《白杨》教案
来源：志趣文 时间： 2024-05-14
抽芽。只要挪动一点杂草生存的空间，她就会把黄土地装点，撑起一片绿色。4、了解白杨树对人类的作用。白杨树她可以当柴烧，可以打家具，可以做屋檩栋梁，可以制作农具。因此我们小朋友要养成爱护树木的好习惯。三、美工活动《美丽的白杨树》。请幼儿用绘画、粘贴、手工制作等各种方法表现美丽的白杨树。
导语:《白杨礼赞》赞美了习白杨树所象征的正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命品质。下面是该课文的教学设计,欢迎参考! [教学目的] 1、学习本文的象征手法。 2、使学生理解和学习白杨树所象征的正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命品质。 [教学重点和难点] 象征手法,在记叙中抒情。 [...
比如老舍的《草原》就描绘了内蒙古的草原的美丽的自然风光和浓郁的风俗民情。《丝绸之路》再现了两千多年前中国与安息古国交流的那一幕，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通中西方文化的友谊之路。《白杨》则通过在通往新疆的火车上，父与子两代人的交谈，借助...
《白杨礼赞》是中国现代作家茅盾的一篇著名散文。通过对白杨树的赞美,歌颂了正在坚持抗日战争的北方农民,及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神。 白杨礼赞教案 一、教学目标 (一)理解白杨树的象征意义。 (二)在整体感知的基础上找出富有感情的语句,体味其中蕴涵的情感,赏析关键语句。 (三)学习象征的艺...
导语:《白杨礼赞》是茅盾创作的散文,歌颂了伟大的革命精神,下面是该课文的教学设计,欢迎参考! 教学重点: 1, 象征的艺术手法;排比和反问的修辞方法。 2, 准确而富有感情的语言。 3, 白杨树的象征意义。 教学难点 : 象征的艺术手法。 预习要求: 1, 阅读预习一,了解本文的写作背景。 2, 完成预习三,1,3...
导语:《白杨礼赞》是八年级下册的课文,由茅盾创作,歌颂了伟大的革命精神,下面是该课文的教学设计,欢迎参考! 教学设想 这是一篇记叙性散文,采用象征手法,通过对白杨树。的赞美,歌颂了华北抗日军民坚强不屈的品质。本文抒情成分较浓,应指导学生反复朗读,特别要加强感情朗读。描写白杨树的形象、性格,以及揭示其象征意义...
盾(1896~1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，中国现代作家。《白杨礼赞》是中国现代作家茅盾的一篇著名散文。该文已收入苏教版八年级下册语文教科书作为第二课课文和人教版用书。白杨礼赞优秀教案 一、导入新课：同学们好!现在我们开始上课。树是大自然中一道美丽的风景，我们欣赏过“碧玉妆成一树...
《回顾拓展一》教学设计 【学习目标】 1、回顾本单元所学内容,交流学习与感悟。 2、积累古诗。 3、通过“趣味语文”的学习,感受到标点符号的魅力。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、交流平台 1、想一想,通过这一组课文的学习,你有什么收获和体会? 2、自由地进行课堂交流。 3、选择重点...
活动准备 幼儿事先了解了风的特性、学习包。重点难点 熟悉歌曲旋律，理解并记忆记忆歌词。初步学会用自然轻柔的声音歌唱，感受三拍子"强弱弱"的节奏特点。活动目标 熟悉歌曲旋律，理解并记忆记忆歌词，初步学会用自然轻柔的声音歌唱。感受三拍子"强弱弱"的节奏特点。活动过程 1.以猜谜的形式引入活动，激发...
《迟到》说课及教学设计——北师大版五年级(上)语文说课稿教材分析:《迟到》是北师大版小学语文第九单元《面对错误》的第一篇阅读课文,课文主要讲述了作者小时候上学经常迟到,在一个雨天被父亲痛打了一顿,并在后来父亲的关怀下,认识到自己的错误并及时改正,从此成了第一个到校的学生。 上学迟到是一个很难完全...
13520246015： 这许许多多的白杨象征着什么 -
戴魏董 ______ 小刺猬:许多许多刺 动物幼儿园来了一个新同学,大象老师介绍说: 他叫小刺猬. 动物小朋友们一看,哟,这个小刺猬,样子多难看:尖尖的嘴巴,小小的眼睛,灰不溜秋的身子,还长了好多好多像针那样的刺. 大象老师让小刺猬坐在小鸡的...
13520246015： 五年级上册语文课文第三课《白杨》主要内容,急需!!!! -
戴魏董 ______ 小学五年级课文《白杨》主要讲了(在通往新疆的火车上,一位父亲和两个孩子,望着车窗外的白杨展开讨论的事.作者借白杨,热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神.)
13520246015： 《白杨》一课 的主要内容 -
戴魏董 ______ 一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩的白杨,借以表达自己服从祖国需要;为建设边疆作贡献的志向及希望子女也能扎根边疆的心愿.
13520246015： 《白杨》这篇课文讲的是一位新疆建设者在旅途中向子女介绍生长在()的白杨树,借以表白自己的()的志向,并希望自己的子女也能( )的心愿. - 作业帮
戴魏董 ______[答案] 戈壁;扎根边疆、建设边疆;成为边疆建设者
13520246015： 五年级下册《白杨》这一课的主要内容,可不可以长一点?
戴魏董 ______ 这是一篇精读课文.文章写的是在通往新疆的火车上,一位父亲和两个孩子,望着车窗外的白杨展开讨论的事.作者借白杨,热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神. 解说:作家文笔清新流畅,人物描...
13520246015： > 白杨树不管是遇到风沙还是雨雪 - 小学语文五年级下册第二单元测验题 -
戴魏董 ______ ·幼儿园科学教案:《认识白杨树》幼儿园科学教案:《认识白杨树》 活动目标: 1.学会对白杨树进行观察,用讨论、比较的方法认识白杨树,了解白杨树的特征. 2.了解白杨树对人类的作用,养成爱护树木的好习惯. 活动准备: 白杨树的树...
13520246015： 五年级下册《白杨》的主要内容,可不可以长一点阿? -
戴魏董 ______ 联系上下文,意境深远,通过神态的变化来体现感情的波澜. 选编这篇课文,一是让学生继续学习把握课文主要内容的方法. 作者的人物描写非常传神,对父子三人进行了语言描写和神态刻画,孩子天真烂漫;父亲眼中的白杨——不择环境,...
13520246015： 《白杨》一课是一篇什么的抒情散文,通过一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在什么的白杨树,借以表白 -
戴魏董 ______ 课文通过一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨这件事,赞扬了边疆建设者扎根边疆、建设边疆的远大志向和无私奉献的精神.爸爸借白杨表白自己的心,这不仅是边疆建设者要表白的心,也是课文的中心.课文借白杨赞美边疆建设者们扎根边疆、建设边疆的志向和无私奉献的精神.这就是(借物喻人)的写法
13520246015： 小学五年级下册《白杨》按照什么思路写的 -
戴魏董 ______ 并希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿,然后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向,引出爸爸对白杨特点的介绍从孩子关于白杨的争论开始
