教室里响起猛烈的掌声.怎样修改病句? 教室里响起了激烈的掌声改为病句，怎么改？

改：教室里响起热烈的掌声。

病因：（词语）搭配不当。

猛烈的意思是因力量、气势大而表现强烈。而掌声只是鼓掌的声音，应该是热烈的，所以猛烈应该为热烈。

词语搭配不当指在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。修改病句时要准确使用修改符号对症修改，不能改变句子意思。

扩展资料

修改病句方法

1、读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。

2、找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。

3、改，对证下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。

4、检查，改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的原意。

• 病因：（词语）搭配不当【用词不当】

• 故，应改为：教室里响起热烈的掌声。

  
  

• 如有疑问请继续追问，望采纳，谢谢，您的采纳就是我的力量！
  

教室里响起【热烈】的掌声

把猛烈这个词改成热烈

应该答案是教室里响起了热烈的掌声。

教室里响起了激烈的掌声改为病句，怎么改~

原句：教室里响起了激烈的掌声。
修改为：教室里响起了热烈的掌声。
分析：属于搭配不当，将“激烈”改为“热烈”。

扩展资料：
病句修改的练习建议：
1、专题复习的配套练习；
2、重新温习以前各综合练习中有关病句的考练题，自己归类。
3、有关资料上的病句判断选择改错题。
4、思考如何从“词语”方面入手来修改病句。

教室里响起了激烈的掌声→教室里响起了热烈的掌声

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#叔巧谢# 缩句.教室里骤然间响起了热烈的掌声,怎么改? -
(18973405529)： 教室里骤然间响起了热烈的掌声. 缩句最简为: 教室里响起了掌声. 【注】“骤然间”作状语,删掉;“热烈的”作定语,删掉.

#叔巧谢# 教室里响起了一陈激烈的掌声.修改病句怎么改 -
(18973405529)： 教室里响起了一阵激烈的掌声.用词不当.应将“激烈”改为“热烈”.即教室里响起了一阵热烈的掌声.

#叔巧谢# 故事讲完了,同学们响起了激烈的掌声.改病句: -
(18973405529)： 本句的错误在于后半句:同学们 - 响起 - 掌声 的主语和谓语的词义搭配不对.此外,激烈的掌声 中的修饰词“激烈”与掌声的词义搭配也不符合汉语习惯,可修改为: 故事讲完了,同学们热情地鼓掌. 或:故事讲完了,会场上响起了同学们热烈的掌声.

#叔巧谢# 教室里想响起了热烈而激烈的掌声.(修改病句) -
(18973405529)： 直接把“激烈而”去掉就可以了,,,亲...

#叔巧谢# 修改病句:王老师讲完了故事,教室里响起了热烈的掌声. -
(18973405529)： 王老师(一)讲完故事,教室里(就)响起了热烈的掌声. 缺少关联词 望采纳 谢谢!

#叔巧谢# 走上讲台,教室里响起了热烈的掌声(修改病句) - 作业帮
(18973405529)：[答案] 没主语 应该是老师走上讲台后教室里响起了热烈的掌声

#叔巧谢# 教室里响起了热烈的鼓掌把它修改为病句 -
(18973405529)： 教室里响起了热烈的鼓掌把它修改为病句 分析:属于搭配不当的病句类型. 应改为: 教室里响起了热烈的鼓掌声.

#叔巧谢# 病句修改:教室里响起了一阵热闹的掌声 -
(18973405529)： 病因:搭配不当 故,应改为:教室里响起了一阵热烈的掌声.

#叔巧谢# 改病句. 教室里传来了雷鸣般的掌声. - ______________________________________________ - - 作业帮
(18973405529)：[答案] 答案: 解析: 教室里传来了热烈的掌声. 修改病句可提高语言表达和分析判断能力,改病句不要随意添加原句以外的其他文字和内容. 提示: 提示: 本练习病句类为:搭配不当;

#叔巧谢# 响起了热烈的掌声＂这个病句怎么改 -
(18973405529)： 参考答案:响起了热烈的掌声不构成句子,属于句子成分残缺,缺主语.可添加“教室里、会场上”等等.如,教室里响起了热烈的掌声.