年代视听教育兴起以来,媒体的种类...

#姜宏贱# 基础教育课程的分类? -
(17766432363)： 1、综合课程.主要指小学阶段设置的品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术(或音乐、美术)等课程.2、分科与综合相结合的课程.主要指初中阶段的设置的括思想品德、语文、数学、外语、科学(或物理、化学、生物)、历史与社会(或历史、地理)、体育与健康、艺术(或音乐、美术)以及综合实践活动等课程.3、分科课程.主要指在高中阶段设置的必修课程和选修课程.

#姜宏贱# 浅谈小学数学课堂教学中如何把握数学的本质 -
(17766432363)： 新课程标准实施以后,给数学课带来了生机与活力,使原来“枯燥”的课堂变得更热闹,可以说是引力十足.但是我们大家也都感觉得到,有的课太过于 “花哨”,尤其是一些公开...

#姜宏贱# 如何做好小学语文课程资源的开发和整合 -
(17766432363)： 如何开发与利用小学语文课程资源 作为一线的语文教师,上好一堂高效的课,可以体现教师的语文素养和教学业务能力.而对语文课程资源的开发和利用更能体现一个语文教师的知识整合能力与智慧.语文课程资源的开发与利用,是指教师利...

#姜宏贱# 高中数学教学中如何加强学生资源的开发和利用 -
(17766432363)： 【内容摘要】在数学教学中,学生就是一种重要的课程资源.但是,在实际的教学过程中,人们常常忽视对学生资源的认识、开发与利用.数学教学应注重挖掘学生动力资源,利用学生的学习基础,重视学生差异性资源,加强思维训练,以开发学生资源,挖掘学生学习潜能,促进其生命成长.【关键词】学生资源 数学教学 开发利用一、问题的提出学生是教育的对象,更是教育的资源,而这一点在数学教学中也往往有意无意地被忽视.(剩余2794字)

#姜宏贱# 数学学科可用于教学的影视素材有哪些? -
(17766432363)： 数学教学的参考书后边或者课本后边都有一个光盘,这个光盘里面就有,跟这本书相对应的教学素材,你可以参考一下