16减去多少等于三怎么讲讲给小朋友听？ 2+?=3怎么给小朋友讲他才能听明白

可以先举一个简单的例子，比如：我手里有6颗糖，我分给小明几颗后，手里剩下2颗糖，那小明分到了几颗？当小朋友回答小明分到了4颗糖，就引导他得出算式为：6-2=4。
同理：16减去多少等于三就相当于我手里有16颗糖，拿出去一些，还剩3颗。那拿出去的糖就是用原有的16颗糖减去剩下的3颗糖，那就可以得出算式为：16-3=13。

这个可以拿小棒来摆给小朋友看，或者是用那个糖果也可以。那里摆16根小棒，然后问他们减掉多少才会等于三呢。那么我们就可以把这个三根拿过来，你看看那些就是被减去的对不对？那么数一数那边有多少根？然后这样他们也可以建立起一个就是16减去多少？等于三也就是相当于16-3等于多少？

16减7竖式计算怎么给小朋友讲~

8跟10差2,先用10+7=17,17-2=15就Ok咯~

讲吃的啊，很简单的，两个苹果加上多少苹果等于三个苹果呢，小宝宝

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#解纪俭# 什么减去二十几等于68,我知道答案,就是不知道怎么跟孩子讲解,孩子能听得懂 -
(15722126135)： 孩子懂这个:被减数 - 减数 = 差 ,那么,差+减数 = 被减数 于是,你就讲: 什么 - 二十几=68 那么,68 + 二十几 = 什么 ,例如: 什么 - 25=68,那么,什么 = 68+25=93,所以,什么=93 什么 - 20=68,那么,什么 = 68+20=88,所以,什么=88

#解纪俭# 9减几加几就等于6.如何给孩子讲? -
(15722126135)： 9可以减去任何数,这个减数可表示为x,接着加上一个比减去的这个数大3的数,这个加数可用x+3表示,因为9与6的差是3,所以您可以告诉您的孩子:减去的数比加上的数少3,相当于用9减去3等于6,因为多出来的值被抵消了,希望我的答案对您和您的孩子有所帮助.

#解纪俭# 12+()=15这样的题怎么教孩子讲 -
(15722126135)： 孩子上小学一年级? 开始的时候,可以问他:“12+1等于几?”“12+2呢?”“12+3呢?” 得出答案是3以后,再让他看一看15、12与答案3有什么关系,怎么能直接算出来这个3,他就会发现15减12可以得到3,再遇到这类问题就知道直接用减法计算了.

#解纪俭# 15 - 8=7这种算试怎么给小孩讲容易接受 -
(15722126135)： 打比喻给她讲,用十五根筷子,拿去八根,还剩多少根.这样容易接受一点.

#解纪俭# 30减几等于22加几,应该怎么给孩子讲,才能明白 -
(15722126135)： 30-4=22+4 原来他们相差30-22=8 把8个分半得4,这边少了4,那边由多了4,那么一共多了8.就相等了.

#解纪俭# 14+?=18这样的题该怎么样跟孩子讲清楚 -
(15722126135)： 看你是教多大的孩子,小孩子,你就给他讲已经给了14个,在接着往后数指头,数到18停,在看看数了几根指头,答案就是几.在大点的,你就教他用18-14,个位减个位,十位减十位.

#解纪俭# 43减34幼儿园小朋友怎么讲解 -
(15722126135)： 43我们可以看成40+3:然后34我们也可以看成30+4:那3-4是不是不能减?那我们就到40这里拿一个10,这样3就变成13了,13-4=9:而40-10=30:30+9就=39了.所以43-34就=39了

#解纪俭# 一道小学数学题 不知道该怎么讲 -
(15722126135)： 35-11=24千克,是送出去的苹果,其中1年级小朋友是1份,幼儿园小朋友是2份,一共三份24,除法学了吧,24/3=8,一年级小朋友8千克,幼儿园小朋友8*2=16千克,筐里还有8,一共32

#解纪俭# 20一4=16怎么讲给一年级的学生 -
(15722126135)： 20=10+1010—4=610+6=16.

#解纪俭# 1减6分之2等于几分之几? -
(15722126135)： 第一种算法:1还可以等同于6/6,就变成6/6-2/6=4/6,化简得:2/3,第二种算法:把2/6化简成1/3,在把1变成3/3,就变成3/3-1/3=2/3,所以结果为2/3.