小学课文《燕子》
来源：志趣文 时间： 2024-05-17
已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了；还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出了一支春天的歌。这是今年的课文，望采纳 ...
三年级课文燕子的主要内容是：全文依次描绘了燕子的外形以及燕子在春天从南方飞往北方的景象，并具体描绘了燕子在天空中飞翔、在湖面上嬉戏、在电线上休息的情景，从而表现了诗人对燕子和春天的喜爱之情。《燕子》的作者是郑振择，郑振择是中国现代著名作家、学者、翻译家和社会活动家。郑振择的主要作品有...
课文主题 课文以燕子为记叙的线索，按燕子的外形、燕子为春光添趣、燕子怎样飞行和停歇的顺序，以优美的语言，描写了燕子的特点和春天的美丽，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天的热爱之情。段落大意 第一自然段简笔勾勒燕子的外形，凸显了它的活泼可爱；第二自然段描写二三月的春天，燕子...
课文段落分析 第一段：写燕子的外形特点(描绘外形美)，写出燕子活泼可爱的样子。第二段：写燕子从南方赶来，为春光增添了生趣(写出了春天的美)。第三段：写燕子飞行时的情景(写出了动态美)。第四段：写燕子停歇时的特点(这是静态美)。 课文中心思想 《燕子》是一篇文质兼美的写景状物散文，...
4、能有感情地朗读课文,会背诵课文第4自然段。 5、学习抓住外形特征来描写小动物的表达方法,并用此法写一种自己熟悉或喜爱的小动物。 二、课时安排:3课时 第一课时 1、导入新课。 春天来了,燕子从南方飞来了。《燕子》这篇课文,就是写燕子在春天里飞翔的情景。那燕子在春天里飞翔的情景怎么美呢? 2、先来仔...
一、《燕子》课文原文 《燕子》郑振铎 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光...
4、能有感情地朗读课文,会背诵课文第4自然段。 5、学习抓住外形特征来描写小动物的表达方法,并用此法写一种自己熟悉或喜爱的小动物。 二、课时安排:3课时 第一课时 1、导入新课。 春天来了,燕子从南方飞来了。《燕子》这篇课文,就是写燕子在春天里飞翔的情景。那燕子在春天里飞翔的情景怎么美呢? 2、先来仔...
2、师:上节课我们初读了郑振铎笔下的《燕子》,从哪几个方面写的,还有印象吗?回顾课文内容并板书:外形为春光增添生机飞行停歇 3、上节课,我们共同学习了描写燕子外形的第一自然段。这一自然段是怎样描写燕子特点的呢?(抓燕子独有的外形特点,从部分到整体) 二、品读第二自然段,感悟写法 1、师:《燕子》是一篇...
偶：偶尔、偶然偶像、玩偶、对偶、配偶。尔：尔后、偶尔、莞弥、饵、尔、燕尔。沾：沾边、光、沾染、榇、沾沾自喜。倦：疲倦、困倦、倦意厌倦、劳倦、闷倦。纤：纤细、 纤弱、拉纤、纤纭纤小、化纤。痕：痕迹、泪痕、裂痕伤痕污痕印痕。课文理解：《燕子》这篇课文描写了活泼可爱的燕子，表达了作者...
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。在微风...
17541481284： 四、 按课文内容填空并赏析. 1. 《燕子》是我国著名作家___ - 写的一篇优美的散文.课文抓住了小燕子最 为与众不同的三方面___ - 、___ - 、___ - 来描... - 作业帮
朱程霄 ______[答案] 四、1. 郑振铎 羽毛 翅膀 尾巴 活泼机灵2. 人们到集市上买卖东西 草 芽 花 树木多么茂盛,花草多么繁多,都在春天热热闹闹地生长着3. 电线 停着的燕子 蓝天 春天在哪里呀,春天在哪里
17541481284： 三年级语文下册第二课燕子用一句话概括全文 -
朱程霄 ______ 三年级语文下册燕子的主要内容是 从燕子的外形、增添生机、飞行、停歇描写燕子,燕子的活泼可爱和春天的光彩夺目.分开解释就是第一个,外形;一身/乌黑光亮的/羽毛,--对/俊俏轻快的/翅膀,加上剪刀似的/尾巴,凑成了/活泼机灵的小燕...
17541481284： 小学三年级下语文 燕子课文写了燕子的哪些特点 -
朱程霄 ______ 原文: 一身,乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子. 才下过几阵蒙蒙的细雨.微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝.青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来,形成了光彩夺目的春天.小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机. 在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去. 几对燕子飞倦了,落在电线上.蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊,停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌. 写了燕子乌黑光亮的羽毛、俊俏轻快的翅膀、剪刀似的尾巴.
17541481284： 我要人教版九年义务教育六年制小学教科书语文第十册第一课“燕子”的课文内容、课堂知识要掌握的内容、课后习题集. - 作业帮
朱程霄 ______[答案] 首先要懂得燕子的基本资料, 然后看懂图, 接着讲课文, 最后分段, 再讲生字和课后题.
17541481284： 课文《燕子》 (为课文加上停顿标记) -
朱程霄 ______ 一身/乌黑光亮的/羽毛,一对/俊俏轻快的/翅膀,加上/剪刀似的/尾巴,凑成了/活泼机灵的/小燕子. 才下过/几阵/蒙蒙的/细雨.微风/吹拂着/千万条/才展开/带黄色的/嫩叶的/柳丝.青的/草,绿的/叶,各色鲜艳的/花,都像赶集似的/聚拢来,形成了/...
17541481284： 小学课文燕子中描写了燕子的哪些特点 -
朱程霄 ______ 课文共有四个自然段,第一自然段讲燕子的外形特点;第二自然段讲春天来了课文以燕子为线索,是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和
17541481284： 燕子这篇课文写了燕子的哪些的情景.描绘充满生机的如诗如画的的景色 -
朱程霄 ______ 《燕子》这篇课文是不是由近及远的顺序来描写小燕子的. 正确. 这篇课文写的是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景.这些从南方飞来的燕子,有的正在湖面上飞行,剪尾或翼尖沾了一下水面,有的飞到了柳枝间,有的停在了远处的电线上歇息,燕子给早春的山光水色增添了生气,把春光点缀得更加美丽.作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色,赞美了活泼可爱的小燕子,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情.
17541481284： 课文《燕子妈妈笑了》,小燕子为什么高兴?燕子妈妈为什么高兴的笑了 -
朱程霄 ______ 1.小燕子为什么高兴?是因为:燕子妈妈对小燕子的表扬鼓励.“不错”.“很好”.2.燕子妈妈为什么高兴的笑了?因为小燕子的观察一次比一次仔细,对冬瓜和茄子的异同越来越清楚.所以燕子妈妈才满意地笑了.
17541481284： 小学课文(第十册)燕子作者是谁? -
朱程霄 ______ 郑振泽
