鲁迅先生有一篇文章叫做 我的老师吗？ 名人写老师的文章有哪些？
《关于章太炎先生二三事》
章太炎因早年热心维新运动的反清革命，成为一个学者兼革命家，他1906年流亡日本不久便主持《民报》，鲁迅常去报馆听他讲学。鲁迅不仅折服他渊博的学识及和蔼可亲的长者风度，更钦敬他的革命精神。后来，“五四”运动后，章先生慢慢落伍了，白话文运动多年后，他不在维护文言攻击白话，鲁迅素所敬重的老师“原是拉车的好身手，”现在却“拉车屁股向后”了，怎么办？是尊师还是重道？鲁迅选择了后者，写了《趋时和复古》等文章，对章先生进行了尖锐批评。然而，1936年6月，章太炎逝世后，国民党反动派把他打扮成“纯正先贤”宣布要进行“国葬”；也有一些报刊贬低他为“失修的尊神”，而早年革命家的章太炎被掩盖起来。于是，鲁迅不顾病重，于逝世前10天写下了著名的《关于章太炎先生二三事》为自己的老师鸣不平。
从百草园到三味书屋
《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文，此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色调不同，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋。作者写百草园，以“乐”为中心，采用白描手法，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事，动静结合，详略得当，趣味无穷。三味书屋则是一个充全不同的世界，作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味，说它是“全城中称为最严厉的书塾”，儿童在那里受到规矩的束缚。但作者并末将三味书屋写得死气沉沉，而是通过课间学生溜到后园嬉耍，老私塾先生在课堂上入神读书学生乘机偷乐两个小故事的叙述，使三味书屋充满了谐趣，表现了儿童不可压抑的快乐天性。
鲁迅有篇文章叫《藤野先生》，写的是他在日本时教他解剖学的老师
他有一篇写老师的文章叫《藤野先生》
用鲁迅《藤野先生》的词写一篇《我的老师》200字的作文~
曾多少次想要报复老师，曾多少次在背后说老师的坏话，但有多少次看到老师为我们的付出？
我们只想着作业多，老师太狠了。但想过或许我们这多得作业老师又为我们批改到深夜？多少次说老师管的太多，太严厉。但我们想过老师对我们的付出，希望我们成材？
我们作业多，老师的负担更重，有人问：“为什么老师拼着自己到深夜也要给我们很多作业？”那是因为我们是老师一手栽培的小树苗，他伴着我们成长，为我们在前进的道路上开辟出一条光明的大道
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师就像蜡烛，哪虽然微弱的光，确为我们照亮前途，确燃烧了自己，不求回报。
经历这么久，我终于懂了，不在因为作业多而感到老师狠，不再因为老师对我严厉而感到烦。经历6春秋，我已成长。在此我想对我每一位老师都说一句：“老师您辛苦了”
1、莫言《我的老师》
现代文《我的老师》，作者莫言。
文中记叙了王老师为“我”做的哪几件事情?王老师不嫌弃“我”,反而处处关心“我”,发现“我”的优良品质经常表扬“我”,用自行车驮着“我”回家。
2、魏巍散文《我的老师》
节选自《魏巍散文集》，作者在原文中以一个儿童的眼光和心理，回忆了儿时在温柔慈爱的蔡芸芝老师身边发生的几件事，表达了对老师深切的热爱、崇敬和感激之情，突出蔡老师纯洁、美好的心灵同时邀请杨波为本文做了课文朗读录音 。
3、《藤野先生》
《藤野先生》，是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。作者在文中回忆了在日本东北大学的留学生活，表达了深切的怀念之情。
另外，文中热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚友谊。同时，也表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。
4、《再塑生命的人》
《再塑生命的人》的作者是海伦·凯勒，被选入人教版初中语文课本，作为（2002版）七年级下册第三单元第十课课文（2014年修订时由于本文换到七年级上册 ，原课文改为季羡林《我的童年》）、（2013版）七年级上册第二单元第七课课文 、（2016版）七年级上册第三单元第十课课文 。课文的朗读人是梓君 （2016年修订后不编排课文录音 ）。
海伦·凯勒（Helen Keller ）出生于1880年6月27日，终年88岁。19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息地顽强毅力，在安妮·莎莉文老师的帮助下掌握了英、法、德等五国语言。
5、《藤那片绿绿的爬山虎》
《藤那片绿绿的爬山虎》加入人教版四年级上册第26课， 主要的内容是叶圣陶老先生帮我修改作文，还邀请我去他家做客。
参考资料来源：百度百科-我的老师 （莫言《我的老师》）
参考资料来源：百度百科-我的老师 （魏巍散文《我的老师》）
参考资料来源：百度百科-藤野先生
参考资料来源：百度百科-再塑生命
参考资料来源：百度百科-那片绿绿的爬山虎
#潘解香# 鲁迅的老师是谁? -
(17191303851)： 鲁迅的三位尊师 鲁迅在诸多的老师中,最为敬重的有三位:一位是他的启蒙塾师寿镜吾先生;一位是他的日本老师藤野先生;还有一位就是他青年时期的老师章太炎先生. 关于寿先生,鲁迅在《从百草园到三味书屋》中说,他“极方正、质朴...
#潘解香# 鲁迅为什么感觉藤野先生特别亲切?为什么称藤野先生是他的恩师? -
(17191303851)： 藤野先生在学习上很照顾他,课后帮他改正错误的笔记,所以说他很亲切.1902年3月,22岁的鲁迅为了寻求救国救民的真理,离别祖国,到日本留学.1904年8月入仙台医学专门学校学医.他想用医学“救活像我父亲似的被误的病人的疾苦,...
#潘解香# 鲁迅提到过的三位老师的文章 -
(17191303851)： 《从百草园到三味书屋》《鲁迅选集》《藤野先生》《民报》《趋时和复古》《关于章太炎先生二三事》
#潘解香# 有哪些名人写老师的文章,只要文章名,不要鲁迅的,还有 -
(17191303851)： 鲁迅《藤野先生》肖复兴《那片绿绿的爬墙虎》,写的是叶圣陶.巍巍《我的老师》,女老师蔡云芝先生.贾平凹《我的老师》,写的孙涵泊.希望对你有用....
#潘解香# 鲁迅为什么感觉藤野先生特别亲切?为什么称藤野先生是他的恩师?这个问题是鲁迅先生的导师藤野严九郎写的一篇文章名叫《谨意周树人君》 - 作业帮
(17191303851)：[答案] 应为藤野先生在学习上很照顾他,课后帮他改正错误的笔记,所以说他很亲切.说他是恩师是因为藤野先生在学习方面帮助了他很多.
#潘解香# 从《百草园到三味书屋》这篇文章看,鲁迅对寿镜吾老师的感情和态度是怎么样的?跪求…… -
(17191303851)： 感情应该是敬重的,怀念的. 因为文中所描述的先生,首先是方正、质朴、博学的 从他逐渐给我加读的书,可以看出他教学认真 从学生们出去玩而他没有责备,有戒尺而不常用,可以看出他宽容,严而不厉 总而言之,文中先生的形象还是很好的,由此可以得出鲁迅对他的态度. 再者,三味书屋的生活是表达对童年生活的怀念,自然也包括先生.
#潘解香# 请问鲁迅的文章“藤野先生”发表后藤野先生又看到吗?谁能告诉我一些?
(17191303851)： 知道 有这文章藤野严九郎: 谨忆周树人君(1937/3) 林思云译 译者按:鲁迅写过一篇有名的散文“藤野先生”,回忆他在日本仙台医专留学时的老师藤野先生. (“藤野先...
#潘解香# 下列文学常识的表述,正确的一项是( )A. 《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文,回忆了他与他的老师寿镜吾先生交往的几件事,流露出了对老师... - 作业帮
(17191303851)：[答案] A.《藤野先生》写的是和藤野先生的交往. B.茨威格是奥地利作家. C.正确. D.《雷电颂》选自他的《屈原》. 故选:C.
#潘解香# 鲁迅写的《我的一个师父》中的龙师父是一个怎样的人,请结合全文分析 -
(17191303851)： 龙师父是一个对人和气,不甘寂寞,“不过是一个剃光了头发的俗人.” 《我的一个师父》通过叙事,作品不仅出色地刻画了龙师父、三师兄等人物的性格,让人感到亲切,富于情趣;而且自然地抒发了作者的主观情愫,批判了传统的封建道德...
