谁有语文文学常识的基础题练习，高考难度！最好是题，有答案解析，而不是只有知识点的罗列 新高考模式下，我们该如何学习语文
www.zhiqu.org 时间： 2024-06-13
楼主您好：
wusiyu113为您解答，可能有遗漏，请谅解。可以多给点悬赏分吗？
六（上）语文常识练习
培养良好的学习习惯(11)
1、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。
2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。
3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。
1、我们爱你啊，中国
1、《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。
2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。
第二部分从从五个方面赞美了祖国，即（山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂，民族精神伟大）抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。
2、郑成功
1、《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。
2、中国历史上的十大民族英雄：文天祥 岳 飞 郑成功 林则徐 张自忠 戚继光 霍去病 郑 和 史可法 刘仁轨
当代民族英雄：鲁 迅 钱学森 邓稼先 许海峰 邓小平
3、郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。台湾是中国的第一大岛。
4、明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。
从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的读书人，郑成功让他们办起了学校。他还规定高山族子弟读书可以免除徭役。这样一来，高山族和汉族的关系更融洽了。郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产，兴办教育。
民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。
5、载歌载舞：载：又、且。 负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。
6、背诵第5、9两小节。
3、把我的心脏带回祖国
1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。
2、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作品有《革命练习曲》、《悲伤》。
3、中外爱国音乐家有：贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。
4、背诵课文第2自然段。
5、课后第4题：a、埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。b、“弥留之际”指病重快要死的时候，肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖国强烈的爱国情感。
6、悲愤欲绝：欲，将要。绝，死亡。 与世长辞：辞，告别。
4、古诗两首
1、《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被前人称为“杜甫生平第一快诗”。这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后惊喜欲狂的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。
（2）杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。
（3）全诗体现了一个“喜”字，从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。
2、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。
（1）爱国名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥
一身报国有万死，双鬓向人无再青——陆 游
我自横刃向天笑，去留肝胆两昆仑——谭嗣同
（2）爱国诗篇：陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《十一月四日风雨大作》
杜甫《春望》 文天祥《过零汀洋》
3、背诵全诗及诗意。
4、带点字：△妻子：妻子和孩子。 △漫：随意胡乱。△ 漫卷：随意地卷起来。指高兴得不能读书了。 △青春：明丽的春天 ◇示：告诉 ◇元：同“原”，本来。◇万事空：什么事情都没有了。◇但：只。 ◇王师：这里指南宋军队。◇九州：指中原。◇同：全国统一。◇定：平定，收复。◇：家祭：祭祀祖先。◇：无：同“勿”，不要。◇乃：你的。◇翁：父亲。
5、诗意：《闻官军收河南河北》：剑门关外忽然传来收复蓟北的消息，刚听到这个消息，眼泪就洒满了我的衣裳。再看看夫人和孩子，他们的忧愁不知哪里去了；我胡乱地把诗稿和书籍一卷，高兴得简直要发狂。在大晴天放声高歌，畅饮美酒，趁着这美好的春光，我也好回我的故乡。我立刻就乘船从巴峡东下，穿越巫峡，一路顺流之下，一过襄阳，便直奔洛阳。
《示儿》：我本来就知道人一死就什么都不知道了，我只是为不能看到祖国的统一而感到悲伤。等到宋朝军队向北进军，收复中原的时候，在祭祀祖宗的时候，不要忘了把收复中原的事告诉你们的父亲。
6、这两首诗的相同点：均表达了诗人的爱国之情。不同点：第一首是通过“喜”来表达的，写作者听到失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情；而《示儿》是通过“悲”来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。
练习1
1、《爱我中华》这首诗是著名词作家乔羽为第4届全国少数民族运动会所写的会歌，这支歌真切地表达了全国各族人民“爱我中华”的思想感情及对伟大祖国的热爱和建设伟大祖国的豪情。
2、我国是统一的多民族国家，共56个民族，除汉族外，还有55个少数民族，如蒙古族（那达慕）、回族（古尔邦节、开斋节、圣经节）、藏族（沐浴节）、维吾尔族（内孜节、库尔班节）、苗族（龙船节）、彝族（火把节）、壮族（三月三）、傣族（泼水节）、满族、朝鲜族、侗族（斗牛节）
5、负荆请罪
1、《负荆请罪》是历史小话剧，课文是根据历史故事将相和第三部分而改编的。剧本共分为两幕；第一幕侧重写的人物是蔺相如，第二部分侧重写的人物是廉颇。剧本开头先写明时间、地点和人物。剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动情况；剧中的内括号内交代人物说话时的表情、动作等。剧本通过人物对话，讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭受其侮辱不与之计较的上卿蔺相如负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而不计较私怨，委曲求全的博大肷襟和廉颇知错就改、爽直磊落的可贵精神。“负荆请罪”这个成语的意思是背着荆条去请罪，现表示愿意责罚，也表示向人认错赔罪。
2、与之相关的成语故事：完璧归赵、渑池之会。
3、蔺相如：深明大义 宽容大度 廉 颇：光明磊落 知错就改
6、船长
1、《船长》是一篇短篇小说。这篇小说讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长，忠于船守，舍己救人的崇高精神。
2、课文作者是维克多•雨果，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法兰西的莎士比亚”。代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨的世界》、《笑面人》、《九三年》。
3、课后第4题句子的含义：（1）人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己、舍己救人的品德所感动，没有一个人再违反他的命令，全部听从他的指挥，有秩序地开展自救。这句话蕴含着对船长忠于职宇、舍己救人崇高品格的讴歌与赞美。（2）这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂，面对死亡的威胁，哈尔威船长作出了以身殉职的选择，他忠于职守、舍己救人，又一次表现他的高尚品格。
4、背诵25-30自然段。
5、做人之道：忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾金不昧、见义勇为、尊敬长辈、宽容大度等等。
7、爱之链
1、《爱之链》这篇课文是一首爱的赞歌，作者是美国作家杰尼•巴尼特罗依•李。课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬，老妇人帮助女店主，女店主关爱丈夫乔依的故事，生动展示了人与人之间的爱的链条，赞扬了人间的友爱互助，告诉人们：当别人需要帮助的时候，应该伸出援助的手。
1、课文为何用“爱之链”作题目：课文中写乔依帮助老妇人，老妇人帮助女店主，乔依帮助了别人，就是帮助了自己，只要你付出了关爱，也必定会得到别人的关爱。每个人的爱都在传递着延续，这就是一根爱的链条，这就是爱之链。
2、乔依：助人为乐、无私奉献。
《我不期望回报》作者汪国真，他的诗集和小说集，多次获得全国图书“金钥匙”奖。诗中表达的深刻哲理：尽量多地不求索取地为社会，为他人做一些事情，努力使自己的心灵变得充实、美丽。
练习2
1、《我不期望回报》作者汪国真，他的诗集和小说集，多次获得全国图书“金钥匙”奖。诗中表达的深刻哲理：尽量多地不求索取地为社会，为他人做一些事情，努力使自己的心灵变得充实、美丽。
2、学了课文《爱之链》，使我们想起了汪国真写的《我不期望回报》这首诗中的一句话：人，不一定能使人伟大，但一定可以使自己崇高。也使我们想到了一句歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
3、采访是人际交往中的一种较高层次的互动活动。采访的注意点：（1）要有一定的目的性，要明确需了解哪些方面的内容，要明确解决什么问题。（2）确定好采访的对象，列好采访提纲。（3）提问要有礼貌，语言要得体。（4）记录重要的内容。
8、小草和大树
1、《小草和大树》课文讲述了出生于贫困家庭的夏洛蒂•勃朗特在沉重的生活压力下，坚持学习，尝试写作。当她满怀希望得到大诗人指点时，却遭到了巨大的打击。但她没有失去信心，而是从羞惭与痛苦中昂起头来，与两个妹妹一起发奋努力，改变方向，继续写作，三姐妹终于脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家，这个故事折射出夏洛蒂•勃朗特和两个妹妹不屈不挠的抗争精神与不懈努力的坚强意志，同时也让我们感受到她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代，敢于破旧势力的勇气与胆识。
2、夏洛蒂•勃朗特《简爱》 艾米莉•勃朗特《呼啸山庄》
安恩•勃朗特《艾格尼斯•格雷》
3、课文为何以“小草和大树”为题：夏洛蒂为理想而奋斗的顽强意志和不屈的抗挣精神使自己脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家，用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”，让我们感受并领悟在逆境中只有具备坚强意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。
4、课后第3题句子的含义：（1）作者将夏洛蒂•勃朗特比作“仙人掌花”，意在突出她不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强的生命力。（2）从作者比喻中可体会出夏洛蒂•勃朗特姐妹付出的艰辛努力和坚韧不屈的意志。
5、课后第4题。从勃朗特三姐妹身上受到的启发有：要敢于和保守观念、偏见作抗争；要不畏生活的艰难，环境的恶劣，发奋努力；要具备顽强的意志，不怕挫折，才能展示自己的聪明才智。
6、背诵最后一个自然段。
7、节衣缩食：节，节省；缩，减少。指省吃省穿，形容节约。
嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鸣声；待，等待；哺，喂。指饥饿时急于求食的样子。 要强好胜：好，喜欢。事事不甘落后，愿意为了成功付出努力，喜欢胜利、
成功。 大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的样子。形容名气很大。
脱颖而出：颖，尖子。锥尖透过布袋显露出来。比喻人的才能全部显露出来。
寥寥无几：寥寥，形容数量少。非常稀少，没有几个。
惴惴不安：惴，忧愁，恐惧。形容因害怕或担心而不安。
孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作、学习勤奋，不知疲倦。
9、轮椅上的霍金
1、《轮椅上的霍金》课文讲的是被称为“宇宙之王”的著名科学家史蒂芬•霍金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难人想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业作出重要贡献的故事，赞扬了他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量，抒发了由衷的敬仰之情。
2、霍金：英国著名物理学家，被称为“宇宙之王”，科学著作《时间简史》
3、像他这样身残志坚的人还有：贝多芬、爱迪尔、张海迪、海伦•凯勒、桑兰
4、说说霍金的非凡之处，即课后第4题。从以下方面来组织语言回答：
（1）在受到病魔的残酷折磨下，依然顽强地地行科学探索。（2）取得的成就。（3）忘我工作的事例。（4）回答记者提问的事例。
5、年轻的女记者认为命运让霍金失去的太多，可霍金却觉得自己依然拥有很多：手指还能活动；大脑还能思维；有终生追求的理想，有亲人和朋友，有一颗感恩的心……从霍金的回答中，我们感受到了：面对残酷的命运，霍金没有抱怨，而逝为了自己所能拥有的一切而感到高兴。霍金正视命运，乐观向上，真不愧是令人折服的强者。
6、背诵课文1、2、8、11自然段。
11、一本男孩子必读的书
1、《一本男孩子必读的书》讲述了《鲁滨逊漂流记》是“我”家一本三代相传的书，在阅读中，“我”懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，成为一个英雄。故事告诉我们《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书，是一本告诉我们学会生存、学会坚强、学会面对困难不畏惧的书。鲁滨逊在荒岛上生活了28年，概括起来，他遇到的困难主要有三方面：荒凉与孤独、食物缺乏、住宿困难。
2、《鲁滨逊漂流记》作者英国作家丹尼尔•笛福。在书中的一句名言：“害怕危险的心理比凶险本身还要可怕一万陪。”对于这句话的理解是：一个具有大无罪冒险精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。（课后习题2）
3、课文作者杨红樱，儿童文学作家，作品有校园系列小说《女生日记》、《男生日记》、《五三班的坏小子》、《漂亮老师与坏小子》。
4、《鲁宾逊漂流记》告诉我们要学会生存，学会坚强，学会面对困难。
5、背诵13、14自然段。
练习3
1、前人说：好文章是改出来的。当我们的草稿写好后修改的好方法是放开声音去读你的草稿。正如老舍先生说：我写作中有一个窍门，一个东西写完了，一定要再念再念再念，念给别人听（听不听由他），看念得顺不顺？准不准？别扭不？逻辑性强不？叶圣陶先生也说过：修改稿子不要光是看，要念。就是把全篇稿子放到口头说说看看。
2、我国是一个法制国家。我国小学生的生命财产、合法权益随时都国家法律的保护。《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》等就是专门为保护我们少年儿童而制定的法律。
3、《从岩缝里长出来的小草》启示我们：成才不光需要自己的努力，更离不开亲人朋友的关心，因此，我们要有一颗感恩的心。
12、姥姥的剪纸
1、《姥姥的剪纸》这篇课文采用第一人称叙写了姥姥心灵手巧、剪纸技艺高超，围绕“喜鹊登枝”和“老牛兔子”的剪纸展开了“我”和姥姥间动情有趣的故事，表现了“我”对姥姥的深切怀念之情。
2、课文为何以“姥姥的剪纸”为题目。姥姥不识字，只能用剪纸来表达她对我的期待，对我的牵挂。剪纸是我和姥姥之情感联的桥梁。
3、姥姥是个心灵手巧、勤劳善良、技巧高超的人。她剪纸技艺高超、作品很受欢迎的原因有：剪纸逼真；姥姥心地善良，广结善缘，有求必应。
4、课后第4题理解“熟能生巧，总剪、手都有准头了！”姥姥剪得多，剪得时间长，长年累月的练习使姥姥技艺娴熟。常言道：“拳不离手，曲不离口，”我们在生活中也是这样，只要肯花时间，肯花功夫，就一定能把事情做好。
5、刁难：故意使人为难。 挑剔：过分严格地在细节上指摘。
耍赖：使用无赖手段。课文中指“我”的淘气与顽皮。
调皮蛋：是对调皮孩子的昵称。
6、背诵12、13两个自然段。
13、牛郎织女
1、《牛郎织女》是民间故事，牵牛星属于天鹰座，在银河的两岸，当牛郎隔河相望，有一颗特别亮的大星星，即就是织女星，织女星属于天琴座。《牛郎织女》的故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。还可以感受到作者对善良的人们的深深同情。
它与《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》被誉为我国四大民间故事。
2、民间故事：指群众集体口头创作，口头流传，并不断地集体修改，加工而成的一种文学形式，这些故事大多直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想，表达了劳动人民的思想感情。
3、《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的：但愿人长久，千里共婵娟。
4、人物素描：
牛郎——心地善良、勤劳能干、重情义，向往美好生活。
织女——心地善良，心灵手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活。
老牛——知恩图报，善解人意，勤劳。
王母娘娘——心狠手辣，残暴专制，无情无义。
14、安塞腰鼓
1、《安塞腰鼓》是我国当代作家刘成章写的一篇抒情散文，课文为我们描述了安塞腰鼓这一独特的民间舞台艺术，通过写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。课文按“鼓响之前—腰鼓表演—鼓声止息”的顺序呈现出“静—闹—静”的表演过程。
2、“好一个安塞腰鼓！”中的“好”体现在：好在有火烈的舞蹈场面；好在鼓声的巨大力量；好在有茂腾腾的击鼓后生；好在变幻的舞姿。
3、“一声渺远的鸡啼”表现了对明天充满了希望。
4、背诵课文6-7、12-16自然段。
5、课后习题3：（1）“茂腾腾”写出了沸腾着生命的热烈，写出了后生们的健壮、朴实与活力。（2）“燥热”、“飞溅”道出了安塞腰鼓热烈奔放的特点。（3）“震撼”、“烧灼”、“威逼”动感十足，将安塞腰鼓的活跃与激烈表达了出来，给人与感官与心灵上的震撼，展现了强烈的生命力。
6、课后习题4：“好一个安塞腰鼓”这句话在文中出现了4次，着力强调，充分感叹，从强烈与视觉感受，到声音的震撼，到舞蹈的动作，再到心灵的搏击，层层深入，写出了安塞腰鼓的独特激情。
练习4
1、课外俗语：
（1）长他人志气，灭自己威风。（2）当家方知盐米贵，出门才晓路难行。（3）一方水土养一方人，一方人说一方话。（4）麻雀虽小，五脏俱全。
2、当自己被别人误会时，态度要冷静、诚恳，要心平气和地把事情的原委
向对方说清楚。解释时要注意以下几点：（1）向谁解释，注意称呼和礼貌用语；（2）解释什么，这是说话的主体部分，要针对误会说明原委；（3）怎样解释，也就是解释要注意方式方法，寻找适当时机。
3、背诵俗语及成语（练习四）
15、青海高原一株柳
1、《青海高原——株柳》这篇课文以优美的笔触，大胆的猜测与想象，描写了青海高原上一株神奇的柳树，经过高原风雪、雷轰电击，却顽强地生活了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了柳树伟大的生命力，表现了作者的敬畏和赞颂之情。
2、本文作者陈忠实，现任陕西省作协主席，作品有《信任》、《渭北高原，关于一个人的记忆》、《百鹿原》。
3、积累有关“柳”的诗句。
4、由这株柳你由想到哪些人物：霍金、桑兰、张海迪、夏洛蒂……
5、背诵最后一个自然段。
6、背诵边塞诗：《凉州词》、《从军行》、《夜上受降城闻笛》等。
7、课后习题三：（1）这株柳树神奇在挺立在高原上，是壮观的一方独立风景，
它生命力极其顽强，不仅能在恶劣环境中生存下来，而且居然枝繁叶茂，生机盎然。作者对它产生望而生畏的感觉，是因为柳树对那不抱怨、不畏怯，坚持抗争、顽强生存的品格。（2）这句话不仅仅是写柳树，而且是写人。从中可以得到这样的启示：在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭着自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就会产生奇迹。
8、“这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。”句中“神奇”是因为：这株柳树挺立在高原之上，并形成了一方壮丽的风景，它生命力及其顽强，不仅在恶劣的环境下生存下来，而且枝繁叶茂，生机盎然。“望而生畏”是因为柳树不抱怨、不畏怯，坚持抗争，顽强生存使作者产生了深深的敬意。
9、“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这句话不仅仅写的柳树，也在写人，这句话给我们的启示是：在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就能创造奇迹。
10、课题是“青海高原一株柳”，作者却又用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳，目的是以家乡灞河边的柳柳来衬托、对比青海高原的这株，更加突出了青海高原这株柳让人望而生畏的生命力。
16、草原
1、《草原》是著名作家老舍先生写的一篇散文，作者生动地描写了草原上如诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的能歌善舞、热情好客。
2、老舍：中国现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作品有话剧《龙须沟》、《茶馆》，小说《猫城记》、《离婚》、《四世同堂》。
3、理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。何：哪里；“忍”是忍心；天涯碧草：指大草原；话：倾诉；斜阳：傍晚时西斜的太阳。这句话的意思是：蒙汉两族人民的情谊很深，怎么舍得就这样分别？夕阳西下，大家站在蒙古包外，面对着一望无际的大草原，依依不舍地话别。
4、“嗯，刚吃过。（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！”这句中的“回味”指吃过东西以后，留在口腔中的余味。
“在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不支，好像回味着草原的无限乐趣。” 这句中的“回味”指对经历或接触过的事情重体味。
5、蒙古族习俗：蒙古族以肉食、奶食为主，传统吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。每年七八月间，草原上都要举行盛大的“那达慕”大会、“摔跤”是“那大慕”的主要内容。
6、背诵1、2两个自然段。
17、麋鹿
1、《麝鹿》是一篇记叙文，介绍了我国珍稀动物麝鹿的外形特点，生活习性和传奇经历，体现了国家对保护野生动物的高度重视。
2、麝鹿为何又称作“四不像”。
3、最大的麝鹿保护区：江苏省盐城市大丰县。
4、珍贵的国家保护动物还有：大熊猫、金丝猴、东北虎、丹顶鹤、中华鲟、白鳍豚等。
5、麋鹿是鹿的一种，它的外形很奇特：角似鹿、面似马、蹄似牛、尾似驴，所以又被称作“四不像”。我国古代小说《封神榜》中把它当作姜子牙的坐骑。麋鹿是一种草食性性哺乳动物。它站着的时候，角的各枝尖都指向后方，它的尾巴是鹿科动物中最长的，蹄子宽大，可以在沼泽中行动敏捷，毛色夏季是棕红色的，冬季为棕灰色。
6、“……是麋鹿野生放养的理想场所。”中的“放养”侧重于自然生态环境下的自由生长。“只有……乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良好……”中的“饲养”是讲麋鹿在英国的一个私人庄园里接受人工喂养。
“数十头麋鹿被陆续盗往欧洲”中的“陆续”在文中指麋鹿不断地被人盗往欧洲。“流落在国外的麋鹿大部分相继死去”在的“相继”指“麋鹿一个跟着一个死去”。
7、悄无声息：没有一点声音、动静。
销声匿迹：形容隐藏或不公开出现。课文中指麋鹿极少，几乎绝迹。
漂泊不定：比喻职业生活不固定，东奔西走。
颠沛游离：生活困苦，流落他乡。
8、背诵1-4自然段。
练习5
《练习》背诵风速歌及《秋》。
18、给家乡孩子的一封信
1、《给家乡孩子的信》是一封书信，作家巴金爷爷在信中表达了对家乡孩子真诚的关怀，亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花的美好情感，给人以人生启迪。
2、书信格式包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。
3、巴金原名李尧棠，又名李芾甘，四川成都人，“五四”以来著名作家，曾作中国作家协会主席，作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《风》、《雷》、《电》；《寒夜》、《萌芽》、《随想录》。
4、中国现代文学史上像巴金这样著名的作家还有：郭沫若、茅盾、朱自清、闻一多、冰心、老舍、艾青。
5、课文习题2。
(1）“终于”不能省掉，强调了巴金爷爷在提笔写字非常困难的
情况下，坚持着给家乡孩子们回信，体现了巴金爷爷对家乡孩子的理解和关爱。
(2）“终于”强调了巴金爷爷对生命意义的感悟是经过种种努力，“思索”、“追求”之后得来的。
19、钱学森
1、《钱学森》这篇课文生动地记叙了我国著名的科学家钱学森在美国时刻不忘祖国，以及回国后为我国运载火箭的研制及发射所作的卓越贡献，赞扬了他时刻不忘祖国的高尚情怀。
2、中国导弹之父——钱学森 交响乐之父——海顿
炸药之父——诺贝尔 活字印刷术之父——毕升
杂交水稻之父——袁隆产 世界光纤之父——高锟
飞机之父——莱克兄弟 中国原子弹之父——钱三强
两弹元勋——邓稼先 几何之父——欧几里德
3、背诵钱学森的话及所表达的感情。
4、课后第4题。
(1）表达了钱学森的一片爱国感情，他牢记自己的祖国是中国，他要为祖国人民多做实事。
(2）表达了钱学森对祖国的眷恋与热爱之情。
5、按时间的先后顺序课文第1自然段应放在放在第6自然段的后面，，把它放在文章开头是一种倒叙的方法，这样写是为了引起读者兴趣，设置悬念，增强表达的效果。
高中语文课本1——2册文学常识
第一册
1．朱自清（1898～1948）：原名朱自华，字 ，号 ，祖籍浙江绍兴，1898年出生于江苏东海。1923年发表长诗 ，1929年出版诗文集 ，1928年出版散文集 ，成为著名的散文家。另有散文集 、《你我》等。他的散文以“语言洗练”“文笔秀丽”著称。他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子，毛泽东称他“表现我们民族的英雄气概”。著作有《朱自清全集》。
2．《西洲曲》： 朝乐府中的诗。
3． 陶潜：陶渊明，字 ，世称 ，自号 。 末年著名诗人，我国第一位 诗人。散文有 ，诗歌有 、 ，散文有 。“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”出自他的 。
4、茨威格（1881—1942）， （国）作家。作品《世间最美的坟墓》被选入教材。
5、《文心雕龙》： 朝梁 （字彦和）著，中国古代文学理论巨著，成为我国古典文学批评史上杰出的巨著。
6．顾炎武：号亭林，字宁人，江苏昆山人， 的思想家、文学家，著有 名句“天下兴亡，匹夫有责”。
7．汪曾祺：现当代著名作家。“京派小说”代表人物，师从沈从文。代表作有小
说 、 等。
8．列夫•托尔斯泰： 国伟大作家，代表作有长篇小说 、 、
。
9．乔治•桑： 国文学史上优秀的女作家之一，她创作的时代正是十九世纪法国社会资产阶级与工人阶级矛盾激化，局面错综复杂的时期。而乔治•桑则带有明显的理想主义色彩，她的作品表达了作家对人与人之间关系的向往，她谴责社会的压迫与剥削，颂扬社会平等与正义。她的作品还具有一种特有的细腻抒情的诗意。主要作品有长篇小说 、 。
10．《烛之武退秦师》选自《左传》。《左传》是我国第一部叙事详细的完整的
历史著作，相传为 末年鲁国史官 所作。《左传》又名 。
11．《勾践灭吴》节选自《国语》。《国语》是我国最早的一部 体史书，记载了周穆王十二年到周贞定王十六年间的史实。
12．《战国策》是记载西周、东周及各诸侯国历史的著作，主要记载 时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关的谋议或辞说。经 （朝） 整理，分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山12策，共33篇。
13．《论语》是记载 末期大思想家 及其 言行的书。全书共二十篇，一篇包括若干章，内容涉及 道理等多方面，为 体。《论语》是有关 家思想的经典著作。与 、 、 ，合称“四书”。
14．《孟子》是记载 时期思想家 言行的书，由 编成。共七篇，内容涉及 ，是 家经典著作之一。
15、《荀子》是 末期思想家 所著，一小部分出于其弟子之手，现存32篇。
16．贾谊： （朝）洛阳人，政治家、文学家，世称 。著作有 。
17．司马迁： 著名 家， 家， 家。元封三年继父职任太史令，后因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书，在公元前91年前后完成《史记》。《史记》是我国第一部 通史，记载了从传说中的 到 三千年的历史。全书 篇，包括 ， 共526500字。被鲁迅评为“ ， ”，有很高的文学价值。
19．王羲之：（321～379）字逸少， （朝）琅邪玡临沂（现在山东省临沂）人。他是古代著名的书法家，其笔势“ ”，有“书圣”之称。王羲之胸怀旷达，喜好自然山水，他的散文疏朗简净，韵味悠长，显示了他的文学
功底。因他做过右军将军，后人又称他为王右军。 即兰亭会诗集的序言。
第二册
1、关于鲁迅：
1）鲁迅（1881——1936）：原名 ，字 ，浙江绍兴人，现代伟大的思想家、革命家、文学家。中国无产阶级的奠基人，新文化运动的旗手。
2）鲁迅的小说集有 、 ，历史小说集 。
3）我国现代文学史上第一篇白话小说是 ，出自小说集 ；唯一的一部中篇 。鲁迅的《祝福》出自 。
4）散文集有 （原名《旧事重提》）；散文诗集 ；杂文集16部，其中《拿来主义》出自 ；《为了忘却的记念》出自 。
5）1924年，鲁迅与钱玄同、孙伏园、周作人等，在北京成立“语丝社”；还同曹靖华、邰静农等人创“莽原社”。
2、“左联五烈士”是指 、 、 、 、 。
3、白莽原名 ，又名 。他的诗素来被誉为“红色鼓动诗”，代表着左翼文艺运动中诗歌发展的方向和特点。作品有 、 等。鲁迅先生曾对白莽的诗歌作过高度评价：“这是东方的微光，是林中的响箭，是冬末的萌芽，是进军的第一步，是对于前驱者的爱的大纛，也是对于摧残者的憎的丰碑。”
4、柔石原名赵平复，代表作长篇小说 ，短篇小说 等。
5竹林七贤： 、 、 、 、 、 、 。
6、钱钟书的代表作是讽刺性长篇小说 ，另有短篇小说 ，
散文集 。
7、史铁生（1951～），生于北京，18岁去延安插队。21岁时，因腿疾住进医院，那一天是他的生日，从此他再没站起来。 他在做了7年临时工之后，转向写作。1983年他发表《我的遥远的清平湾》，一举成名。 现为专业作家，中国作协会员，代表作有《我与地坛》《我的遥远的清平湾》《插队的故事》《夏日的玫瑰》《合欢树》等。其作品多次在全国获奖，并有英法日文译本在国外出版。
8、初唐四杰： 、 、 、 。
9、王勃字 ，初唐文学家。代表作散文 ，著有《 集》。
10、韩愈字 ，祖籍河北昌黎，世称 。他是“ ‘的倡导者，宋代苏轼称他“ ”，明人列他为“ ”之首。
11、四书指 、 、 、 ；五经指 、 、 、 、 。
12、杜牧字 ，唐朝文学家，晚年居住在长安城南樊川别墅，因号 。著有《 集》。诗歌清丽自然，有“ ”之称。散文气势雄浑，多针砭时事。其 借写阿房宫的兴建和毁灭，揭露了秦朝统治者的穷奢极欲，并借古讽今，阐述了天下兴亡的道理。
13、苏洵，字 ，号 ，北宋眉山（现在四川眉山）人，散文家。他的儿子 、 也以文学著名，后人并称他们为“ ”。《六国论》选自《嘉佑佑集•权书》，《权书》包括十篇文章，都是评论政治和历史的。
14、王安石，字 ，晚号 ，北宋临川（现在江西临川）人，文学家，政治家，被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”。作品《游褒禅山记》选自《 文集》
15、欧阳修，字 ，号 、 ，北宋吉水（现在江西吉水）人，文学家、史学家。著有《 》，并编有两部史书： （与宋祁等合写）、 。 是二十四史之一，记载公元907年至公元960年间梁、唐、晋、汉、周五代史实。其中的《伶官传序》被选入教材。
16、苏轼，字 ，号 ，北宋眉山（现在四川眉山）人，文学家。散文、诗、词、书法，都独具风格，自成一家。散文代表作《石钟山记》、 、 。苏轼开创 词风。著有 。
17、归有光，字 ，号 ，别号 ，明代昆山（现在江苏昆山）人，世称 ，是明代后期著名的古文家。归氏散文取法于唐宋八大家，风格朴实，感情真挚，属 派。《项脊轩志》选自 ，“项脊轩”是他的 。
18、张溥，字 ，明代太仓（现在江苏太仓）人，明末文学家。自幼勤学，所读书必抄六七遍，故命自己的书房为“ ”。《五人墓碑记》选自 。
19、姚鼐，字姬传，一字梦谷，室名 ，清代桐城（现在安徽桐城）人， 派古文家。《登泰山记》选自 。 、 和姚鼐并称为“桐城派三大家”。
20、龚自珍，字王瑟人，号定庵，浙江仁和（现在浙江杭州）人。我国近代杰出的思想家、文学家，资产阶级改良主义的先驱者之一。《病梅馆记》选自 。
文学常识（第一册答案）
1．佩弦 秋实 《毁灭》 《踪迹》 《背影》《欧游杂记》 2．南朝
3．元亮 靖节先生 五柳先生 东晋 田园 《桃花源记》《归园田居》《饮酒》 《归去来兮辞》 《挽歌》 4、奥地利 5．南朝 刘勰 6．明末清初 《日知录》 “天下兴亡，匹夫有责”。7．《受戒》《大淖记事》 8．俄国 《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》 9．法 《康素爱萝》 《安吉堡的磨工》 10．编年体 春秋 左丘明 11．国别体 12．战国 西汉 刘向 13．春秋 孔子 弟子 政治、教育、文学、哲学以及立身处世的道理 语录体 儒家 《大学》《中庸》《孟子》
14．战国 孟轲 孟轲及其弟子 政治活动、政治学说以及哲学、教育、伦理 儒家 15．战国 荀况 16．西汉 贾生 《新书》 17．西汉 史学家，文学家，思想家。纪传体 黄帝到汉武帝 12本纪、30世家、70列传、8书、10表 “史家之绝唱，无韵之《离骚》” 18．东晋 “飘若浮云，矫若惊龙” “书圣” 《兰亭集序》
文学常识答案（第二册）
1、 1）周树人、豫才、 2）《呐喊》《彷徨》《故事新编》 3）《狂人日记》《呐喊》《阿Q正传》《彷徨》 4）《朝花夕拾》《野草》《且介亭杂文》《南腔北调集》
2、 白莽、柔石、冯铿、李伟森、胡也频
3、 徐白、殷夫、《别了，哥哥》《血字》 4、《二月》《为奴隶的母亲》
5、嵇康、阮籍、阮咸、山涛、向秀、王戎、刘伶 6、《围城》《人兽鬼》《写在人生边上》
8、王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 9、子安、《滕王阁序》《王子安集》
10、退之、韩昌黎、唐代古文运动、文起八代之衰、唐宋八大家
11、《大学》《中庸》《论语》《孟子》，《诗经》《尚书》《仪礼》《易经》《春秋》
12、牧之、杜樊川、《樊川文集》、小杜《阿房宫赋》
13、明允、老泉、苏轼、苏辙、三苏 14、介甫、半山、临川先生文集
15、永叔、醉翁、六一居士、《欧阳文忠公集》《新唐书》《新五代史》《新五代史》
16子瞻、东坡居士、《赤壁赋》《后赤壁赋》、豪放派、苏东坡全集
17、熙甫、震川、项脊生、震川先生、唐宋派、《震川文集》、书斋名
18天如、七录斋、《七录斋集》 19惜抱轩、桐城、《惜抱轩诗文集》、方苞、刘大
20、《龚自珍全集》
初中文学常识
古代
孔子：名丘，字仲尼，又称孔老二，春秋时鲁国人，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人和代表人。
孟子：名轲，字子舆，战国时期伟大的思想家，儒家的主要代表之一，被尊奉为“亚圣”。
墨子：名翟，鲁国人，春秋末战国初思想家、学者，墨家学派创始人，主张 “兼爱”、“非攻”。
庄子：名周，字子休，我国著名思想家、哲学家，战国时期道家代表人物之一，与老子并称“老庄”。
司马迁：字子长，西汉史学家，文学家。
曹操：字孟德，东汉末年沛国谯县（安徽毫县）人，小名阿瞒、吉利，故而有曹阿瞒之说。历史上杰出的政治家、军事家、文学家，他与两个儿子曹丕、曹植代表了东汉末年的文风，与苏轼一家并称，是历史上有名的“文学家庭”，死后谥号“武王”。
陶渊明：又名潜，字元亮，别号五柳先生，东晋著名诗人，谥“靖节”。
陈寿：字承祚，西晋史学家。
刘义庆：南朝宋文学家。撰有《世说新语》。
吴均：字叔庠，南北朝梁代文学家。
李煜：字重光，初名从嘉，号锺隐，五代十国时南唐国君，五代时出色的词人，婉约派代表人之一，史称后主。
郦道元：字善长，北魏地理学家，散文家。著有《水经注》。
王维：字摩诘，唐朝诗人，外号“诗佛”，世称“王右丞”。
王勃：字子安，“初唐四杰”之一。
王湾：唐代诗人，生卒年、字号均不详，洛阳(今属河南)人。
岑参：盛唐著名的边塞诗人，人称"岑嘉州"，与高适齐名。
孟浩然：唐代诗人，世称孟襄阳。
刘禹锡：字梦得，唐代文学家、哲学家。
白居易：字乐天，号香山居士，唐朝人，其作品平易近人，是新乐府运动的倡导者。晚年放意诗酒，号醉吟先生，与刘禹锡齐名称为「刘白」。著有《白氏长庆集》等。
李白：字太白，盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。
杜甫：字子美，唐朝诗人，世称“诗圣”，和李白齐名“李杜”。他的诗也被称为“诗史”。
杜牧：字牧之，唐代诗人，与李商隐其名“小李杜”。
李商隐：唐代诗人。字义山，号玉溪生，又号樊南生。花间派代表人之一，与杜牧齐名“小李杜”，与温庭筠齐名“温李”。
温庭筠：本名歧，字飞卿，唐代著名词人，婉约派代表人之一。
韩愈：字退之，唐代散文家、诗人，唐宋八大家之一。
柳宗元：字子厚，世称柳河东，唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。
王安石：字介甫，号半山，世称王荆公。谥号文，又称王文公。北宋政治家、文学家。唐宋八大家之一。
苏轼：字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家。父苏洵、弟苏辙都是著名古文学家，世称“三苏”。他的诗风豪迈清新，尤长于比喻，与黄庭坚并称“苏黄”；他又开豪放词派的先河，与辛弃疾并称“苏辛”。并与欧阳修并称“欧苏”。唐宋八大家之一。
辛弃疾：字幼安，号稼轩，南宋著名爱国词人，主要作品集有《稼轩词编年笺注》和《辛稼轩诗文钞存》、《稼轩长短句》。
陆游：字务观，号放翁，南宋著名爱国诗人。
李清照：号易安居士，宋代杰出的女词人，婉约派代表人物之一。
晏殊：字同叔，北宋著名词人。
杨万里：字廷秀，南宋诗人。
周敦颐：字茂叔，号濂溪，谥号“元公”，北宋哲学家。
范仲淹：字希文，谥号“文正”，世称“范文正公”，北宋著名的政治家、文学家和军事家。
司马光：字君实，北宋政治家、史学家。
宋濂：字景溪，号潜溪，明初散文家。
罗贯中：元末明初小说家、戏曲家。
施耐庵：元末明初小说家。
吴承恩：字汝忠，号射阳居士，明朝小说家。
曹雪芹：清代小说家。
吴敬梓：字敏轩，清代小说家。
蒲松龄：字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”，清代杰出文学家，主要作品有《聊斋志异》，“聊斋”是他的书房的名字。鲁迅曾评价他：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。”
龚自珍：字尔玉，清代思想家、文学家。
林嗣环：字起八，号铁崖，清朝人。
现代
老舍：原名舒庆春，字舍予，北京人，老舍是他最常用的笔名。现代小说家、剧作家，主要作品有《茶馆》、《骆驼祥子》等。
鲁迅：原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，现代伟大的文学家、思想家、革命家。作品有小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。
朱自清：原名自毕，字佩弦，号秋实，江苏东海人，中国现代散文家、诗人。曾在清华大学
任教，创作以散文为主，主要作品有诗歌散文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。
冰心：原名谢婉莹，原籍福建长乐，现代女作家。
巴金：原名李尧棠，字芾甘，现代作家。
叶圣陶：中国现代著名作家、语言学家，教育家、出版家。
余光中：台湾当代著名诗人。
戴望舒：当代爱国诗人。
郭沫若：原名开贞，现代诗人、剧作家、历史学家、古文字学家。
胡适：原名胡洪骍，字适之，学者。
傅雷：我国著名文学翻译家、文艺评论家。
外国
泰戈尔：印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。
安徒生：丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。
茨威格：奥地利的著名作家。
海伦·凯勒：美国残障教育家、作家。
笛福：英国作家，英国现实主义小说开山人。
莎士比亚：英国著名戏剧家和诗人。
培根：英国文艺复兴时期最重要的散作家、哲学家。
雨果：法国浪漫主义学运动的领袖，法国文学史上最伟大的作家之一。
莫泊桑：法国作家，19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为 “短篇小说之王”。
契诃夫：19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，短篇小说的巨匠。
高尔基：前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。
普希金：俄罗斯伟大的民族诗人，俄罗斯现实主义文学的奠基人，俄罗斯文学语言的创造者。
书籍
《论语》：记录孔子和他弟子言行的一部语录体书籍，是由孔子的弟子及其在传弟子编订的，是儒家经典著作之一。
《孟子》：孟子及其门人所作，儒家代表作之一，“四书”之一。
《诗经》：我国最早的一部诗歌总集，收入了西周到春秋时期的诗歌305篇，又称“诗三百”，分为“风”“雅”“颂”三部分。其中“风”又叫“国风”，是各地的民谣。它是“五经”之一。
《礼记》：战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。
《庄子》：庄周及其后学的著作集，道家经典之一。
《墨子》：战国时期墨家学派的著作总集，是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。
《左传》：编年体史书，史学名著和文学名著，与《春秋》密切相关，又称《左氏春秋》等。
《史记》：原名《太名公书》，西汉司马迁著，我国第一部纪传体通史。全书130篇，分为本记、世家、列传、表、书五部分，记载了从传说中的黄帝到汉武帝3000年间的历史。鲁迅评价其为：“史家之绝唱，无韵之离骚”。
《战国策》：又名《国策》，西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，共33篇，以记言为主，主要记载说客的历史。
《三国志》：晋朝陈寿所作，全书65卷，记载三国时期魏、蜀、吴三国的历史。
《资治通鉴》：由司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代的历史。
《列子》：内容多为民间故事、寓言和神话传说。
《山海经》：山海经是从战国初年到汉代初年，经多人写集成的一部以神话为主流的书。
《虞初新志》：清初张潮编选的笔记小说。
《水浒传》：描写农民起义的长篇小说。
《西游记》：长篇章回体神话小说。
《儒林外史》：我国清代现实主义的长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
《聊斋志异》：是蒲松龄所作的一部批判现实社会黑暗的短篇小说集。
其他
一、“四书五经”：
四书：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》；
五经：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。（六经失传了《乐经》）
二、春秋百家：
1儒家：代表人物：孔子、孟子；主张：“仁政，民贵君轻”；代表作：《论语》、《孟子》；
2道家：代表人物：老子、庄子；主张：“顺应自然，无为而治”；代表作：《庄子》；
3法家：代表人物：韩非子；主张：“法治，中央集权”；代表作：《韩非子》；
4墨家：代表人物：墨子；主张：“兼爱，非攻”，代表作：《墨子》。
三、古诗文：
（1）古诗分类：
1古体诗（如《诗经》、《楚辞》、乐府诗）
2近体诗（如唐诗）：分为绝句（四句）和律诗（八句）：其中绝句包括五言绝句、七言绝句；律诗包括五言律诗和七言律诗。
（2）诗“六义”：
1按内容分：风（民间各地歌谣）、雅（贵族祭祀、宴会乐歌）、颂（宗庙乐歌）；
2按表现手法分：赋（叙事）、比（多用比喻）、兴（先言他物，再引起所永之辞）。
（3）古代文体：
1记、书（记叙抒情）、说（议论、托物言志）、铭（用于警戒自己）、序、传；
2奏疏（表：以陈情；奏：以弹劾；章：以谢恩；疏：通用；议：以执异）。
（4）词牌名：
望江南、渔家傲、江城子、武陵春、破阵子、沁园春、卜算子、浣溪沙、醉花阴、如梦令、南乡子、山坡羊、水调歌头、清平乐、相见欢等。
三、古书：
1古代神话故事集：《山海经》、《列子》、《淮南子》
2“二十四史”之前四史：《史记》（司马迁）、《汉书》（班固）、《后汉书》（范烨）、《三国志》（陈寿）。
3“四库全书”：
经部：“四书五经”；史部：“二十四史”；子部：诸子百家；集部：《楚辞》、诗歌。
四、古人：
1“唐宋八大家”：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
2“初唐四杰”：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王
3清十二帝：
努尔哈赤、皇太极、顺治、康熙、雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰、同治、光绪、宣统。
五、地理
（1）朝向：
1阳：山南、水北；阴：山北、水南。
2坐马车：客左主右；朝廷官职：右大左小。
（2）山：
1福州又名“榕城”，也作“三山”，即：乌山（越王山）、屏山（闽山）、于山（九仙山）；
2“三山五岳”包括：
三山：蓬莱（传说）、方丈（传说）、瀛洲；
五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。
3四大名楼：岳阳楼、黄鹤楼、滕王阁、蓬莱阁。
4三峡：巫峡、瞿塘峡、西陵峡
5兰若寺，兰若：寺庙。
六、动植物
1“花中四君子”：梅、兰、竹、菊；“岁寒三友”：松、竹、梅。
2“六畜”：猪、牛、羊、马、狗、鸡。
3十二生肖：
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪
七、时间与年龄
1天干地支：（今年丁亥年）
天干（10）：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸；
地支（12）：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。
2大写数字：零、壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万
3年岁：
而立30；不惑40；知命50；花甲60；古稀70；耄(mao)耋(die)80、90；期颐之年：100
襁褓：1岁内；豆蔻：13（指女生）；加冠20；喜寿77；米寿88；白寿99；茶寿108
八、其他
1古代科举考试四等：院试—秀才；乡试—举人；会试—贡生；殿试—进士。
（进士分三甲，其中一甲又分为状元、榜眼、探花）
2清朝最高学府：国子监；其中的学生称为：监生。
3古“六艺”：礼、乐、射、御、书、数
4九族：高祖、曾祖、祖、父、本人、子、孙、曾孙、玄孙
三年高考五年模拟可以满足你的需求
《高考真题》啥都不说了，好呀~~
语文高考状元平时怎么学习语文的~
#戎凌琦# 高中语文文言文文学常识选择题怎么做 -
(13744661706)： 1. 平时多加注意文言文文学常识的积累;2. 多多练习文言文文学常识选择题,平时多磨枪,考试不着慌:古文文学常识选择题汇总:http://wenku.baidu.com/link?url=mr-BrH91EbZvhLC55EWm8w5qye_1pZYtwCM6ltFsJccPMCCK2mp-XoQEI3go7y7R-7UUvX8D3lvtUJBkFvav-4pVM8xLwzjn93SoqohKF5y
#戎凌琦# 有没有很好的高中语文基础知识归类教辅书 -
(13744661706)： 高中语文基础知识大概包括以下内容: 1. 基本知识,也可以称为常识,比如:文学常识,作者名称,字\号等 2. 文体常识,如:散文\记叙文\应用文等 3. 文化常识,如古时的称谓、年龄、纪时纪年法、特殊地名等 二、基础知识 字、词、句、修辞等 三、现在文阅读知识 议论文、散文、记叙文的整体阅读等相关知识 四、古典诗词 五、作文 基本上高中语文也就这些知识,其实很简单,你完全可以自己去整理,这样你的印象更加深刻. 另外面对基础知识,你也可以选择一些基础讲解类的教辅书,如《新教材完全解读》等,如果还没有实力自己整理,不妨先把这类书做完,然后在自己整理,先搭框架,再填充内容,万事靠自己,别人整理的不一定适合你
#戎凌琦# 中考语文基础知识练习题有哪些 -
(13744661706)： 因为很多,难一下说清楚.你在网上这之搜:中学生易错字词100个,成语100个,常用句式,必背古文84句,必背实词,文学常识,文化常识.
#戎凌琦# 备战高考要那些好的习题书与高考接近? -
(13744661706)： 既然你才高一就应该以基础为主,基础真的很重要,而且高考也主要是以基础题和中等难度的题为主的,只要能保证正确率就一定能得高分的,另外就是各地高考情况是不一样的,要和自己考试的地方结合,以我高考的经验,我觉得你应当先买一些和教材同步的参考书,觉得没有夹生饭了就可以买一些真题练习,可以试试五年高考三年模拟这本书,讲解很细致,而且是分章节的,很适合还没有将全部知识学完的同学用,另外可以买金星每个月出的试题调研,总结的挺好,题也新,好像有年还猜中题了呢,此外还可以现在就将知识进行系统总结,很有好处的 预祝你高考成功哦
#戎凌琦# 问一道有关历史人物和其对应的对联的语文文学常识题
(13744661706)： 范仲淹 屈原
#戎凌琦# 语文阅读题 -
(13744661706)： 阅读题作为语文考题的重要组成部分,尤其是在高考中,它的高难度、低得分和极强的主观性已为历年语文高考的实践所证明.我觉得要提高语文的阅读理解能力需要在阅读中注意以下几点: 第一、巧用信息整体把握 阅读过程本身就是获取信...
#戎凌琦# 语文基础题5
(13744661706)： B 解析:张溥在天启年间,在太仓组织复社;崇祯初,复与同乡组织复社.
#戎凌琦# 高中语文答题技巧 -
(13744661706)： 首先,基础题的技巧相对较少,一般老师也会总结,最常用的是排除.古文,要求平时没事就读一读想一想但也不用下太多功夫.虚词要记牢,诗词待会古文中翻译.先读题目在通读古文,翻译句子要把握全文...
#戎凌琦# 高考语文有哪些内容?如何学习高中语文 -
(13744661706)： 语文的学习方法没有一个现成的模式,不能照搬别人的方法. 1.如何学习语文: 不仅仅要背诵那些文学常识、课文,这只是个步骤,应该从更大的角度上学“大语文”. 1)多读书:也不一定要看鲁迅、矛盾的小说,并不一定会有效果的.多读是建立在精读的基础上的.读文章时一定要注意它的内涵.整个高中期间,“我”都反复看课文上的文章,将精彩之处做上标记,写上自己的感受、思考. 2)多练习协作,可以通过写日记的方法:不管是杂文、散文,还是小说,都可以写,写完了要反复修改,这样才能真正提高自己的写作能力.要多思考,学而不思则惘. 3)多注意观察:会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材. 4)语文的习题训练:并不是多多益善,做题是为了掌握思路、掌握方法
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六（上）语文常识练习
培养良好的学习习惯(11)
1、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。
2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。
3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。
1、我们爱你啊，中国
1、《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。
2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。
第二部分从从五个方面赞美了祖国，即（山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂，民族精神伟大）抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。
2、郑成功
1、《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。
2、中国历史上的十大民族英雄：文天祥 岳 飞 郑成功 林则徐 张自忠 戚继光 霍去病 郑 和 史可法 刘仁轨
当代民族英雄：鲁 迅 钱学森 邓稼先 许海峰 邓小平
3、郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。台湾是中国的第一大岛。
4、明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。
从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的读书人，郑成功让他们办起了学校。他还规定高山族子弟读书可以免除徭役。这样一来，高山族和汉族的关系更融洽了。郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产，兴办教育。
民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。
5、载歌载舞：载：又、且。 负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。
6、背诵第5、9两小节。
3、把我的心脏带回祖国
1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。
2、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作品有《革命练习曲》、《悲伤》。
3、中外爱国音乐家有：贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。
4、背诵课文第2自然段。
5、课后第4题：a、埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。b、“弥留之际”指病重快要死的时候，肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖国强烈的爱国情感。
6、悲愤欲绝：欲，将要。绝，死亡。 与世长辞：辞，告别。
4、古诗两首
1、《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被前人称为“杜甫生平第一快诗”。这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后惊喜欲狂的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。
（2）杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。
（3）全诗体现了一个“喜”字，从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。
2、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。
（1）爱国名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥
一身报国有万死，双鬓向人无再青——陆 游
我自横刃向天笑，去留肝胆两昆仑——谭嗣同
（2）爱国诗篇：陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《十一月四日风雨大作》
杜甫《春望》 文天祥《过零汀洋》
3、背诵全诗及诗意。
4、带点字：△妻子：妻子和孩子。 △漫：随意胡乱。△ 漫卷：随意地卷起来。指高兴得不能读书了。 △青春：明丽的春天 ◇示：告诉 ◇元：同“原”，本来。◇万事空：什么事情都没有了。◇但：只。 ◇王师：这里指南宋军队。◇九州：指中原。◇同：全国统一。◇定：平定，收复。◇：家祭：祭祀祖先。◇：无：同“勿”，不要。◇乃：你的。◇翁：父亲。
5、诗意：《闻官军收河南河北》：剑门关外忽然传来收复蓟北的消息，刚听到这个消息，眼泪就洒满了我的衣裳。再看看夫人和孩子，他们的忧愁不知哪里去了；我胡乱地把诗稿和书籍一卷，高兴得简直要发狂。在大晴天放声高歌，畅饮美酒，趁着这美好的春光，我也好回我的故乡。我立刻就乘船从巴峡东下，穿越巫峡，一路顺流之下，一过襄阳，便直奔洛阳。
《示儿》：我本来就知道人一死就什么都不知道了，我只是为不能看到祖国的统一而感到悲伤。等到宋朝军队向北进军，收复中原的时候，在祭祀祖宗的时候，不要忘了把收复中原的事告诉你们的父亲。
6、这两首诗的相同点：均表达了诗人的爱国之情。不同点：第一首是通过“喜”来表达的，写作者听到失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情；而《示儿》是通过“悲”来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。
练习1
1、《爱我中华》这首诗是著名词作家乔羽为第4届全国少数民族运动会所写的会歌，这支歌真切地表达了全国各族人民“爱我中华”的思想感情及对伟大祖国的热爱和建设伟大祖国的豪情。
2、我国是统一的多民族国家，共56个民族，除汉族外，还有55个少数民族，如蒙古族（那达慕）、回族（古尔邦节、开斋节、圣经节）、藏族（沐浴节）、维吾尔族（内孜节、库尔班节）、苗族（龙船节）、彝族（火把节）、壮族（三月三）、傣族（泼水节）、满族、朝鲜族、侗族（斗牛节）
5、负荆请罪
1、《负荆请罪》是历史小话剧，课文是根据历史故事将相和第三部分而改编的。剧本共分为两幕；第一幕侧重写的人物是蔺相如，第二部分侧重写的人物是廉颇。剧本开头先写明时间、地点和人物。剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动情况；剧中的内括号内交代人物说话时的表情、动作等。剧本通过人物对话，讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭受其侮辱不与之计较的上卿蔺相如负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而不计较私怨，委曲求全的博大肷襟和廉颇知错就改、爽直磊落的可贵精神。“负荆请罪”这个成语的意思是背着荆条去请罪，现表示愿意责罚，也表示向人认错赔罪。
2、与之相关的成语故事：完璧归赵、渑池之会。
3、蔺相如：深明大义 宽容大度 廉 颇：光明磊落 知错就改
6、船长
1、《船长》是一篇短篇小说。这篇小说讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长，忠于船守，舍己救人的崇高精神。
2、课文作者是维克多•雨果，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法兰西的莎士比亚”。代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨的世界》、《笑面人》、《九三年》。
3、课后第4题句子的含义：（1）人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己、舍己救人的品德所感动，没有一个人再违反他的命令，全部听从他的指挥，有秩序地开展自救。这句话蕴含着对船长忠于职宇、舍己救人崇高品格的讴歌与赞美。（2）这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂，面对死亡的威胁，哈尔威船长作出了以身殉职的选择，他忠于职守、舍己救人，又一次表现他的高尚品格。
4、背诵25-30自然段。
5、做人之道：忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾金不昧、见义勇为、尊敬长辈、宽容大度等等。
7、爱之链
1、《爱之链》这篇课文是一首爱的赞歌，作者是美国作家杰尼•巴尼特罗依•李。课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬，老妇人帮助女店主，女店主关爱丈夫乔依的故事，生动展示了人与人之间的爱的链条，赞扬了人间的友爱互助，告诉人们：当别人需要帮助的时候，应该伸出援助的手。
1、课文为何用“爱之链”作题目：课文中写乔依帮助老妇人，老妇人帮助女店主，乔依帮助了别人，就是帮助了自己，只要你付出了关爱，也必定会得到别人的关爱。每个人的爱都在传递着延续，这就是一根爱的链条，这就是爱之链。
2、乔依：助人为乐、无私奉献。
《我不期望回报》作者汪国真，他的诗集和小说集，多次获得全国图书“金钥匙”奖。诗中表达的深刻哲理：尽量多地不求索取地为社会，为他人做一些事情，努力使自己的心灵变得充实、美丽。
练习2
1、《我不期望回报》作者汪国真，他的诗集和小说集，多次获得全国图书“金钥匙”奖。诗中表达的深刻哲理：尽量多地不求索取地为社会，为他人做一些事情，努力使自己的心灵变得充实、美丽。
2、学了课文《爱之链》，使我们想起了汪国真写的《我不期望回报》这首诗中的一句话：人，不一定能使人伟大，但一定可以使自己崇高。也使我们想到了一句歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
3、采访是人际交往中的一种较高层次的互动活动。采访的注意点：（1）要有一定的目的性，要明确需了解哪些方面的内容，要明确解决什么问题。（2）确定好采访的对象，列好采访提纲。（3）提问要有礼貌，语言要得体。（4）记录重要的内容。
8、小草和大树
1、《小草和大树》课文讲述了出生于贫困家庭的夏洛蒂•勃朗特在沉重的生活压力下，坚持学习，尝试写作。当她满怀希望得到大诗人指点时，却遭到了巨大的打击。但她没有失去信心，而是从羞惭与痛苦中昂起头来，与两个妹妹一起发奋努力，改变方向，继续写作，三姐妹终于脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家，这个故事折射出夏洛蒂•勃朗特和两个妹妹不屈不挠的抗争精神与不懈努力的坚强意志，同时也让我们感受到她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代，敢于破旧势力的勇气与胆识。
2、夏洛蒂•勃朗特《简爱》 艾米莉•勃朗特《呼啸山庄》
安恩•勃朗特《艾格尼斯•格雷》
3、课文为何以“小草和大树”为题：夏洛蒂为理想而奋斗的顽强意志和不屈的抗挣精神使自己脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家，用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”，让我们感受并领悟在逆境中只有具备坚强意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。
4、课后第3题句子的含义：（1）作者将夏洛蒂•勃朗特比作“仙人掌花”，意在突出她不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强的生命力。（2）从作者比喻中可体会出夏洛蒂•勃朗特姐妹付出的艰辛努力和坚韧不屈的意志。
5、课后第4题。从勃朗特三姐妹身上受到的启发有：要敢于和保守观念、偏见作抗争；要不畏生活的艰难，环境的恶劣，发奋努力；要具备顽强的意志，不怕挫折，才能展示自己的聪明才智。
6、背诵最后一个自然段。
7、节衣缩食：节，节省；缩，减少。指省吃省穿，形容节约。
嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鸣声；待，等待；哺，喂。指饥饿时急于求食的样子。 要强好胜：好，喜欢。事事不甘落后，愿意为了成功付出努力，喜欢胜利、
成功。 大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的样子。形容名气很大。
脱颖而出：颖，尖子。锥尖透过布袋显露出来。比喻人的才能全部显露出来。
寥寥无几：寥寥，形容数量少。非常稀少，没有几个。
惴惴不安：惴，忧愁，恐惧。形容因害怕或担心而不安。
孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作、学习勤奋，不知疲倦。
9、轮椅上的霍金
1、《轮椅上的霍金》课文讲的是被称为“宇宙之王”的著名科学家史蒂芬•霍金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难人想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业作出重要贡献的故事，赞扬了他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量，抒发了由衷的敬仰之情。
2、霍金：英国著名物理学家，被称为“宇宙之王”，科学著作《时间简史》
3、像他这样身残志坚的人还有：贝多芬、爱迪尔、张海迪、海伦•凯勒、桑兰
4、说说霍金的非凡之处，即课后第4题。从以下方面来组织语言回答：
（1）在受到病魔的残酷折磨下，依然顽强地地行科学探索。（2）取得的成就。（3）忘我工作的事例。（4）回答记者提问的事例。
5、年轻的女记者认为命运让霍金失去的太多，可霍金却觉得自己依然拥有很多：手指还能活动；大脑还能思维；有终生追求的理想，有亲人和朋友，有一颗感恩的心……从霍金的回答中，我们感受到了：面对残酷的命运，霍金没有抱怨，而逝为了自己所能拥有的一切而感到高兴。霍金正视命运，乐观向上，真不愧是令人折服的强者。
6、背诵课文1、2、8、11自然段。
11、一本男孩子必读的书
1、《一本男孩子必读的书》讲述了《鲁滨逊漂流记》是“我”家一本三代相传的书，在阅读中，“我”懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，成为一个英雄。故事告诉我们《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书，是一本告诉我们学会生存、学会坚强、学会面对困难不畏惧的书。鲁滨逊在荒岛上生活了28年，概括起来，他遇到的困难主要有三方面：荒凉与孤独、食物缺乏、住宿困难。
2、《鲁滨逊漂流记》作者英国作家丹尼尔•笛福。在书中的一句名言：“害怕危险的心理比凶险本身还要可怕一万陪。”对于这句话的理解是：一个具有大无罪冒险精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。（课后习题2）
3、课文作者杨红樱，儿童文学作家，作品有校园系列小说《女生日记》、《男生日记》、《五三班的坏小子》、《漂亮老师与坏小子》。
4、《鲁宾逊漂流记》告诉我们要学会生存，学会坚强，学会面对困难。
5、背诵13、14自然段。
练习3
1、前人说：好文章是改出来的。当我们的草稿写好后修改的好方法是放开声音去读你的草稿。正如老舍先生说：我写作中有一个窍门，一个东西写完了，一定要再念再念再念，念给别人听（听不听由他），看念得顺不顺？准不准？别扭不？逻辑性强不？叶圣陶先生也说过：修改稿子不要光是看，要念。就是把全篇稿子放到口头说说看看。
2、我国是一个法制国家。我国小学生的生命财产、合法权益随时都国家法律的保护。《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》等就是专门为保护我们少年儿童而制定的法律。
3、《从岩缝里长出来的小草》启示我们：成才不光需要自己的努力，更离不开亲人朋友的关心，因此，我们要有一颗感恩的心。
12、姥姥的剪纸
1、《姥姥的剪纸》这篇课文采用第一人称叙写了姥姥心灵手巧、剪纸技艺高超，围绕“喜鹊登枝”和“老牛兔子”的剪纸展开了“我”和姥姥间动情有趣的故事，表现了“我”对姥姥的深切怀念之情。
2、课文为何以“姥姥的剪纸”为题目。姥姥不识字，只能用剪纸来表达她对我的期待，对我的牵挂。剪纸是我和姥姥之情感联的桥梁。
3、姥姥是个心灵手巧、勤劳善良、技巧高超的人。她剪纸技艺高超、作品很受欢迎的原因有：剪纸逼真；姥姥心地善良，广结善缘，有求必应。
4、课后第4题理解“熟能生巧，总剪、手都有准头了！”姥姥剪得多，剪得时间长，长年累月的练习使姥姥技艺娴熟。常言道：“拳不离手，曲不离口，”我们在生活中也是这样，只要肯花时间，肯花功夫，就一定能把事情做好。
5、刁难：故意使人为难。 挑剔：过分严格地在细节上指摘。
耍赖：使用无赖手段。课文中指“我”的淘气与顽皮。
调皮蛋：是对调皮孩子的昵称。
6、背诵12、13两个自然段。
13、牛郎织女
1、《牛郎织女》是民间故事，牵牛星属于天鹰座，在银河的两岸，当牛郎隔河相望，有一颗特别亮的大星星，即就是织女星，织女星属于天琴座。《牛郎织女》的故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。还可以感受到作者对善良的人们的深深同情。
它与《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》被誉为我国四大民间故事。
2、民间故事：指群众集体口头创作，口头流传，并不断地集体修改，加工而成的一种文学形式，这些故事大多直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想，表达了劳动人民的思想感情。
3、《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的：但愿人长久，千里共婵娟。
4、人物素描：
牛郎——心地善良、勤劳能干、重情义，向往美好生活。
织女——心地善良，心灵手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活。
老牛——知恩图报，善解人意，勤劳。
王母娘娘——心狠手辣，残暴专制，无情无义。
14、安塞腰鼓
1、《安塞腰鼓》是我国当代作家刘成章写的一篇抒情散文，课文为我们描述了安塞腰鼓这一独特的民间舞台艺术，通过写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。课文按“鼓响之前—腰鼓表演—鼓声止息”的顺序呈现出“静—闹—静”的表演过程。
2、“好一个安塞腰鼓！”中的“好”体现在：好在有火烈的舞蹈场面；好在鼓声的巨大力量；好在有茂腾腾的击鼓后生；好在变幻的舞姿。
3、“一声渺远的鸡啼”表现了对明天充满了希望。
4、背诵课文6-7、12-16自然段。
5、课后习题3：（1）“茂腾腾”写出了沸腾着生命的热烈，写出了后生们的健壮、朴实与活力。（2）“燥热”、“飞溅”道出了安塞腰鼓热烈奔放的特点。（3）“震撼”、“烧灼”、“威逼”动感十足，将安塞腰鼓的活跃与激烈表达了出来，给人与感官与心灵上的震撼，展现了强烈的生命力。
6、课后习题4：“好一个安塞腰鼓”这句话在文中出现了4次，着力强调，充分感叹，从强烈与视觉感受，到声音的震撼，到舞蹈的动作，再到心灵的搏击，层层深入，写出了安塞腰鼓的独特激情。
练习4
1、课外俗语：
（1）长他人志气，灭自己威风。（2）当家方知盐米贵，出门才晓路难行。（3）一方水土养一方人，一方人说一方话。（4）麻雀虽小，五脏俱全。
2、当自己被别人误会时，态度要冷静、诚恳，要心平气和地把事情的原委
向对方说清楚。解释时要注意以下几点：（1）向谁解释，注意称呼和礼貌用语；（2）解释什么，这是说话的主体部分，要针对误会说明原委；（3）怎样解释，也就是解释要注意方式方法，寻找适当时机。
3、背诵俗语及成语（练习四）
15、青海高原一株柳
1、《青海高原——株柳》这篇课文以优美的笔触，大胆的猜测与想象，描写了青海高原上一株神奇的柳树，经过高原风雪、雷轰电击，却顽强地生活了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了柳树伟大的生命力，表现了作者的敬畏和赞颂之情。
2、本文作者陈忠实，现任陕西省作协主席，作品有《信任》、《渭北高原，关于一个人的记忆》、《百鹿原》。
3、积累有关“柳”的诗句。
4、由这株柳你由想到哪些人物：霍金、桑兰、张海迪、夏洛蒂……
5、背诵最后一个自然段。
6、背诵边塞诗：《凉州词》、《从军行》、《夜上受降城闻笛》等。
7、课后习题三：（1）这株柳树神奇在挺立在高原上，是壮观的一方独立风景，
它生命力极其顽强，不仅能在恶劣环境中生存下来，而且居然枝繁叶茂，生机盎然。作者对它产生望而生畏的感觉，是因为柳树对那不抱怨、不畏怯，坚持抗争、顽强生存的品格。（2）这句话不仅仅是写柳树，而且是写人。从中可以得到这样的启示：在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭着自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就会产生奇迹。
8、“这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。”句中“神奇”是因为：这株柳树挺立在高原之上，并形成了一方壮丽的风景，它生命力及其顽强，不仅在恶劣的环境下生存下来，而且枝繁叶茂，生机盎然。“望而生畏”是因为柳树不抱怨、不畏怯，坚持抗争，顽强生存使作者产生了深深的敬意。
9、“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这句话不仅仅写的柳树，也在写人，这句话给我们的启示是：在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就能创造奇迹。
10、课题是“青海高原一株柳”，作者却又用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳，目的是以家乡灞河边的柳柳来衬托、对比青海高原的这株，更加突出了青海高原这株柳让人望而生畏的生命力。
16、草原
1、《草原》是著名作家老舍先生写的一篇散文，作者生动地描写了草原上如诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的能歌善舞、热情好客。
2、老舍：中国现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作品有话剧《龙须沟》、《茶馆》，小说《猫城记》、《离婚》、《四世同堂》。
3、理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。何：哪里；“忍”是忍心；天涯碧草：指大草原；话：倾诉；斜阳：傍晚时西斜的太阳。这句话的意思是：蒙汉两族人民的情谊很深，怎么舍得就这样分别？夕阳西下，大家站在蒙古包外，面对着一望无际的大草原，依依不舍地话别。
4、“嗯，刚吃过。（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！”这句中的“回味”指吃过东西以后，留在口腔中的余味。
“在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不支，好像回味着草原的无限乐趣。” 这句中的“回味”指对经历或接触过的事情重体味。
5、蒙古族习俗：蒙古族以肉食、奶食为主，传统吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。每年七八月间，草原上都要举行盛大的“那达慕”大会、“摔跤”是“那大慕”的主要内容。
6、背诵1、2两个自然段。
17、麋鹿
1、《麝鹿》是一篇记叙文，介绍了我国珍稀动物麝鹿的外形特点，生活习性和传奇经历，体现了国家对保护野生动物的高度重视。
2、麝鹿为何又称作“四不像”。
3、最大的麝鹿保护区：江苏省盐城市大丰县。
4、珍贵的国家保护动物还有：大熊猫、金丝猴、东北虎、丹顶鹤、中华鲟、白鳍豚等。
5、麋鹿是鹿的一种，它的外形很奇特：角似鹿、面似马、蹄似牛、尾似驴，所以又被称作“四不像”。我国古代小说《封神榜》中把它当作姜子牙的坐骑。麋鹿是一种草食性性哺乳动物。它站着的时候，角的各枝尖都指向后方，它的尾巴是鹿科动物中最长的，蹄子宽大，可以在沼泽中行动敏捷，毛色夏季是棕红色的，冬季为棕灰色。
6、“……是麋鹿野生放养的理想场所。”中的“放养”侧重于自然生态环境下的自由生长。“只有……乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良好……”中的“饲养”是讲麋鹿在英国的一个私人庄园里接受人工喂养。
“数十头麋鹿被陆续盗往欧洲”中的“陆续”在文中指麋鹿不断地被人盗往欧洲。“流落在国外的麋鹿大部分相继死去”在的“相继”指“麋鹿一个跟着一个死去”。
7、悄无声息：没有一点声音、动静。
销声匿迹：形容隐藏或不公开出现。课文中指麋鹿极少，几乎绝迹。
漂泊不定：比喻职业生活不固定，东奔西走。
颠沛游离：生活困苦，流落他乡。
8、背诵1-4自然段。
练习5
《练习》背诵风速歌及《秋》。
18、给家乡孩子的一封信
1、《给家乡孩子的信》是一封书信，作家巴金爷爷在信中表达了对家乡孩子真诚的关怀，亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花的美好情感，给人以人生启迪。
2、书信格式包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。
3、巴金原名李尧棠，又名李芾甘，四川成都人，“五四”以来著名作家，曾作中国作家协会主席，作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《风》、《雷》、《电》；《寒夜》、《萌芽》、《随想录》。
4、中国现代文学史上像巴金这样著名的作家还有：郭沫若、茅盾、朱自清、闻一多、冰心、老舍、艾青。
5、课文习题2。
(1）“终于”不能省掉，强调了巴金爷爷在提笔写字非常困难的
情况下，坚持着给家乡孩子们回信，体现了巴金爷爷对家乡孩子的理解和关爱。
(2）“终于”强调了巴金爷爷对生命意义的感悟是经过种种努力，“思索”、“追求”之后得来的。
19、钱学森
1、《钱学森》这篇课文生动地记叙了我国著名的科学家钱学森在美国时刻不忘祖国，以及回国后为我国运载火箭的研制及发射所作的卓越贡献，赞扬了他时刻不忘祖国的高尚情怀。
2、中国导弹之父——钱学森 交响乐之父——海顿
炸药之父——诺贝尔 活字印刷术之父——毕升
杂交水稻之父——袁隆产 世界光纤之父——高锟
飞机之父——莱克兄弟 中国原子弹之父——钱三强
两弹元勋——邓稼先 几何之父——欧几里德
3、背诵钱学森的话及所表达的感情。
4、课后第4题。
(1）表达了钱学森的一片爱国感情，他牢记自己的祖国是中国，他要为祖国人民多做实事。
(2）表达了钱学森对祖国的眷恋与热爱之情。
5、按时间的先后顺序课文第1自然段应放在放在第6自然段的后面，，把它放在文章开头是一种倒叙的方法，这样写是为了引起读者兴趣，设置悬念，增强表达的效果。
高中语文课本1——2册文学常识
第一册
1．朱自清（1898～1948）：原名朱自华，字 ，号 ，祖籍浙江绍兴，1898年出生于江苏东海。1923年发表长诗 ，1929年出版诗文集 ，1928年出版散文集 ，成为著名的散文家。另有散文集 、《你我》等。他的散文以“语言洗练”“文笔秀丽”著称。他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子，毛泽东称他“表现我们民族的英雄气概”。著作有《朱自清全集》。
2．《西洲曲》： 朝乐府中的诗。
3． 陶潜：陶渊明，字 ，世称 ，自号 。 末年著名诗人，我国第一位 诗人。散文有 ，诗歌有 、 ，散文有 。“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”出自他的 。
4、茨威格（1881—1942）， （国）作家。作品《世间最美的坟墓》被选入教材。
5、《文心雕龙》： 朝梁 （字彦和）著，中国古代文学理论巨著，成为我国古典文学批评史上杰出的巨著。
6．顾炎武：号亭林，字宁人，江苏昆山人， 的思想家、文学家，著有 名句“天下兴亡，匹夫有责”。
7．汪曾祺：现当代著名作家。“京派小说”代表人物，师从沈从文。代表作有小
说 、 等。
8．列夫•托尔斯泰： 国伟大作家，代表作有长篇小说 、 、
。
9．乔治•桑： 国文学史上优秀的女作家之一，她创作的时代正是十九世纪法国社会资产阶级与工人阶级矛盾激化，局面错综复杂的时期。而乔治•桑则带有明显的理想主义色彩，她的作品表达了作家对人与人之间关系的向往，她谴责社会的压迫与剥削，颂扬社会平等与正义。她的作品还具有一种特有的细腻抒情的诗意。主要作品有长篇小说 、 。
10．《烛之武退秦师》选自《左传》。《左传》是我国第一部叙事详细的完整的
历史著作，相传为 末年鲁国史官 所作。《左传》又名 。
11．《勾践灭吴》节选自《国语》。《国语》是我国最早的一部 体史书，记载了周穆王十二年到周贞定王十六年间的史实。
12．《战国策》是记载西周、东周及各诸侯国历史的著作，主要记载 时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关的谋议或辞说。经 （朝） 整理，分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山12策，共33篇。
13．《论语》是记载 末期大思想家 及其 言行的书。全书共二十篇，一篇包括若干章，内容涉及 道理等多方面，为 体。《论语》是有关 家思想的经典著作。与 、 、 ，合称“四书”。
14．《孟子》是记载 时期思想家 言行的书，由 编成。共七篇，内容涉及 ，是 家经典著作之一。
15、《荀子》是 末期思想家 所著，一小部分出于其弟子之手，现存32篇。
16．贾谊： （朝）洛阳人，政治家、文学家，世称 。著作有 。
17．司马迁： 著名 家， 家， 家。元封三年继父职任太史令，后因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书，在公元前91年前后完成《史记》。《史记》是我国第一部 通史，记载了从传说中的 到 三千年的历史。全书 篇，包括 ， 共526500字。被鲁迅评为“ ， ”，有很高的文学价值。
19．王羲之：（321～379）字逸少， （朝）琅邪玡临沂（现在山东省临沂）人。他是古代著名的书法家，其笔势“ ”，有“书圣”之称。王羲之胸怀旷达，喜好自然山水，他的散文疏朗简净，韵味悠长，显示了他的文学
功底。因他做过右军将军，后人又称他为王右军。 即兰亭会诗集的序言。
第二册
1、关于鲁迅：
1）鲁迅（1881——1936）：原名 ，字 ，浙江绍兴人，现代伟大的思想家、革命家、文学家。中国无产阶级的奠基人，新文化运动的旗手。
2）鲁迅的小说集有 、 ，历史小说集 。
3）我国现代文学史上第一篇白话小说是 ，出自小说集 ；唯一的一部中篇 。鲁迅的《祝福》出自 。
4）散文集有 （原名《旧事重提》）；散文诗集 ；杂文集16部，其中《拿来主义》出自 ；《为了忘却的记念》出自 。
5）1924年，鲁迅与钱玄同、孙伏园、周作人等，在北京成立“语丝社”；还同曹靖华、邰静农等人创“莽原社”。
2、“左联五烈士”是指 、 、 、 、 。
3、白莽原名 ，又名 。他的诗素来被誉为“红色鼓动诗”，代表着左翼文艺运动中诗歌发展的方向和特点。作品有 、 等。鲁迅先生曾对白莽的诗歌作过高度评价：“这是东方的微光，是林中的响箭，是冬末的萌芽，是进军的第一步，是对于前驱者的爱的大纛，也是对于摧残者的憎的丰碑。”
4、柔石原名赵平复，代表作长篇小说 ，短篇小说 等。
5竹林七贤： 、 、 、 、 、 、 。
6、钱钟书的代表作是讽刺性长篇小说 ，另有短篇小说 ，
散文集 。
7、史铁生（1951～），生于北京，18岁去延安插队。21岁时，因腿疾住进医院，那一天是他的生日，从此他再没站起来。 他在做了7年临时工之后，转向写作。1983年他发表《我的遥远的清平湾》，一举成名。 现为专业作家，中国作协会员，代表作有《我与地坛》《我的遥远的清平湾》《插队的故事》《夏日的玫瑰》《合欢树》等。其作品多次在全国获奖，并有英法日文译本在国外出版。
8、初唐四杰： 、 、 、 。
9、王勃字 ，初唐文学家。代表作散文 ，著有《 集》。
10、韩愈字 ，祖籍河北昌黎，世称 。他是“ ‘的倡导者，宋代苏轼称他“ ”，明人列他为“ ”之首。
11、四书指 、 、 、 ；五经指 、 、 、 、 。
12、杜牧字 ，唐朝文学家，晚年居住在长安城南樊川别墅，因号 。著有《 集》。诗歌清丽自然，有“ ”之称。散文气势雄浑，多针砭时事。其 借写阿房宫的兴建和毁灭，揭露了秦朝统治者的穷奢极欲，并借古讽今，阐述了天下兴亡的道理。
13、苏洵，字 ，号 ，北宋眉山（现在四川眉山）人，散文家。他的儿子 、 也以文学著名，后人并称他们为“ ”。《六国论》选自《嘉佑佑集•权书》，《权书》包括十篇文章，都是评论政治和历史的。
14、王安石，字 ，晚号 ，北宋临川（现在江西临川）人，文学家，政治家，被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”。作品《游褒禅山记》选自《 文集》
15、欧阳修，字 ，号 、 ，北宋吉水（现在江西吉水）人，文学家、史学家。著有《 》，并编有两部史书： （与宋祁等合写）、 。 是二十四史之一，记载公元907年至公元960年间梁、唐、晋、汉、周五代史实。其中的《伶官传序》被选入教材。
16、苏轼，字 ，号 ，北宋眉山（现在四川眉山）人，文学家。散文、诗、词、书法，都独具风格，自成一家。散文代表作《石钟山记》、 、 。苏轼开创 词风。著有 。
17、归有光，字 ，号 ，别号 ，明代昆山（现在江苏昆山）人，世称 ，是明代后期著名的古文家。归氏散文取法于唐宋八大家，风格朴实，感情真挚，属 派。《项脊轩志》选自 ，“项脊轩”是他的 。
18、张溥，字 ，明代太仓（现在江苏太仓）人，明末文学家。自幼勤学，所读书必抄六七遍，故命自己的书房为“ ”。《五人墓碑记》选自 。
19、姚鼐，字姬传，一字梦谷，室名 ，清代桐城（现在安徽桐城）人， 派古文家。《登泰山记》选自 。 、 和姚鼐并称为“桐城派三大家”。
20、龚自珍，字王瑟人，号定庵，浙江仁和（现在浙江杭州）人。我国近代杰出的思想家、文学家，资产阶级改良主义的先驱者之一。《病梅馆记》选自 。
文学常识（第一册答案）
1．佩弦 秋实 《毁灭》 《踪迹》 《背影》《欧游杂记》 2．南朝
3．元亮 靖节先生 五柳先生 东晋 田园 《桃花源记》《归园田居》《饮酒》 《归去来兮辞》 《挽歌》 4、奥地利 5．南朝 刘勰 6．明末清初 《日知录》 “天下兴亡，匹夫有责”。7．《受戒》《大淖记事》 8．俄国 《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》 9．法 《康素爱萝》 《安吉堡的磨工》 10．编年体 春秋 左丘明 11．国别体 12．战国 西汉 刘向 13．春秋 孔子 弟子 政治、教育、文学、哲学以及立身处世的道理 语录体 儒家 《大学》《中庸》《孟子》
14．战国 孟轲 孟轲及其弟子 政治活动、政治学说以及哲学、教育、伦理 儒家 15．战国 荀况 16．西汉 贾生 《新书》 17．西汉 史学家，文学家，思想家。纪传体 黄帝到汉武帝 12本纪、30世家、70列传、8书、10表 “史家之绝唱，无韵之《离骚》” 18．东晋 “飘若浮云，矫若惊龙” “书圣” 《兰亭集序》
文学常识答案（第二册）
1、 1）周树人、豫才、 2）《呐喊》《彷徨》《故事新编》 3）《狂人日记》《呐喊》《阿Q正传》《彷徨》 4）《朝花夕拾》《野草》《且介亭杂文》《南腔北调集》
2、 白莽、柔石、冯铿、李伟森、胡也频
3、 徐白、殷夫、《别了，哥哥》《血字》 4、《二月》《为奴隶的母亲》
5、嵇康、阮籍、阮咸、山涛、向秀、王戎、刘伶 6、《围城》《人兽鬼》《写在人生边上》
8、王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 9、子安、《滕王阁序》《王子安集》
10、退之、韩昌黎、唐代古文运动、文起八代之衰、唐宋八大家
11、《大学》《中庸》《论语》《孟子》，《诗经》《尚书》《仪礼》《易经》《春秋》
12、牧之、杜樊川、《樊川文集》、小杜《阿房宫赋》
13、明允、老泉、苏轼、苏辙、三苏 14、介甫、半山、临川先生文集
15、永叔、醉翁、六一居士、《欧阳文忠公集》《新唐书》《新五代史》《新五代史》
16子瞻、东坡居士、《赤壁赋》《后赤壁赋》、豪放派、苏东坡全集
17、熙甫、震川、项脊生、震川先生、唐宋派、《震川文集》、书斋名
18天如、七录斋、《七录斋集》 19惜抱轩、桐城、《惜抱轩诗文集》、方苞、刘大
20、《龚自珍全集》
初中文学常识
古代
孔子：名丘，字仲尼，又称孔老二，春秋时鲁国人，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人和代表人。
孟子：名轲，字子舆，战国时期伟大的思想家，儒家的主要代表之一，被尊奉为“亚圣”。
墨子：名翟，鲁国人，春秋末战国初思想家、学者，墨家学派创始人，主张 “兼爱”、“非攻”。
庄子：名周，字子休，我国著名思想家、哲学家，战国时期道家代表人物之一，与老子并称“老庄”。
司马迁：字子长，西汉史学家，文学家。
曹操：字孟德，东汉末年沛国谯县（安徽毫县）人，小名阿瞒、吉利，故而有曹阿瞒之说。历史上杰出的政治家、军事家、文学家，他与两个儿子曹丕、曹植代表了东汉末年的文风，与苏轼一家并称，是历史上有名的“文学家庭”，死后谥号“武王”。
陶渊明：又名潜，字元亮，别号五柳先生，东晋著名诗人，谥“靖节”。
陈寿：字承祚，西晋史学家。
刘义庆：南朝宋文学家。撰有《世说新语》。
吴均：字叔庠，南北朝梁代文学家。
李煜：字重光，初名从嘉，号锺隐，五代十国时南唐国君，五代时出色的词人，婉约派代表人之一，史称后主。
郦道元：字善长，北魏地理学家，散文家。著有《水经注》。
王维：字摩诘，唐朝诗人，外号“诗佛”，世称“王右丞”。
王勃：字子安，“初唐四杰”之一。
王湾：唐代诗人，生卒年、字号均不详，洛阳(今属河南)人。
岑参：盛唐著名的边塞诗人，人称"岑嘉州"，与高适齐名。
孟浩然：唐代诗人，世称孟襄阳。
刘禹锡：字梦得，唐代文学家、哲学家。
白居易：字乐天，号香山居士，唐朝人，其作品平易近人，是新乐府运动的倡导者。晚年放意诗酒，号醉吟先生，与刘禹锡齐名称为「刘白」。著有《白氏长庆集》等。
李白：字太白，盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。
杜甫：字子美，唐朝诗人，世称“诗圣”，和李白齐名“李杜”。他的诗也被称为“诗史”。
杜牧：字牧之，唐代诗人，与李商隐其名“小李杜”。
李商隐：唐代诗人。字义山，号玉溪生，又号樊南生。花间派代表人之一，与杜牧齐名“小李杜”，与温庭筠齐名“温李”。
温庭筠：本名歧，字飞卿，唐代著名词人，婉约派代表人之一。
韩愈：字退之，唐代散文家、诗人，唐宋八大家之一。
柳宗元：字子厚，世称柳河东，唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。
王安石：字介甫，号半山，世称王荆公。谥号文，又称王文公。北宋政治家、文学家。唐宋八大家之一。
苏轼：字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家。父苏洵、弟苏辙都是著名古文学家，世称“三苏”。他的诗风豪迈清新，尤长于比喻，与黄庭坚并称“苏黄”；他又开豪放词派的先河，与辛弃疾并称“苏辛”。并与欧阳修并称“欧苏”。唐宋八大家之一。
辛弃疾：字幼安，号稼轩，南宋著名爱国词人，主要作品集有《稼轩词编年笺注》和《辛稼轩诗文钞存》、《稼轩长短句》。
陆游：字务观，号放翁，南宋著名爱国诗人。
李清照：号易安居士，宋代杰出的女词人，婉约派代表人物之一。
晏殊：字同叔，北宋著名词人。
杨万里：字廷秀，南宋诗人。
周敦颐：字茂叔，号濂溪，谥号“元公”，北宋哲学家。
范仲淹：字希文，谥号“文正”，世称“范文正公”，北宋著名的政治家、文学家和军事家。
司马光：字君实，北宋政治家、史学家。
宋濂：字景溪，号潜溪，明初散文家。
罗贯中：元末明初小说家、戏曲家。
施耐庵：元末明初小说家。
吴承恩：字汝忠，号射阳居士，明朝小说家。
曹雪芹：清代小说家。
吴敬梓：字敏轩，清代小说家。
蒲松龄：字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”，清代杰出文学家，主要作品有《聊斋志异》，“聊斋”是他的书房的名字。鲁迅曾评价他：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。”
龚自珍：字尔玉，清代思想家、文学家。
林嗣环：字起八，号铁崖，清朝人。
现代
老舍：原名舒庆春，字舍予，北京人，老舍是他最常用的笔名。现代小说家、剧作家，主要作品有《茶馆》、《骆驼祥子》等。
鲁迅：原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，现代伟大的文学家、思想家、革命家。作品有小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。
朱自清：原名自毕，字佩弦，号秋实，江苏东海人，中国现代散文家、诗人。曾在清华大学
任教，创作以散文为主，主要作品有诗歌散文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。
冰心：原名谢婉莹，原籍福建长乐，现代女作家。
巴金：原名李尧棠，字芾甘，现代作家。
叶圣陶：中国现代著名作家、语言学家，教育家、出版家。
余光中：台湾当代著名诗人。
戴望舒：当代爱国诗人。
郭沫若：原名开贞，现代诗人、剧作家、历史学家、古文字学家。
胡适：原名胡洪骍，字适之，学者。
傅雷：我国著名文学翻译家、文艺评论家。
外国
泰戈尔：印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。
安徒生：丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。
茨威格：奥地利的著名作家。
海伦·凯勒：美国残障教育家、作家。
笛福：英国作家，英国现实主义小说开山人。
莎士比亚：英国著名戏剧家和诗人。
培根：英国文艺复兴时期最重要的散作家、哲学家。
雨果：法国浪漫主义学运动的领袖，法国文学史上最伟大的作家之一。
莫泊桑：法国作家，19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为 “短篇小说之王”。
契诃夫：19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，短篇小说的巨匠。
高尔基：前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。
普希金：俄罗斯伟大的民族诗人，俄罗斯现实主义文学的奠基人，俄罗斯文学语言的创造者。
书籍
《论语》：记录孔子和他弟子言行的一部语录体书籍，是由孔子的弟子及其在传弟子编订的，是儒家经典著作之一。
《孟子》：孟子及其门人所作，儒家代表作之一，“四书”之一。
《诗经》：我国最早的一部诗歌总集，收入了西周到春秋时期的诗歌305篇，又称“诗三百”，分为“风”“雅”“颂”三部分。其中“风”又叫“国风”，是各地的民谣。它是“五经”之一。
《礼记》：战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。
《庄子》：庄周及其后学的著作集，道家经典之一。
《墨子》：战国时期墨家学派的著作总集，是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。
《左传》：编年体史书，史学名著和文学名著，与《春秋》密切相关，又称《左氏春秋》等。
《史记》：原名《太名公书》，西汉司马迁著，我国第一部纪传体通史。全书130篇，分为本记、世家、列传、表、书五部分，记载了从传说中的黄帝到汉武帝3000年间的历史。鲁迅评价其为：“史家之绝唱，无韵之离骚”。
《战国策》：又名《国策》，西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，共33篇，以记言为主，主要记载说客的历史。
《三国志》：晋朝陈寿所作，全书65卷，记载三国时期魏、蜀、吴三国的历史。
《资治通鉴》：由司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代的历史。
《列子》：内容多为民间故事、寓言和神话传说。
《山海经》：山海经是从战国初年到汉代初年，经多人写集成的一部以神话为主流的书。
《虞初新志》：清初张潮编选的笔记小说。
《水浒传》：描写农民起义的长篇小说。
《西游记》：长篇章回体神话小说。
《儒林外史》：我国清代现实主义的长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
《聊斋志异》：是蒲松龄所作的一部批判现实社会黑暗的短篇小说集。
其他
一、“四书五经”：
四书：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》；
五经：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。（六经失传了《乐经》）
二、春秋百家：
1儒家：代表人物：孔子、孟子；主张：“仁政，民贵君轻”；代表作：《论语》、《孟子》；
2道家：代表人物：老子、庄子；主张：“顺应自然，无为而治”；代表作：《庄子》；
3法家：代表人物：韩非子；主张：“法治，中央集权”；代表作：《韩非子》；
4墨家：代表人物：墨子；主张：“兼爱，非攻”，代表作：《墨子》。
三、古诗文：
（1）古诗分类：
1古体诗（如《诗经》、《楚辞》、乐府诗）
2近体诗（如唐诗）：分为绝句（四句）和律诗（八句）：其中绝句包括五言绝句、七言绝句；律诗包括五言律诗和七言律诗。
（2）诗“六义”：
1按内容分：风（民间各地歌谣）、雅（贵族祭祀、宴会乐歌）、颂（宗庙乐歌）；
2按表现手法分：赋（叙事）、比（多用比喻）、兴（先言他物，再引起所永之辞）。
（3）古代文体：
1记、书（记叙抒情）、说（议论、托物言志）、铭（用于警戒自己）、序、传；
2奏疏（表：以陈情；奏：以弹劾；章：以谢恩；疏：通用；议：以执异）。
（4）词牌名：
望江南、渔家傲、江城子、武陵春、破阵子、沁园春、卜算子、浣溪沙、醉花阴、如梦令、南乡子、山坡羊、水调歌头、清平乐、相见欢等。
三、古书：
1古代神话故事集：《山海经》、《列子》、《淮南子》
2“二十四史”之前四史：《史记》（司马迁）、《汉书》（班固）、《后汉书》（范烨）、《三国志》（陈寿）。
3“四库全书”：
经部：“四书五经”；史部：“二十四史”；子部：诸子百家；集部：《楚辞》、诗歌。
四、古人：
1“唐宋八大家”：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
2“初唐四杰”：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王
3清十二帝：
努尔哈赤、皇太极、顺治、康熙、雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰、同治、光绪、宣统。
五、地理
（1）朝向：
1阳：山南、水北；阴：山北、水南。
2坐马车：客左主右；朝廷官职：右大左小。
（2）山：
1福州又名“榕城”，也作“三山”，即：乌山（越王山）、屏山（闽山）、于山（九仙山）；
2“三山五岳”包括：
三山：蓬莱（传说）、方丈（传说）、瀛洲；
五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。
3四大名楼：岳阳楼、黄鹤楼、滕王阁、蓬莱阁。
4三峡：巫峡、瞿塘峡、西陵峡
5兰若寺，兰若：寺庙。
六、动植物
1“花中四君子”：梅、兰、竹、菊；“岁寒三友”：松、竹、梅。
2“六畜”：猪、牛、羊、马、狗、鸡。
3十二生肖：
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪
七、时间与年龄
1天干地支：（今年丁亥年）
天干（10）：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸；
地支（12）：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。
2大写数字：零、壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万
3年岁：
而立30；不惑40；知命50；花甲60；古稀70；耄(mao)耋(die)80、90；期颐之年：100
襁褓：1岁内；豆蔻：13（指女生）；加冠20；喜寿77；米寿88；白寿99；茶寿108
八、其他
1古代科举考试四等：院试—秀才；乡试—举人；会试—贡生；殿试—进士。
（进士分三甲，其中一甲又分为状元、榜眼、探花）
2清朝最高学府：国子监；其中的学生称为：监生。
3古“六艺”：礼、乐、射、御、书、数
4九族：高祖、曾祖、祖、父、本人、子、孙、曾孙、玄孙
三年高考五年模拟可以满足你的需求
《高考真题》啥都不说了，好呀~~
语文高考状元平时怎么学习语文的~
我平时的语文学习是很好的，不谦虚地说，一般是130分以上，但是我高考时语文成绩并不高，只有120多，究其原因，就是语文是个熟练的问题。我到快高考的时候，就几乎没有上过语文课，也没有复习过什么语文，因为我一直认为语文是我的强项，简直就是手到擒来，于是就将主要精力放在历史和政治上，对语文就生疏了。所以说，语文不仅仅要在平时训练，也要注重在考前的磨练，让自己熟能生巧。 1）我认为语文最主要的就是要多看字典，要多读课外书。现在的字典都有很大的改变，比如说是“大雨滂（pāng）沱”还是“滂（páng）沱”，可能好多人都认为是后者吧，实际上应该是前者，而高考的时候你如果不知道这一点的话，就会失掉3分的，而3分就是几百人、几千人的差距，就有可能让你与自己理想中的学校失之交臂。字典要经常翻看，多看一些字词的读音，以及一词多义、一词多音，要烂熟于心。成语词典也要多看，成语是高考中的一个基本考点，比如说“空穴来风”是什么意思？可能大多数人认为是没有根据的传闻，但实际上它是说为什么会有风，是因为有穴，所以它指的是不是臆断的、毫无根据的传闻。这些虽然都是小的地方，但是必须注重平时的积累。 2）文言文是语文学习的难点。文言文中的一词多义，与现代文的区别，我们都必须记下来。比如说状语前置、定语后置、代词数量词的省略。语文学习最重要的一点是你不要怕它细琐的东西，一篇课文，你要找出使用这几种用法的句子，在找的过程中，你会觉得它很烦琐，但是，另一方面，你就把书翻了一遍，就这样，可能你到快高考的时候，你就不用再花大力气去看书了，多做做这方面的练习题就可以了。 3）阅读与作文阅读文章不能只看一遍，第一遍要浏览一下，第二遍要精读，当你回答问题时，你要知道这个问题是就哪一句话、哪一段发出来的，找到原话后，你甚至可以原封不动地将其作为问题的答案，或者将其做一些改动。现在我们做阅读题时总是会出现什么毛病呢？只看一遍，拿出一个问题，就照自己的理解，也不看原文了，这样写，确实是差不多，但是你的分就拿不到了，或者5分你就只能拿2分、3分，这样丢分是很不值得的，实际上你觉得你自己也都会，但是你的答案就不如别人的准确。会的题，考试的时候就尽量要拿到分数，不会的题，也要尽量去争取，不要在自己会的地方犯一些无谓的失误。 作文最重要的就是平常多看书，看书的时候，不要只注意它写的事，不要就事论事，要注意它描写的方式和思路。现在作文很注重学生的灵活运用，所以写作文的时候要把要写的铺陈开来，要敢于写自己想写的东西，不要再写那种看起来就是范文之类的东西，要让人觉得这篇文章只有你自己才能写出来。 比如说，我们那年高考的试题是“假如记忆可以移植”无数的人都写成，假如记忆可以移植，知识可以无限制地传播下去，在科学的大路上人类就可以畅通无阻地前进；假如记忆可以移植，在考试的时候就不用背，只要把前人的记忆或者是老师的记忆移植到自己的大脑之中就可以了……这样泛泛地写，还不如有一个新颖的构思。像有个天津的状元（作文满分），他写假如记忆可以移植，人类就会去移植前辈的记忆，就不在努力地去记什么，知识永远处于这样一个循环的过程当中，人类就永远不会前进。所以说，写作文的时候应该多去从其他的角度想一想，尽量不要去写那些很平淡的东西。 另外，在体现自己的特点时，要注意不能写消极的东西，要写积极向上的东西。有时，老师会因为写的东西过于消极而不给分，即使你写的东西是正确的。 写记叙文、议论文时，区别于小学生、初中生，要运用多种的表现方法。一般作文的题目会有这样的要求，但往往大家看过了就忘了，一写起来便“下笔如涌泉”，一定要有意识地去运用这些手法，因为老师在判卷的时候会注意你有没有按要求去做。
将在全国范围内渐次铺开的高考改革，是当下高考制度的一次深刻变革。实行“新高考”后，高中怎么教？学生如何才能进入心仪的高校？教育整体链条是否能环环相扣？不分文理的“3＋3”模式：改革凸显四大变化自2014年9月国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》后，各地开始陆续出台本地区改革实施方案。记者梳理各地改革方案发现，高考计分方式、高校招生录取方式发生明显变化，科目设置和招生批次成为改革重点。——不分文理，变为“3＋3”模式。广东、辽宁、吉林等大部分省份实行“3＋3”的考试模式：前一个“3”指统一高考的语文、数学、外语科目，后一个“3”为高中学业水平考试科目成绩，由考生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择3科。——外语等科目实行一年两考。北京市高考改革确定，英语听力考试从笔试中分离，一年两次实行机考，上海、吉林、辽宁等地也规定，外语提供两次考试机会，学生选取较好成绩计入高考总成绩；广东省除外语科目实行一年两考外，还将给学业水平考试提供两次考试的机会。——“一考定终身”变为“多元录取”。各地规定，改革统一高考招生录取机制，实行基于统一高考和高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价的多元录取机制，即俗称的“两依据、一参考”。——“本科批次合并”。辽宁、福建、四川、广西等地从去年起陆续取消本科第三批次，与本科第二批次合并录取。一些省市则提出了合并第一、第二招生批次：上海市将从2016年起合并本科第一、第二招生批次，并按照学生的高考总分和院校志愿，分学校实行平行志愿投档和录取；海南合并一本、二本招生批次，并计划从2020年起仅设本科和专科两个录取批次；山东省也提出，山东高校录取从明年起将不再分一本二本。新高考方案执行时间上，上海、浙江两个试验区明年起执行新高考；北京、海南等将于2017年启动高考综合改革；广东、辽宁、吉林、湖南等大部分省份定为从2018年高一新生开始执行改革；一些西部省份定于2019年开始执行。“套餐”变“自助餐”：指挥棒如何带动学习革命各省份高考改革方案引发普遍关注。一些业界人士认为，新高考方案总体上以学生为本，为学生、高校提供了选择机会，考试素质教育导向、公平性更明显。但与此同时，高考的“套餐”模式变成了“自助餐”，“史、地、生”等传统副科比重增强，各科内容更注重考察与生活相结合的实践能力，高中教学势必发生重大变革。——“走班制”必然带动分层教学。师资配置、课程组织与学校管理均不同程度面临挑战。记者在上海采访了解到，“走班制”正在成为高中教学改革的一大趋势。目前，复旦附中本部已经对部分高一、高二逾两百名学生实行全部课程走班，不设行政班级，其余学生选修课实行“走班制”，学生可以按照自己选择的课表前往对应的教室上课，教室门口也贴出课程安排和相应的时段。明年开始实施“新高考”的浙江省实行的是“7选3”考试模式，学生可以在物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、技术7门高中学业水平考试科目中，选择3门成绩计入高考总分。这种考试给浙江省高中带来了35种课程选择“套餐”。实际操作中，由于学生选择不一，部分学校教室、教师出现一定程度的短缺。——“综合素质测评”将由雷同到个性。上师大附中校长严一平介绍，在相关高校已公布的综合评价录取改革试点方案中，高考成绩不再是唯一的录取标准，而是采用“高考＋校测＋学业考”方式录取。在全面推进高考改革后，高校正在逐步将综合素质纳入到人才的选拔过程中，更加关注学生的全科成绩、综合素质和自身的实践和体验经历。记者在各地调查发现，当前高中综合素质评价对高考录取影响不大，部分中学做的还比较简单。自由度增加：做好未来发展“选择题”今年上海共有9所高校开展综合评价录取，同时高招将合并一、二本批次，原有的志愿填报方式和投档录取法发生改变。考生在合并后的10个院校志愿里填报的自由度明显增加，原来“从一本掉到二本”的概念消解了，考生的选择面得以扩大，高分考生更易向上冲击，低分考生也有足够多的选择满足志愿。复旦大学招生公室对此表示，希望学生和家长能充分考量自身特长、兴趣、理想，从未来10年、20年，甚至更长发展时期来把握自身的选择，只有这样才能跳出只看眼前的热门专业、分数高低等狭窄视角。这也是考生真正能够在招考制度改革中以不变应万变的根基所在。“现在学生最大的困惑是，只知道学习，不知道自己喜欢什么，将来要做什么？”一些教师反映，在选择多了、范围大了的情况下，考生自己也会患上“选择困难症”。“高考改革最重要的就是选择。”长春市实验中学校长迟学为说，考生可以根据自己的兴趣和潜能选择优势学科，学校也要有这样的规划和引领能力。一些基层学校负责人担心，高考改革开始实行时，对学校、学生和家长的适应能力是个挑战。针对“走班制”，武汉市一所中学校长说：“学校教室够不够用？如何配备相应教师，走班之后新的班级如何管理，如何考勤？可能都要和过去完全不同，应提前做好准备。”针对高校录取参加“综合素质测评”，一位孩子在上海交大附中嘉定分校入读的家长赵女士表示：在本身比较繁重的高中课业中，如何更好地融入业余爱好、社会实践、志愿活动等内容，考验着学校、也考验着学生和家长。
#戎凌琦# 高中语文文言文文学常识选择题怎么做 -
(13744661706)： 1. 平时多加注意文言文文学常识的积累;2. 多多练习文言文文学常识选择题,平时多磨枪,考试不着慌:古文文学常识选择题汇总:http://wenku.baidu.com/link?url=mr-BrH91EbZvhLC55EWm8w5qye_1pZYtwCM6ltFsJccPMCCK2mp-XoQEI3go7y7R-7UUvX8D3lvtUJBkFvav-4pVM8xLwzjn93SoqohKF5y
#戎凌琦# 有没有很好的高中语文基础知识归类教辅书 -
(13744661706)： 高中语文基础知识大概包括以下内容: 1. 基本知识,也可以称为常识,比如:文学常识,作者名称,字\号等 2. 文体常识,如:散文\记叙文\应用文等 3. 文化常识,如古时的称谓、年龄、纪时纪年法、特殊地名等 二、基础知识 字、词、句、修辞等 三、现在文阅读知识 议论文、散文、记叙文的整体阅读等相关知识 四、古典诗词 五、作文 基本上高中语文也就这些知识,其实很简单,你完全可以自己去整理,这样你的印象更加深刻. 另外面对基础知识,你也可以选择一些基础讲解类的教辅书,如《新教材完全解读》等,如果还没有实力自己整理,不妨先把这类书做完,然后在自己整理,先搭框架,再填充内容,万事靠自己,别人整理的不一定适合你
#戎凌琦# 中考语文基础知识练习题有哪些 -
(13744661706)： 因为很多,难一下说清楚.你在网上这之搜:中学生易错字词100个,成语100个,常用句式,必背古文84句,必背实词,文学常识,文化常识.
#戎凌琦# 备战高考要那些好的习题书与高考接近? -
(13744661706)： 既然你才高一就应该以基础为主,基础真的很重要,而且高考也主要是以基础题和中等难度的题为主的,只要能保证正确率就一定能得高分的,另外就是各地高考情况是不一样的,要和自己考试的地方结合,以我高考的经验,我觉得你应当先买一些和教材同步的参考书,觉得没有夹生饭了就可以买一些真题练习,可以试试五年高考三年模拟这本书,讲解很细致,而且是分章节的,很适合还没有将全部知识学完的同学用,另外可以买金星每个月出的试题调研,总结的挺好,题也新,好像有年还猜中题了呢,此外还可以现在就将知识进行系统总结,很有好处的 预祝你高考成功哦
#戎凌琦# 问一道有关历史人物和其对应的对联的语文文学常识题
(13744661706)： 范仲淹 屈原
#戎凌琦# 语文阅读题 -
(13744661706)： 阅读题作为语文考题的重要组成部分,尤其是在高考中,它的高难度、低得分和极强的主观性已为历年语文高考的实践所证明.我觉得要提高语文的阅读理解能力需要在阅读中注意以下几点: 第一、巧用信息整体把握 阅读过程本身就是获取信...
#戎凌琦# 语文基础题5
(13744661706)： B 解析:张溥在天启年间,在太仓组织复社;崇祯初,复与同乡组织复社.
#戎凌琦# 高中语文答题技巧 -
(13744661706)： 首先,基础题的技巧相对较少,一般老师也会总结,最常用的是排除.古文,要求平时没事就读一读想一想但也不用下太多功夫.虚词要记牢,诗词待会古文中翻译.先读题目在通读古文,翻译句子要把握全文...
#戎凌琦# 高考语文有哪些内容?如何学习高中语文 -
(13744661706)： 语文的学习方法没有一个现成的模式,不能照搬别人的方法. 1.如何学习语文: 不仅仅要背诵那些文学常识、课文,这只是个步骤,应该从更大的角度上学“大语文”. 1)多读书:也不一定要看鲁迅、矛盾的小说,并不一定会有效果的.多读是建立在精读的基础上的.读文章时一定要注意它的内涵.整个高中期间,“我”都反复看课文上的文章,将精彩之处做上标记,写上自己的感受、思考. 2)多练习协作,可以通过写日记的方法:不管是杂文、散文,还是小说,都可以写,写完了要反复修改,这样才能真正提高自己的写作能力.要多思考,学而不思则惘. 3)多注意观察:会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材. 4)语文的习题训练:并不是多多益善,做题是为了掌握思路、掌握方法
