数学三角函数教学设计
来源：志趣文 时间： 2024-06-16
可以以“章”作为单元,如将“三角函数”作为教学设计单元;也可以以数学中的重要主题为教学设计单元,如“距离”或“几何度量关系:距离、角度”等;也可以以数学中通性通法为单元,如“模型与待定系数”等。这是深度学习的核心,也是深度学习的抓手,也是整体把握数学课程的抓手,可突出本质——数学核心素养,有利于教学...
活动设计:学生分为四组,提供必要的实验器材,要求学生在十分钟内完成学案上本组的任务。强调:学习伽利略的研究思路:观察——猜想——实验——结论;最后的分力要用合力和已知角的三角函数值表示。 任务布置和仪器提供: 第一组:分解斜向上的拉力。提供仪器:电子台秤、带细线的滑块 第二组:分解斜面上物体的重力。提供...
下面就我们在备课、课堂教学、学生的课后学习等几个方面谈谈我的做法和体会，希望能引起同行就此课题的讨论，提高我地区学校的基础课教学水平。—、 利用丰富的电子资源库，优化课堂教学设计 优化课堂设计是提高课堂教学效率的前题，课堂教学设计是教师在备课的过程中，系统的分析教学内容，研究教学对象，确定...
2.建立不等式模型，3.解数学问题，4.作答。7．通过不等式的基本知识、基本方法在代数、三角函数、数列、复数、立体几何、解析几何等各部分知识中的应用，深化数学知识间的融汇贯通，从而提高分析问题解决问题的能力．在应用不等式的基本知识、方法、思想解决问题的过程中，提高学生数学素质及创新意识．...
提出相应的教学问题,或发表自己的独到见解.总结前段成绩,研究后段教学,学习信息技术,交流教学体会,调整教学进度,优化教学过程.通过课题组会议要使老师们的教案成为既凝聚集体智慧,又体现个体活力,既备教材又备学生,注重情感教学和快乐教学.制作直观、生动的电子课件,提供让师生愉悦的课堂教学素材和教学策略.教学思想由重...
GeoGebra，本身完全免费，界面可以看作紫色，能运算、作图，相当于一台售价千元的手持式图形计算器。xp版本为5.0版，需要安装。百度搜GeoGebra，官网很明显。5.0版可以下载，国内下载速度还可以。另外，6.0版是Win7版，不需安装，但在xp系统上运行不了。其它的独立图形计算器软件等也无法在xp上运行...
复数点与原点的距离称为模，用|z|表示，即|z| = √(a² + b²)。复数点可以沿着复平面上的圆周运动，模长不变，角度发生改变。这个角度称为辐角，用θ表示。辐角的正方向为逆时针方向，辐角一周为360度或2π。复数的理论是一个重要的数学分支，包括复数的代数运算、复数的三角函...
先让学生讨论、设计实验方法，然后再进行实验。（过程略）这样不但充分调动了学生的积极性，锻炼学生的动手能力和实践能力。而且使学生牢固地掌握了仰角的概念和三角函数的应用。也让他们深刻体会到数学来源于生活，应用于生活。二、用实际问题创设问题情境 创设问题情境，就是在教学内容和学生求知心理之间设...
先让学生讨论、设计实验方法，然后再进行实验。（过程略）这样不但充分调动了学生的积极性，锻炼学生的动手能力和实践能力。而且使学生牢固地掌握了仰角的概念和三角函数的应用。也让他们深刻体会到数学来源于生活，应用于生活。二、用实际问题创设问题情境 创设问题情境，就是在教学内容和学生求知心理之间设...
13715104858： 如何学习数学三角函数 -
产巩刚 ______ 1.公式该记住,题该多做点.画画图形分析一下,不难的学数学是学一种思想,不像英语,语文那样靠背就能解决问题的,要懂得举一反三,不要老做同一种类型的题目,理解为什么那么做,我这样做为什么错,我为什么不会,多问几个为什么...
13715104858： 函数概念教学设计? -
产巩刚 ______ 1.函数的定义(含映射的概念和比喻),让抽象朴素话; 2.函数的用处(发展历程)----便于表达复杂的关系, 3.函数体现的是辨证关系9( 几者是相互关联着的)---引出就是高中重点学习的函数 定义域,值域等 , 4,我们知道了函数关系式是事...
13715104858： 中国教育集团(中教联盟)高中数学教学设计有哪些技巧呢? -
产巩刚 ______ 基于对教学内容,合理选择教学方法,确立自己在课堂中的角色等都有非常重要的意义. 与课标的有效对话主要是为了准确把握教学目标.在教学设计中.当前,可以适当地侧重于信息技术的使用,以构建有利于学生建立概念的“多元联系表示”的...
13715104858： 数学 三角函数 -
产巩刚 ______ 简单来讲(画个图先~),角A角B角C的对边分别是a、b、c,三角函数就是这三边与角的关系用作比值的方式表达出来咯正弦sinA=a/c(a边比c边的比值,下同)余弦cosA=b/c正切tanA=a/b余切cotA=b/a正割secA=c/b余割cscA=c/a不过既然是函数那当然是在平面直角坐标系里的,只是这些基本内容主要都是讲直角三角形的边角关系
13715104858： 小学数学 认识三角形的教学设计思路怎么写 -
产巩刚 ______ 教学目标: 1.使学生联系实际和利用生活经验,通过观察、操作、实验等学习活动,认识三角形的基本特征,建立三角形的概念,理解三角形的特性. 2.使学生在认识三角形的有关特征的活动中,体会认识多边形特征的基本方法,发展观察能力和比较、抽象、概括等思维能力. 3.使学生体会数学与生活的联系,并在学习活动中进一步激发学生学习图形的兴趣和积极性. 教学重点:掌握三角形的基本特征以及特性. 教学难点:在操作活动中探究三角形的两边之和大于第三边.
13715104858： 怎样形成数学教学设计意图 - 作业帮
产巩刚 ______[答案] 第一,需要整体实际的设计.一堂好的数学课是整个单元乃至整门课程的组成部分.教师需要把握整体,才能看清楚局部,正如一座大楼,必须和周围的环境协调.一节好数学课必须,需要和以前的课相衔接,又要为后续的课做准备.例如,在一元二次求...
13715104858： 九年级数学(三角函数) -
产巩刚 ______ 5,y) 点B到原点O的距离为BO=5:BC为底边的等腰三角形ABC:利用勾股定理;2=AD/c=sin30°=1/:角A+角B+角C=6角A=180° 得:AB=(根号5)*BD tanB=AD/5 因为A的坐标为(10;5=y/,0);AC=(BC^2)/(AD/AB=(BC^2)/: (1/,知A点位于X轴上...
13715104858： tan的和角公式
产巩刚 ______ tan的和角公式:tan(α+β)=(tanα+tanβ)/(1-tanαtanβ).在Rt△ABC(直角三角形)中,∠C=90°,AB是∠C的对边c,BC是∠A的对边a,AC是∠B的对边b,正切函数就是tanB=b/a,即tanB=AC/BC.三角函数是基本初等函数之一,是以角度(数学上最常用弧度制,下同)为自变量,角度对应任意角终边与单位圆交点坐标或其比值为因变量的函数.也可以等价地用与单位圆有关的各种线段的长度来定义.三角函数在研究三角形和圆等几何形状的性质时有重要作用,也是研究周期性现象的基础数学工具.
13715104858： 数学三角函数03函数y=(sin2xsinx)/(1 - cosx)
产巩刚 ______ y=(sin2xsinx)/(1-cosx) =(sin2xsinx)(1+cosx)/(1-cos^x) =(2sinxcosx)sinx(1+cosx)/sin^x =2cosx(1+cosx) =2cos^x+2cosx+1/2-1/2 =2(cosx+1/2)^-1/2∈[2(-1/2+1/2)^-1/2,2(1+1/2)^-1/2] 值域是____[-1/2,4]______
13715104858： 初中数学三角函数讲解 -
产巩刚 ______ 初中的我想得起来的有两个一定要记住的 一个是等腰直角三角形,一个是有一个角是30度的直角三角形 那么这两种三角形的边分别为1,1,根号2和1,2,根号3 至于三角函数值,你就直接画出这两个图,标上边长,比一比就知道了.比如 sin45度=45度的对边 : 斜边 = 1:根号2 = 2分之根号2 其他也一样,不用背的,而且方便实用.如果已经其中一边,你就先算出需要用到的三角函数值,再用比例算出要求的边 比如先算出sin45度 = 2分之根号2 如果知道45度的对边是2,那么斜边就是2倍根号2
