匆匆选自朱自清的哪一本书
来源：志趣文 时间： 2024-06-01
作者认为：“生活中的各种过程都有它独立的意义和价值——每一刹那有它的意义与价值!每一刹那在持续的时间里，有它相当的位置。”（朱自清《给俞平伯的信》一文中的内容）朱自清依托春景激发内心情感，借助想象释怀美好。知识延伸 《匆匆》的节奏美 1、多样化形态体现节奏美 在缓急中体现节奏这里的缓急...
在《绿》一文中，作者还充分发挥丰富的想象力，创造出一个个鲜明、生动的形象，将读者带入如诗似画般的艺术境界，也有力地表达了作者真挚充沛地情感，产生了极强的艺术感染力。4、《春》《春》是现代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材...
《朱自清古典文学论文集》(上下册)1981，古籍 《朱自清序跋书评集》(论文集)1983，三联 《朱自清散文选集》1986，百花 《朱自清全集》(1-3卷)1988，江苏教育(末出齐)《匆匆》2、 《歌声》3、 《浆声灯影里的秦淮河》4、 《温州的踪迹》5、 《背影》6、 《航船的文明》7、 《荷塘月色》8、 ...
(朱自清《给俞平伯的信》二二年十一月七日)因此,他要“一步一步踏在泥土上,打下深深的脚印”(朱自清《毁灭》)以求得“段落的满足”。全诗在淡淡的哀愁中透出诗人心灵不平的低诉,这也反映了“五四”落潮期知识青年的普遍情绪。 《匆匆》是诗人的感兴之作。由眼前的春景,引动自己情绪的俄然激发,诗人借助想象...
朱自清散文集：1 《匆匆》2 《歌声》3 《桨声灯影里的秦淮河》4 《温州的踪迹》5 《背影》6 《航船的文明》7 《荷塘月色》8 《我爱的女人》9 《<梅花>后记》10《白种人——上帝的骄子》11《怀魏握青君》12《阿河》13《儿女》14《哀韦杰三君》15《旅行杂记》16《飘零》17《说梦》18《白采...
1、朱自清的资料如下：朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。中国近代散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇），后随祖父、父亲定居扬州，自称“我是扬州人”。1916年中学毕业并成功考入北京大学预科。
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《朱自清古典文学论文集》(上下册)1981年，古籍 《朱自清序跋书评集》(论文集)1983年，三联 《朱自清散文选集》1986年，百花 《朱自清全集》(1-3卷)1988年，江苏教育(未出齐) --- 《雪朝》(诗集)1922，商务 《踪迹》(诗与散文)1924，亚东图书馆 《背影》(散文集)1928，开明 《欧游杂记》(散文...
85.憎 [朱自清] 86.父母的责任 [朱自清] 87.春晖的一月 [朱自清]88.执政府大屠杀记 [朱自清] 89.哪里走 [朱自清] 90.悼王善瑾君 [朱自清]91.白马湖 [朱自清] 92.赠言 [朱自清] 93.春 [朱自清]94.哀互生 [朱自清] 95.论说话的多少 [朱自清] 96.买书 [朱自清]97.松堂游记 [朱自清] 98...
2、《绿》《绿》是中国现代散文家朱自清于1924年2月所作的一篇写景散文。全文以热情的笔调，对梅雨潭的景物进行了细致的描写，颂扬了祖国大自然的绚丽风光，写得清新细腻，漂亮缜密，精致玲珑，诗意盎然。表达了作者对美好境界的赞美和追求。《绿》写于1924年2月8日，选自朱自清《踪迹·温州的踪迹》。
17048776623： 像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子.急用!十万火急选自朱自清的《匆匆》 - 作业帮
播曲刚 ______[答案] 这句话是把我的日子比作针尖上的水,形容时光流逝的匆匆.我刚上完这篇课文,老师这么说的.
17048776623： 匆匆是朱自清的什么文 -
播曲刚 ______ 中国现代散文典范
17048776623： 匆匆的作者是谁 代表作有( )( ) -
播曲刚 ______ 《匆匆》作者朱自清,代表作《春》《给亡妇》《荷塘月色》《背影》
17048776623： 《匆匆》选自哪本书? -
播曲刚 ______ 《匆匆》选自《踪迹》
17048776623： 朱自清写的《匆匆》体裁是什么? -
播曲刚 ______ 朱自清写的《匆匆》体裁是散文. 原文: 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时 候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他 们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们...
17048776623： 匆匆 的作者是谁? -
播曲刚 ______ 匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文.文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜.文章围绕“匆匆”展开叙述,先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,叹息不已.最后,作者发出内心的感叹.文章的特点:一是结构精巧,层次清楚,转承自然,首尾呼应;二是文字清秀隽永,纯朴简练;三是情景交融,无论是写燕子、杨柳、桃花,还是写太阳,都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体,处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜.
17048776623： 《匆匆》课文的作者 -
播曲刚 ______ 《匆匆》课文的作者是中国现代散文家朱自清.文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜.
17048776623： 《匆匆》的作者是朱自清? -
播曲刚 ______ 是朱自清. 匆匆 朱自清-------------------------------------------------------------------------------- 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们...
17048776623： 朱自清 匆匆 -
播曲刚 ______ 百科名片 朱自清,现代著名散文家、诗人、学者、民主战士.其散文以朴素缜密,清隽沉郁、语言洗炼,文笔清丽著称,极富有真情实感.代表作《荷塘月色》、《背影》、《桨声灯影里的秦淮河》等...
17048776623： 匆匆 的作者是谁?
播曲刚 ______ 朱自清 写的《匆匆》.
