北师大版什么是周长教案
来源：志趣文 时间： 2024-05-31
教学过程 第1课时 什么是周长(一) ⊙创设情境，导入新课 师：同学们，你们谁在学校运动会上参加过400米赛跑？400米赛跑的路线是什么样的？ 预设 生：绕着操场跑一圈。 师：一圈就是从起点开始，又回到起点，操场一圈的长度就是它的周长。这节课，老师就和大家一起来研究什么是周长。(板书课题：...
2、经历观察、操作、测量、比较等数学活动，发展合；3、有 《什么是周长》教学设计 沙滩小学 周晓燕 [教学内容]什么是周长，北师大版三年级数学第45、46页的内容。[教学目标]：（1）知识与技能目标：1、结合具体事物或图形，通过观察,摸一摸，描一描，量一量，算一算等活动，认识周长。2、结合...
北师大版小学数学三年级什么是周长 我来答 1个回答 #专题# 怎么买保险?答案全在这里了 princeliliwa 2015-10-23 · TA获得超过6.3万个赞 知道大有可为答主 回答量:6851 采纳率:78% 帮助的人:2821万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 《什么是周长》五环小学 张娅教学目标:1.结合...
各位评委老师：大家好，今天我说课的题目是《什么是周长》，下面我将从说教材、说教法学法、说教学过程、说板书设计这四部分来进行我的说课。一、说教材 这部分内容我准备从以下三个方面来进行阐述：1、教学内容 《什么是周长》是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）数学三年级上册第五单元第一课时...
1、教学内容：义务教育课程标准实验教材（北师大版）三年级数学上册第五单元《什么是周长》。此单元内容包括：周长的认识，周长的测量与计算，长方形、正方形的周长计算方法、交通与数学。而《什么是周长》是本单元的第一课时，是在学生认识了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上，学习...
教学目标：1．经历从现实生活中认识周长的过程，理解周长的含义，会指出并能测量物体的面和简单图形的周长。2．通过观察、测量、计算等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念，渗透“化曲为直”的思想。3．通过从实践中发现问题，在操作中分析问题，又在实践中解决问题的过程，体会现实生活里的数学，...
教学难点：理解周长的含义。教学准备：ppt课件、多媒体课件、树叶、线、直尺、皮尺、草稿本、彩笔、课本。教学过程：一、激情导入 一、 谈话引入，揭示课题。问：同学们，你知道什么是周长吗？你是怎样理解周长这两个...
本节内容是在学生认识了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形基础上，进行平面图形周长的教学的。它是学习平面图形周长计算的基础。教材呈现了有意义的、富有挑战性的材料。让学生透彻的理解周长的含义是很不容易的。《新课程标准》中指出，“重要的数学概念与数学思想宜逐步深入。”所以，我在...
教学内容：北师大小学数学三年级上第五单元第一课《什么是周长》教学目标：知识与技能：1、结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长；2、能测量并计算三角形、长方形、梯形等图形的周长。过程与方法：1、让学生结合具体事物或图形，在观察、描一描摸一摸等操作活动中进行独立思考，并与同伴...
形象直观的情境让学生从身边熟悉的事物——古诗、美景引入，多媒体课件，动态的演示，吸引学生的注意力，激发学习兴趣，使学生从一开始上课就带着强烈的求知欲和愉悦的心情参与到学习中，让学生在观察比较中理解“树叶一周的含义”从而初步建立周长的表象，为下面学习什么是周长做好了必要的铺垫，使学生形象...
17112592886： 北师大版三年级数学上册什么是周长教学反思 - 作业帮
阚劳紫 ______[答案] 《什么是周长》教学反思 这节课学生兴趣高涨,进行了充分的活动,并且自主探索,在充分的体验中,感悟到了周长的实际含义.教学过程比较好地体现了新课标的“让学生经历知识形成的全过程”这一理念. 首先,我给学生提供充分地进行实践活动...
17112592886： 北师版小学数学三年级上什么周长教学设计及反思 -
阚劳紫 ______ 知识与技能:结合具体情景和具体图形和物体,通过观察、操作等活动,认识周长,理解周长的意义.并能测量和计算简单图形的周长.数学思考:经历观察、测量等数学活动过程,让学生在获得直观经验的同时发展空间观念.解决问题:在学习活动中,能用不同的方法解决问题的策略,体现问题解决方法的多样性.情感与态度:感知周长与实际生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣.教学重难点:认识周长,理解周长的含义,发展空间观念.
17112592886： 小学三年级数学什么是周长说课稿 -
阚劳紫 ______ 《什么是周长》说课稿 【说教材】 《什么是周长》是义务教育课程标准实验教科书北师大版第五册第44-45页的内容.该内容是在学生认识了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上进行的平面图形周长的学习.是后面学习...
17112592886： 北师大版小学数学三年级上册什么是周长 -
阚劳紫 ______ 环绕有限面积的区域边缘的长度积分,叫做周长,图形一周的长度,就是图形的周长.周长的长度因此亦相等于图形所有边的和.
17112592886： 苏教版三年级上册数学周长是多少优秀教案设计 - 作业帮
阚劳紫 ______[答案] 课题: 什么是周长 内容:北师大教材三年级上册(第五册) 课程目标: (一)知识与技能: 1、结合具体事物和图形,通过观察、操作等活动认识周长. 2、能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长. 3、能结合具体情境,感知周长...
17112592886： 什么是周长导学案
阚劳紫 ______ 小学三年级 > 数学 > 北师大版小学数学第五册 > 什么是周长课件教案 http://www.kejianyi.com/listx1845-0-1.html
17112592886： 北师大版小学数学三年级上册《什么是周长》 -
阚劳紫 ______ 图形一周的长度,就是图形的周长望采纳
17112592886： 最新北师大版小学三年级上册数学第五单元《什么是周长PPT课件》 -
阚劳紫 ______ 【什么是周长(课件+教案).ppt】的下载地址:链接: http://pan.baidu.com/s/1c0pYABY 密码: 4n4d
17112592886： 人教版新课标三年级数学上册什么是周长教案 - 作业帮
阚劳紫 ______[答案] 课题 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册P41《周长》 作者及工作单位 山阳县城关二小 石小霞教材分析 《周长》是人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册第三单元P41的.它是一节数学概...
17112592886： 2014北师版小学三年级数学什么是周长 - 作业帮
阚劳紫 ______[答案] 环绕有限面积的区域边缘的长度积分,叫做周长,图形一周的长度,就是图形的周长.周长的长度因此亦相等于图形所有边的和.一般用字母C来表示.圆:C=πd=2πr (d为直径,r为半径,π)周长长方形:C=2(a+b) (a为长,b为宽)正...
