5岁半不会加减法智力差吗
来源：志趣文 时间： 2024-06-16
这很正常，很多小孩子都不会，也许是他不感兴趣，但您不必担心，随着年龄增长他一定会懂得
我觉得我的理解是算的 理论上来讲，100以内的加减法是小学三年级的内容 一个十岁左右的孩子就能掌握 如果21岁还算不出来 是可以得出结论的 低于普通同龄人的
必须有问题
有人喜欢数学...所以，就学习而言，是偏科造成的。知晓这些，我们可以有意识的增强这方面的学习。平时多练习口算，多去实践，日常练习下算盘、出去购物练习心算。很多方法，慢慢练习多了，算数能力就提高了。平时还可以看一些初中、高中的数学书，增加对数学的兴趣性。不懂就问，自学一样可以提高～...
智力低下，
很正常的，别总责怪他，要耐心的帮助他。他做题不会时，要给他讲解，让他明白；如果渐渐地，自己可以做出题来了，要鼓励一下，之后鼓励再慢慢的减少，不过还是，有进步就要鼓励，可以适当的批评，不过还是要引导。
语言能力低，社交和适应能力差，注意力不集中，智力低下的宝宝，注意力非常不集中。外貌异常:有些先天性智力低下的孩子在外貌上有异常。比如脑积水的孩子头围特别大，小头畸形的孩子头特别小。对言语反应差，不注意大人跟他说话，耽误了言语发育；我不知道怎么数。3-4岁以上不会数数，不会简单加减法...
请问他除了不会加减法以外，还有什么跟同龄的孩子不同的？如果其他都差不多的话，那你儿子有可能是不太喜欢数学。人是各有特长，各有爱好的。他不会加减法，并不影响他长大成人甚至成才。中国的教育模式真是奇怪，非要千篇一律，达到某些人眼中的标准才行 ...
（二）二级智力残疾（重度）：IQ值在20～35或25～40之间。适应行为差；生活能力即使经过训练也很难达到自理，仍需要他人照料；运动、语言发育差，与人交往能力也差。（三）三级智力残疾（中度）：IQ值在30～50或40～55之间，适应行为不完全；实用技能不完全，如生活能部分自理，能做简单的家务劳动；...
宝妈您好。如果说孩子其他都会的话，那就不是和智力有关的的问题（请见谅我这样说）了。可能孩子内心比较抵制，或者说对这类问题厌烦。可是正常来说8岁的孩子怎么还不会10以内的加减法，还是说以前孩子经过了一些不好的事情，所以抗拒学，也学不会。我没有接触过您的孩子，所以并不是完全了解您孩子的...
13443653414： 儿子七岁十内加减不会怎办?是不是智商低或大脑发育有问题?如何能检查医治? -
晏飘逄 ______ 不能光看他十位内的加减法掌握不好就认为智商有问题,还要看他其他方面的状态怎样?如记忆力、理解力、创造性等等;有的孩子抽象思维开发较迟,数学知识相对接受情况就会慢些;不是问题,不必紧张.
13443653414： 五岁小孩不会加减法怎么办 -
晏飘逄 ______ 这个要自己作为家长慢慢教的啊,可以在家里多放些小玩具,例如和算术有关系的一些小玩具,小道具,总之我感觉还是要靠家长多抽出些时间耐心点教导
13443653414： 我的小孩五岁了教她算加减法教了半天都不会,打也打骂也骂她就是不懂我该怎么办 -
晏飘逄 ______ 你太急躁了.孩子们的某一个神经中枢发育有早有晚,有的一周岁就会少量的加减法,有的几岁才能说话.这个是因人而异的,且有一定的遗传因素所致.所说遗传因素不单单指父母这一代,可以来自几代甚至古远的亲本遗传.一般到了入学年...
13443653414： 五岁的孩子不会算十以内加法要不要打 -
晏飘逄 ______ 这个,识字,没有必要,把语言学会就行,教一下用手指头计算10以内的加减法.反正小学会教.钱太多一,快速认识1000字.动画片,除了故事主角是人物,其它角色,全部由汉字拟人演出,有剧情,被认字.二,游戏识字1800,每天学习几个字,笔画,组词,造句,图画,字义.在用学过的字游戏.三,说文解字的故事视频.学习2200.四,会变形的汉字3300,如,鼠这个字,会变成一只老鼠.学字义,组词,造句.你已经足够大学生的汉字,识字水平了.
13443653414： 5岁11个月的女孩,智力低下,能治吗? -
晏飘逄 ______ 年龄超过3岁大脑就不发育了,想提高智商就几乎没机会了.只是能力会有所提高,注意力也会改善;但是要想提高逻辑思维能力不是现有的医疗水平能达到的了.只有看得早的孩子才能和正常孩子一样. 河南省中医院-小儿脑病康复科-程书卿主任医师
13443653414： 是智商太低吗?孩子六岁都不会百内加减法?孩子六岁都不会百内加减法
晏飘逄 ______ 嗯,可以试试早教书啊!那套全脑智能数学就不错,我家孩子刚开始学
13443653414： 5岁左右小孩的不会10以内的加减法属于慢一拍的吗 -
晏飘逄 ______ 这个问题简单归于慢一拍,应该是教育问题,也就是教的不够,不属于智商问题.
13443653414： 小学一年级学习差,是什么原因 -
晏飘逄 ______ 1.学习习惯没有养成. 5岁半的孩子虽然智力足够上一年级,但是她的学习习惯和学习兴趣完全不能适应小学一年级教学. 2.逻辑思维能力达不到. 一年级教学中不是只背书和计算10以内加减法的问题,在整个学年,我们的课堂融入立体图形、...
