三下数学分一分一教学设计
来源：志趣文 时间： 2024-05-31
2、在教学活动中,学会与他人平均分享玩具或者事物等,培养分享意识和快乐。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。 教学准备 教具:苹果6个,梨10个。 学具:操作题(若干) 教学过程 (一)体会分配的含义。 1、出示苹果6个,让幼儿随意分一分。
篇一:分数的初步认识 教学设计 教学目标: 知识目标: 在实际情境中理解平均分的含义,初步认识分数,会读写几分之一,能用分数表示图中一份占整体的几分之一。 能力目标: 经历联系实际生活解决简单问题的过程,初步培养学生的观察、交流、合作探究能力,并有效地促进个性思维的发展。 情感目标: 让学生充分感受数学与...
如何进行 小学 数学分层教学分层次教学,能真正地在小学数学教学中发挥它独有的作用,激发各个层次学生学习数学的兴趣,提高他们学习数学的积极性,还增强后进生的课堂参与意识和竞争意识,帮助他们找回自信心。今天, 我给大家带来数学有效的教学方法。 一、教学内容弹性化在实际教学中,总存在着一些基础知识扎实、学习能力强...
显然,这样的设计对分数的初步认识中的“初步”的内涵有了一定的拓展,能够让学生更好得理解分数,数学素养得以培养。教学内容:北师大版小学数学三年级(下册)第五单元第56-58页“分一分(一)”。教学目标:1、知识技能:(1)结合具体情境和动手操作,初步理解分数的意义。(2)会用折纸、涂色等方法,表示简单的分数。能...
分大班数学教案如下：活动目标 1、了解10以内数的不同分法。2、学习10以内数的合成与分解。重点难点 数的不同分法 活动准备 幼儿用书《我的数学》、20个水果、粉笔、黑板、笔、记录单等。活动过程 一、导入 1、向幼儿出示8个水果，请他们根据人数想出几种分水果的方法，教师奖记录在黑板上。2、我...
分积木：启发幼儿按积木的大小、颜色、形状进行分类。5、活动延伸：1、幼儿继续在其他领域中渗透分类的意识。2、教师可利用日常环境让幼儿学习分类，比如：可以对秋天的落叶按照颜色、形状等进行分类，还可以对水果、蔬菜按照颜色、形状等进行分类。幼儿园中班数学分类教案范文二：两种特征分类 活动目标：1....
认识几分之一教学设计如下：[教学内容]人教版义务教育教科书三年级数学上册第89一91页例1、例2。[教学目标]1、结合具体情境，初步认识几分之一，理解几分之一的含义，会读会写几分之一，知道分数各部分的名称。2、通过操作活动，经历几分之一的认识过程。3、在动手操作、观察比较中，培养学生勇于...
它的意思是把加法式进行拆分计算，这样会更加简单。第一个式子中，可以把5拆成1+4，这样就可以把9和1相加得10，再把10和4相加得到答案14.第二个式子中，可以把8拆成4+4，这样就可以把6和4相加得10，再把10和4相加得到答案14.这种算数方法就是为了先凑整数，然后进行简便的算数。这种拆分凑整的...
人教版五年级下册数学同分母分数加减法教学教案 【学习内容】人教版《小学数学》五年级下册第104页-106页。 【学习目标】 1.能说出分数加减法的意义。 2.能正确计算比较简单的同分母分数加减法。 【导学过程】 【温故知新】 1. 把单位“1” 分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫分数。表示这样的 的数叫分...
2、圆形，正方形若干图片 3、糖果若干 教学过程：一、故事导入，引起幼儿的兴趣 1、师：在活动之前我们一起来听听故事《两只笨狗熊》。2、师简单重复故事内容。教师：谁能告诉老师故事中狐狸是怎样骗小熊的面包吃的？如果给你一个圆面包，你会分成一样大的两块吗？现在我们一起来分一下，一定能分得...
13343173344： 人教版三年级数学下册教案 -
挚胥芬 ______ 人教版新课标小学数学三年级下册全套教案,共57页,这里无法全部复制,你到我们网站去下载吧 人教版新课标 三年级下册教案 第一单元 位置与方向 第1课时:例1及练习.学习目标:1、结合具体情境,使学生认识东、南、西、北四个方向,...
13343173344： 小学三年级数学认识小数教案怎么写 -
挚胥芬 ______ 新人教版小学三年级下册数学《认识小数》教案教学设计 第七单元 小数的初步认识 新知识点: 1、认识小数. (1)常见的小数与小数的读法. (2)两位小数的含义与写法. (3)两位小数的大小比较. 2、简单的小数加、减法. (1)一位小数的加法....
13343173344： 浅谈在数学课中如何实施分组教学 -
挚胥芬 ______ 新课程理念下的课堂必须是以教师为主导,学生为主体,师生互动,生生互动,把课堂还给学生,所以在数学教学过程中,开展分组教学十分必要.通过数学课分组教学的设计、实施,可激发和培养学生学习数学的兴趣,让学生得到充分的动脑...
13343173344： 小学三上,三下和五下分数知识归纳 -
挚胥芬 ______ 单元知识点 1、分数的意义:像1/2,1/4,2/4,…都是分数.会认读、写简单的分数. 2、比较简单的大小,规则如下同分数比大小,分子大的那个分数就大.分母不同,分子相同时,分子小的那个数大,分母大的那个分数反而小. 3、同分母分数...
13343173344： 怎样做好数学分层教学 -
挚胥芬 ______ 我个人在初中数学教学多年的实践中体会到,初中数学教学进行分层教学,教学效果比不分层的传统教学要好,初二和初三的学生的知识水平和思维能力差别会更大,进行分层教学效果会更加显著.以下谈谈我在初中数学教学实践中进行分层教...
13343173344： 已知一个数的几分之几是多少教学设计 -
挚胥芬 ______ 教学要求: 1、引导学生理解稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题的数量关系,初步掌握这类应用题的分析和解答方法. 2、提高学生分析解答应用题的能力,培养探索精神. 教学重点:分析应用题的数量关系 教学难点:掌握解题...
13343173344： 概念性问题:分数的除法法则是什么? -
挚胥芬 ______ 一个数除以一个分数,等于这个数与该分数的倒数的乘积.(分数的分子和分母均不能为零)
13343173344： 怎样让枯燥的数学课堂充满乐趣 -
挚胥芬 ______ “知之者不如好知者,好之者不如乐知者”,我国古代伟大的教育家孔子很早就阐明了“愉快教育”的优越性.“教育要使人愉快,要让一切教育带有乐趣”,现代教育学家斯宾塞又响亮地提出了“愉快教育”理论.现代教学论也公认:课堂教...
13343173344： 狗能够追上兔子吗 - 小学数学问题,哈哈!兔子一分钟跳两下,每下跳
挚胥芬 ______ 16分钟后,大家都跳了96米. 最后4米, 一般的理解当然是狗先到. 不过这题目有点混, 没说清楚兔子那两跳是什么时候跳的, 也没说明狗的三跳的具体时间. 如果兔子是先连跳两下,每下花一秒,(总不可能在空中停留30秒吧) 然后休息58秒才跳下一分钟的指标, 而狗是跳一下,花一秒,休息19秒,再跳一下,再休息19秒,才跳最后一下,再休息19秒. (同样是一分钟跳3下) 那就是兔子先到了. 对不?
