三位数乘以一位数思维导图
来源：志趣文 时间： 2024-06-16
三年级数学思维导图第五单元，相关内容如下：第五单元：数学基本运算 1. 加法：认识加法符号和加法口诀；两位数加一位数；两位数相加。2. 减法：认识减法符号和减法口诀；两位数减一位数；两位数相减。3. 乘法：认识乘法符号和乘法口诀；单位数乘以一位数；单位数乘以两位数。4. 除法：认识除法符号和...
1、从一张白纸（一般是A4纸）的中心开始绘制，周围留出空白。2、用一幅图像或图画表达你的中心思想。3、在绘制过程中使用颜色。4、将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，依次类推。5、让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。6、在...
以下是二位数乘三位数的思维导图画法：在中心节点处写上题目“二位数乘三位数”。从中心节点向右延伸出两个子节点，分别表示两位数和三位数。在两位数节点下方进一步细分两个子节点，分别表示十位数和个位数。在三位数节点下方进一步细分三个子节点，分别表示百位数、十位数和个位数。使用箭头连接每一个...
如图：1、个位数相乘（满十进位）2、个位与十位交叉相乘，积相加（满十进位）3、个位与百位相乘，加上十位与十位相乘的数（满十进位）4、十位与百位相乘，再加进位数 注意，第2、3、4步，不要忘了加上一步的进位数。答案的书写方向为从低位到高位 ...
3、在两侧画二级标题，之后在二级标题上，添加“第一单元思维导图小数乘法”的相关内容。4、在分支上再添加几个更小的分支，添加相关内容，关于“第一单元思维导图小数乘法”的思维导图就做好了。小数乘法计算方法：按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上...
三位数乘以两位数思维导图如下：1、在中心主题处写上“三位数乘以两位数”，然后画出两个分支，一个分支是“因数估成整十、整百或整千的数”，另一个分支是“末尾有0的乘法计算方法”。2、在“因数估成整十、整百或整千的数”分支下，写上“估算时注意，要符合实际，接近精准值”。然后画出两...
二、学习新知：1．出示情境图 师：仔细观察，从图中你获得了哪些数学信息？生答：（游乐项目价格表中的信息）一生能说全的让一生说，说不全，其余学生补充。2、提出问题 师：你能根据这些信息（师用手指一下），提出用乘法计算的问题吗？3、解决问题 （1）师：提了那么多的问题，我们一个一个来...
四年级第四单元（三位数乘二位数）思维导图的写法如下：1、需要深入理解四年级第四单元的内容和主题，包括各种乘法运算、估算、应用题等。这个单元主要涉及三位数和二位数的乘法，以及如何解决与这些乘法相关的实际问题。所以中心主题是三位数乘二位数。在思维导图中，这个主题将位于中心位置。2、根据单元...
两位数乘三位数思维导图的画法如下：1、将中心主题联想到的关键词清楚工整的写在节点。拿出一张白纸，可以将其横着摆放也可以竖着摆放，然后从中心开始画，在中间画出中心主题后，再用彩色笔给它加上颜色。2、从中心图向四周开始画由粗到细的线条，每条线采用不同的颜色，用以代表这些分支与主题的...
四年级上册三位数乘两位数的思维导图画法如下：1、在画布的中央画出你的中心主题——一个三位数乘两位数的数学模型或三位数乘两位数的主题。从中心主题出发，画出与主要概念相关的分支。例如，乘法的基本概念、三位数的表示方法、两位数的表示方法和乘法在数学中的意义等。2、添加运算规则：再从这些主要...
17011416608： 一个三位数乘一位数,积可能是几位数,怎样做 -
魏念郊 ______ 最大的三位数乘最大的一位数:999*9=8991 最小的三位数乘最小的一位数:100*1=100 所以可能是三位数或四位数.
17011416608： 三位数乘一位数大约等于几? -
魏念郊 ______ 解:三位数为x,一位数为y x:[100,999] y:[0,9] xy属于[0,8991] 答;答案是属于[0.8991]. 比如x=5,y=500 z=xy=5x500=2500 答:答案是[0,8991]].
17011416608： 四年级上册数学思维导图怎么画八单元怎样滚得远 -
魏念郊 ______ 怎样滚得远 教学目标 1、让学生参与探索斜面与地面成怎样的角度时物体滚得最远的实验活动,进行收集数据、求平均数、角的测量等数学知识和方法的综合运用,体会数学的应用价值. 2、让学生感受做实验是研究事物的一种方法,培养学生...
17011416608： 两三位数乘以一位数的估算方法
魏念郊 ______ 谢谢你的关注两、三位数乘一位数的估算方法:把两、三位数看作与它接近的(整十)、(整百)数.估算方法:四舍五 入:0,1,2,3,4,均不进位,5,6,7,8,9,进位.进一法:进一法是去掉多余部分的数字后,在保留部分的最后一个数字上加1.这样得到的近似值为过剩近似值(即比准确值大).去尾法:去尾法是去掉数字的小数部分,取其整数部分的常用的数学取值方法,其取的值为近似值(即比准确值小),这种方法常常被用在生活之中.数量单位估计法:用实际生活中的物体去感知数量单位,实际体验数据的大小多少.
17011416608： 三位数乘以一位数,乘积一定是四位数._____ - (判断对错) - 作业帮
魏念郊 ______[答案] 三位数乘一位数,积可能是三位数,也可能是四位数.如210*3=630,900*9=8100. 故答案为:*.
17011416608： 一个三位数乘一个一位数,积最小是( )位数,最多是( )位数. - 作业帮
魏念郊 ______[答案] 最小是三位数,最多也是三位数,
17011416608： 三位数乘一位数(0除外),积一定是一位数.___.(判断对错) - 作业帮
魏念郊 ______[答案] 根据整数乘法的计算法则可知, 一个三位数乘一位数,积可能是三位数,也可能是4位数,如: 300*2=600,积是三位数,如300*6=1800积是4位数,所以一个三位数乘一位数,积一定是三位数的说法是错误的. 故答案为:*.
17011416608： 三位数乘一位数,积可能是( )位数.A.三B.四C.三或四 - 作业帮
魏念郊 ______[答案] 采用举实例进行解决, 100*9=900,积是3位. 999*9=8991,积是4位. 通过举实例可以看出“三位数乘以一位数的积的位数可能是3或4位”. 故选:C.
17011416608： 三位数乘一位数的积可能是______位数,也可能是______位数. - 作业帮
魏念郊 ______[答案] 999*9=8991; 8991是四位数; 100*1=100; 100是三位数; 所以三位数乘一位数的积可能是四位数,也可能是三位数. 故答案为:四,三.
17011416608： 三位数乘一位数的积可能是 - __ - 位数,也可能是 - __ - 位数. - 作业帮
魏念郊 ______[答案] 分析:先用最大的三位数乘最大的一位数,求出积,看是几位数;再用最小的三位数乘0除外的最小的一位数,求出积,看是几位数;三位数乘一位数的积都在这个范围之内.999*9=8991;8991是四位数;100*1=100;100是三位数;所以三位数乘一位...
