帮我想几个课堂小游戏,我们班一共五个组,每组7个人,要那种能体现团结性的,在45分钟内 求一个关于团结的小游戏

www.zhiqu.org     时间: 2024-06-01
第一个游戏: 方寸大乱
游戏规则:每组派5个人参加。要求是各组派出的5个人全都要站在工作人员事先画好的圆圈内。如果手脚是离地的可以超出圆圈的范围。(注:每次站立10秒才算完成)
第二个游戏: 七手八脚
游戏规则:每组派出5人参加。要求是抬脚和用手着地,例如主持人说“一手二脚”即一组里一只手着地和二只脚离地,而且要在10秒内完成(旁观的人可以提示),时间到了后,不可以再动,否则就算动作失败。
第三个游戏:武林秘诀
游戏规则:各组排成一纵列,评分员将事先准备好的人体图象给队中的第一个人观看,然后第一个人只能用语言将看到的人体动作表达给第二个人(传递中前面的人不可以做任何动作或表情等提示下一个人做动作,否则就算动作失败),以此类推,传到最后一个人,最后一个人就要将动作做出来。完成动作后要保持10秒才算成功。
时间限制:各组的总的完成时间要在10分钟内。当有一组完成后,其他的各组要在两分钟内完成,每超10秒减1分。

常见的班级课前小游戏

1、数青蛙

由学生依次起立,按照次序:一只青蛙一张嘴,两只眼睛,四条腿;两只青蛙两张嘴,四只眼睛,八条腿……

2、跳七(逢七过)

由学生依次起立报数,凡是与7有关的数字,都要说“过”,如:7、14、17、21、27、28……

【进阶版】按照次序报数,但是不能带3、6、9,如果带有369的数字,拍手一下。

3、我说(崔老师说)

由老师发出指令,其中带有“我说……”的指令,才是真实指令,其他指令为无效指令。如“我说大家举起右手;放下右手……”

4、007

第一个学生站起来指一名同学,大喊一声“0”,(依次或所指)第二个同学站起来指着一名同学再次大喊一声“0”,第三名同学站起来,手作“手枪”状,指向一名同学,大喊“7”(意为击中)。被喊7的同学不能动(被击中后),他左右两边的同学双手高举,作惊恐状,大喊一声“啊”。

5、你画我猜接力

由一个小组上台完成,提前准备好一句诗句,如“猿猱欲度愁攀援”,该小组成员依次观看,并在黑板上接力完成一幅图画,每人5秒作画时间,最后让台下的同学猜诗句。

6、拍拍操

播放“拍拍操”音乐,全班跟着音乐一起做拍拍操。

7、憋笑

招一组同学上台,面向全班,台下️找另外一组同学做鬼脸等行为,努力逗笑台上同学。胜负可有奖励惩罚。

8、手口不一

    一、【口=眼,鼻=耳,脸=眉,下巴=头发】老师发出指令,学生要用手指向对立部位。做错的同学可以表演 才艺。

    二、让学生依次起立喊“说一套,做一套,手口不一我说……”,依次说个数字,1-5之间,同时伸出手,比划出一个数字,但不能是自己喊的数字。

9、大胃王

学生依次说一句话,考察记忆力,不允许记在纸上。

第一位同学:我早上吃了一个……;第二位同学:我早上吃了一个……两个……;第三位同学:我早上吃了一个……两个……三个……

10、萝卜蹲

找3-5个同学,一名同学一边蹲一边喊:……蹲,……蹲,……蹲完……蹲。依次完成萝卜蹲游戏。

11、一只青蛙

依次游戏,让第一个学生喊出“一”,第二个学生喊“只”,第三个学生喊“青”,接下来的学生分别喊:“蛙”“跳”“入”“水”“咕咚”;两只青蛙跳入水咕咚咕咚……

12、数鸭子

网络热门游戏。学生依次让“数鸭子”“数几只”“数三只”“噶”“噶”“噶”……

13、猜数字

先让一个学生在纸上写一个数字,1-100之间。然后请若干学生上台猜数字,每猜一次,范围缩小【大了,小了】,直到猜中,猜中的那个同学受到惩罚。

14、打电话(传声筒)

找出6人以上站在台上,将一个复杂的故事(句子)讲给第一名同学,第一名同学在第二名同学耳朵旁,把故事小声复述给第二名同学,限定时间依次传递到最后一名同学。让最后一名同学把故事讲出来,然后ppt上展示原故事。【如:小张找小李借了小王的三十块钱,后来小王找小孙去找小张催钱,小张只能再借小李30块钱交给小孙手里,小孙拿着钱找到小赵,让小赵把小张的钱交给小王……】

15、闻词起舞

给学生限定好一些特殊词,如“之”“而”,然后念一段文字,凡是听到特殊词的时候,学生需要拍手一下。

16、含水不笑

提前准备好一两段搞笑视频。让几名同学嘴里含水,近距离观看视频,视频播放完毕后,口内还有水的同学获胜。

17、切西瓜

全班学生开火车,依次喊出“大西瓜”和“小西瓜”,喊的时候,手里要比划相反的“小西瓜”“大西瓜”,比划错的同学受到惩罚。

18、击鼓传花

手机设定一个倒计时,20秒-50秒左右,让学生传递一个物品,倒计时结束时,在手里的同学受到惩罚。

19、

百度一下“QQ斗牛”你就知道了23.修合无人见,存心有天知。 uxbeimptxb6我不明白,天空的阴霾,是你的伤怀还是我的悲哀??

二人三足

下面是链接,可以自己去看看:
http://wenku.baidu.com/view/4e7a2afdf705cc17552709a8.html

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(15738539000): 可以玩明七暗七,既锻炼了心理素质,又提高了反应能力,输的人可以选择表演节目或关于中考的即兴演讲,既调动了气氛,也可以舒缓一下大家的紧张压力,有利于大家在中考时的正常发挥

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(15738539000): 答案不是唯一的. 分析:如果每组5人就多出2人得出,一共有多少人是5的倍数多2人. 那就有可能是7、12、17、22…… 然后把这些数除以7得到7/7就少0人,12/7少2人,17除7少4人,…… 这样少的人数就是一个循环. 答案是17、52、、、、

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(15738539000):[答案] 5的倍数的尾数都是0或5 那么7的倍数要么是 6,要么是 1 很明显是3X7=21 46-21=25,25\5=5 所以答案是3个大组5个小组

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(15738539000): 可以平均分成35÷5=7组 ~回答完毕~ ~结果仅供参考~ ~\(^o^)/~祝学习进步~~~

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(15738539000): 5的倍数的尾数都是0或5 那么7的倍数要么是 6,要么是 1 很明显是3X7=2146-21=25,25\5=5 所以答案是3个大组5个小组

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#向省沫# 有一些小朋友分成小组做游戏,每组分6人多5人,每组分7人少5人分了几组,一共有多少个小朋友? -
(15738539000): (5+5)÷(7-6)=10组10*6+5=65人 答有10组,共65人

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(15738539000): 英语课堂小游戏12008-08-20 22:41 觉得非常好,所以就转载下来了 1、“碰地雷”:在英语单词教学中,学生不太愿意跟读.用此法不错.在一个词下放一个地雷, 这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了.大家一起数one two...