初一数学动态角问题讲解
来源：志趣文 时间： 2024-05-11
1、了解问题背景：在解决动角问题之前，首先要了解问题的背景和目的。这有助于你理解问题的本质，并确定需要使用哪些方法和技巧。2、定义变量：在动角问题中，通常会涉及角度、长度等变量。要明确这些变量的含义和单位，并使...
OY顺时针转动3°÷2=1.5° OC顺时针转动6° 重合需105÷(6-1.5)=70\/3秒 所以经过70\/3秒,OC平分∠MOB
∴AO\/PB=OP\/QB,3\/X=(4-X)\/(3-Y) Y=1\/3(X²-4X+9) (0≤X≤4）（2）∵C的坐标为（4，3），∴OB=4，BC=3，∴得 5\/3≤Y≤3，即 Q不能到C 根据二次函数 Y=1\/3(X²-4X+9)...
1（2）三角形BPD与三角形CQP中角B=角C，是对应角。若点Q的运动速度与点P的运动速度不相等，则BP不等于CQ，要使三角形BPD与三角形CQP全等，就要有BP=CP，这时，BP=CP=8\/2=4，CQ=BD=5，5\/（4\/3）=15\/4 当点...
1. 化动为静，分类讨论：解决初一数学中的动点问题，首先要掌握的核心思想是将动态问题转化为静态问题。这意味着我们需要找到一个不变的参照点或系统，以此来分析和解决问题。通过将动点问题转化为更稳定的数学关系，我们可以...
如果这是个数学题，那么可能会用到三角形的正弦定理。足球比赛中，球员在球门的前方，球员与球门的两根柱子可以定义为三角形的三个点，因为球员在奔跑，连接这三个点可以完成一个动态的三角形。在这个动态三角形中，我们定义...
动角是七年级知识点，数轴上的动点问题离不开数轴上两点之间的距离。为了便于初一年级学生对这类问题的分析，不妨先明确以下几个问题：1、数轴上两点间的距离，即为这两点所对应的坐标差的绝对值，也即用右边的数减去左边的...
做一个可以活动的角，目的是为了认识锐角、直角、钝角，方法如下：一、用硬纸板裁出两个长条，或者使用冰棒棍、吸管都行；二、准备一个图钉，把两个长条的一端钉在一起；三、另一端是活动的，就可以轻易的摆出锐角、...
在数学上，①.角的静态定义：具有公共点的两条射线组成的图形叫做角，这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。②.角的动态定义：一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形叫做角，所...
正方形在圆内转动，就是以正方形的边长或者对边为半径做圆周运动，因为正方形的边长和圆的半径相等为1，所以当正方形一边的两端点都在圆上时，那么圆周角正好是60°，即Π\/3、对应的弦长就是正方形的边长，观察点B到点C...
19829608726： 有关初一数学角的问题
惠鬼娇 ______ 其实这就是一个简单的追及问题. 首先时针走一圈也就是360°,需要12*60=720分钟,那么每分钟走过的角度为360/720=0.5° 分针走一圈是60分钟,那么每分钟走360/60=6° 也就是说每分钟分针比时针多走6-0.5=5.5° 6点钟时,时针与分针的夹角刚好是180° 那么小红走进商店的时候的时间为:(180-120)/5.5=10.9分钟,也就是6点过10.9分 走出时夹角又为120°,也就是说分针追上时针以后又多走了120°,所以(120+120)/5.5=43.6分钟,小红买本用去43.6分钟.此时的时间为43.6+10.9=54.5,也就是六点过54.5分钟
19829608726： 初一数学角的问题
惠鬼娇 ______ 第一个是150°,第二个是90°
19829608726： 初一 数学角问题....很简单 -
惠鬼娇 ______ 52°12′ 从最后开始算,逢60进1
19829608726： 初一数学角 -
惠鬼娇 ______ 1、因为从6点多出发设走了X度,有X+180-12X=120,得X=60/11度,所以在6点又2/11小时出发,在七点前回来,这时设走Y度由12Y-Y-180=120,得Y=300/11度,既在6点又10/11小时前回来,所以他走了(10/11-2/11)*60=43.63.大约外出...
19829608726： 初一数学关于角的问题
惠鬼娇 ______ 题1 ∠2=∠1+∠3 因为做辅助线从∠2且平行于AB和CD 题2一样大 同题1 一样大 同上
19829608726： 初一数学有关于角的问题
惠鬼娇 ______ 角EOF=1/2*角AOC+1/2*角BOC=1/2*(角AOC+角BOC)=1/2*角AOB,即y=x/2 因为角AOB+角EOF=156度,即x+y=156,将y=x/2代入,得3x/2=156,x=104度,所以角EOF=y=52度
19829608726： 一个初一数学角问题
惠鬼娇 ______ 设角为x (180-x)*2\9+1=90-x x=63
19829608726： 怎么解初中数学动态问题 -
惠鬼娇 ______ 1、先在心中把这个题目的图形按题目“移动”几次,思考图形有没有对解题有用的变化,有没有分段的地方,如果有,就要进行分类讨论2、找到每个段的交界处,画出其图形,并计算出分段那一刻的各个数据3、画出每一段的普通的图形(现在就不能画断点的那种特殊图了),并计算出(一般这种是构造函数题吧——)你所需的东西4、综合上述,“总结”一下(把所有的情况简单的罗列出答案来,先写前提,再写答案) 就这样,使我们的数学老师教的,最重要的还是要把图形动起来!呵呵,希望对你有用
19829608726： 初一数学角的概念 -
惠鬼娇 ______ 静态下:角是由两条具有公共端点的射线组成的图形,两条射线的公共端点是这个角的顶点.角通常用三个字母及符号“∠”来表示.还可以用一个数字或一个字母来表示(前提是:顶点处只有一个角).动态下:角也可以看成是由一条射线绕着它的端点旋转而成的.一条射线绕它的端点旋转,当始边和终边成一条直线时,所得的角叫做平角;终边继续旋转,当和始边重合时所得的角叫做周角. 把分给我,谢谢
