孩子五年级数学不开窍怎么办

www.zhiqu.org     时间: 2024-05-16

1、重基础:建议在孩子遇到不会做的题目时,家长朋友不妨帮助孩子复习、温习下相关知识,这样做以后,多数情况下孩子学习起数学来将会改善许多。

2、多练习:“熟能生巧”,很多不好理解的数学题目,通过孩子的大量的练习后将会变得简单起来。

3、慎交友:如果孩子周围的朋友都是些不思上进的学生,那么久而久之,孩子在很大概率上也会变得跟他们一样堕落。反之,如果孩子的好朋友里都是些成绩优异、又勤奋学习的好学生,孩子也会更加努力向上。

4、好习惯:好的习惯不但能让孩子在学习数学时尽快地进入良好的学习状态,而且还是孩子数学开窍和数学成绩快速提升的一个重要条件,要培养孩子课前预习、课后复习的习惯。

5、买一本好的课外辅导书:一本好的课外辅导书,能合理地加大孩子的做题量以便巩固提高课本中的重难点和考试中的高频考点。



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#顾超纪# 小孩就要上五年级了.但他的数学很差,尤其是计算题都不会做,大家有什么好的学习方法吗? -
(13213328075): 通过奖励来提高他的学习兴趣 再看看别人怎么说的.

#顾超纪# 小孩对数学不开窍,怎么办?
(13213328075): 小孩子的思维能力很时候是依靠,图像和声音来拓展的,试试用这样来开发孩子对数学的印象,培养他的兴趣.让他在玩乐中,慢慢掌握数学的概念,不要用做题的方法,尽量用游戏的方法.效果会事半功倍.听说有个叫9A数学王国的游戏,反响不错.

#顾超纪# 孩子对数学理解能力差,不开窍,该怎么办? -
(13213328075): 个人认为这个时候应该让孩子调整自己的学习方式,让孩子在数学里面找到乐趣,也要让孩子对数学感兴趣,才能够提高孩子的理解能力.

#顾超纪# 孩子数学不开窍怎么办?
(13213328075): 在很多数学成绩好的孩子身上,我们不难发现他们身上都有两个共同点,那就是:他们的学习态度和 学习方法.也许,这两点正是他们学好数学的关键. 学数学和修房子...

#顾超纪# 孩子上五年级了,数学成绩不好,怎样做才能提高.谢谢!请求高手指点. -
(13213328075): 孩子的数学成绩不好有可能是基础不稳定,或发挥不正常,但不要只看孩子的成绩,不看孩子的优点和缺点,师生关系和同学关系都很重要,平时要注意教育孩子考试时不要投机取巧,要考出平时知识掌握的情况,从孩子缺点去辅导,如果要利用寒假去辅导的话,那就先让孩子做一些比较简单的题目,来发现他(她)的缺点开始入手,才能找到成绩不好的原因,要辅导孩子才有方向有目标,才不会盲目,孩子的学习他(她)才有信心,才不会感到压力很大,这样还能提高孩子的学习兴趣.

#顾超纪# 小孩数学不开窍怎么办?
(13213328075): 第一,开发多元智能.美国哈佛大学教育研究院心理发展学家加德纳提出:每个人都不同程度地拥有九种智能,每一种智能在人类认识和改造世界的过程中都发挥着巨大的作用,具有同等的重要性.不同个体的智能水平存在一定差异,经过努力可以提升整体智能水平,个体会在某一个或多个领域表现优越.因此,通过科学正确的方式促进孩子的多元智能,让孩子变得更聪明. 第二,孩子数学开窍方法:注重基础.学数学和修房子是一样的,最重要的就是要打好基础,根基不牢固,又怎么能继续往上修呢?所以,在学习数学的时候,不要看一些基础知识过于简单就忽略它们,更不要太高估自己,直接去挑战最有难度的.要循序渐进,切不可一步登天.

#顾超纪# 小孩五年级 很内向对数学没信心,怎么办? -
(13213328075): 鼓励他(她),对他(她)说一些话,告诉他(她)别人可以,你也可以.并跟他(她)说一些关于成功的故事.还要多指导他(她)数学,不要指骂他(她),不会的地方要教他(她),有耐心一点.另外,多培养他(她)的语言表达能力,让他(她)多和朋友们接触,和朋友们聊天.并让他(她)认识更多的朋友,这样就会变得比较开朗、活泼、外向了.

#顾超纪# 小孩开窍晚的表现 小孩数学不开窍怎么办 -
(13213328075): 家长们都很关心孩子的学习问题,不过有的孩子开窍比较晚,所以在上学以后,学习成绩一直都不怎么好.其实这类孩子只要开了窍,学习成绩就可以有一个快速的提升期.那么,开窍晚的孩子的表现有哪些呢?孩子开窍晚主要表现在学习能力...

#顾超纪# 孩子五年级了,数学成绩不好,应该怎么办呀? -
(13213328075): 五年级的数学慢慢的难了,所以应该把前面的基础打牢,家长多花一点时间辅导一下,慢慢的就好了,如果不可以的话,就到外面辅导一下,我听说昆明巨人学校在小学辅导挺好的,可以去了解一下.

#顾超纪# 想让小学五年级孩子数学学的轻松应该怎么办 -
(13213328075): 简单一句话,因材施教,形象生动.因材施教,就是基础好的同学,也就是前面几年的数学课知识都掌握得比较好的同学,可以放心进行五年级的教学活动.对基础不好的同学,甚至加减乘除的意思都理解不够,计算、应用错误率太高...