朱自清春阅读理解及答案
来源：志趣文 时间： 2024-06-16
5.示例1：将早春之景与暮春之景进行对比，突出了各自的特点，表明作者更加喜爱暮春的景色。示例2：文中将东洋人与西洋人对春天的不同理解进行对比，说明西洋人从讲求实利的角度认识春天，东洋人则喜欢从精神层面上认识春天，从而表现了东西方文化的不同。6.朱自清的《春》主要表现作者对春天的热爱之情...
(三)、阅读《三峡》一文,完成10——14题:(岳阳市题)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱...
6. 人教版六年级短文阅读及答案 六年级阅读训练题: 阅读《摆渡自己》,回答1~5题. ①生命的日子...⑨当我们知道苦难是生命的常态,烦恼、痛苦总相伴人生时,我们何必要自怨自艾早早地放弃,早早地绝望?
第4题则须先分析原文的句式特点:三个比喻形成一组排比,分别写出了春的三个特点,再由此进行有针对性的摹仿。参考答案:1、三个比喻分别突出了春天景象的新、美、力的特点。含义:三个比喻形象地点明了春天的成长过程,赞美了春天蓬勃的生命力,表达了在春天里奋发向上、创造美好生活的积极进取的精神。 2、不能颠倒。
八年级 (初二)上册 语文 阅读题 带答案的 文言文和现代文阅读,文言文2篇对比(一篇学过,一篇对比学过的),(已学第五单元前4篇),现代文一篇,一定要有答案!!明天来收。。... 文言文和现代文阅读,文言文2篇对比(一篇学过,一篇对比学过的),(已学第五单元前4篇),现代文一篇,一定要有答案!!明天来收。
阅读理解及答案(通用16篇) 阅读是一种主动的过程,是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操,提升自我修养。阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想、获取知识,从而可能改变命运。下面是小编为大家收集的阅读理解及答案(通用16篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
【 #三年级# 导语】很多学生在做阅读理解题时,总是丢分,甚至丢很多分。究其原因,貌似阅读理解做不好,实质上,是读书面太窄,对汉语的意蕴把握不够。要想把阅读理解做好,必须读足够的读物。日常没有阅读,却想把阅读理解做好,那只能是痴人说梦。以下是 考 网整理的《小学三年级语文阅读理解及答案》相关资料,希...
自己动手，丰衣足食。实在不行，就参考下我做的，网上还真有阅读理解，八年级的...20.（1）指最初的愿望和心意；（2）亲身体验，努力实行。21.事例一：朱自清从不往家里带学校的纸和信封；事例二：报考本科时，改名“自清”，立志不与世俗同流合污（他是有预知未来的能力？）；事例三：在担任...
2. 文言文阅读题及答案 1 钓饵同而得失异 予尝步自横溪.有二叟分石而钓,其甲得鱼至多且易取;乙...省略宾语等.在大家做翻译题时,一定注意先把原文省略的句子成分补充完整,否则译文易句意不清、不通.
诗人描写自然美景和江村风情, 抒发了安宁悠闲和舒畅愉悦之情 。16、(3分)清人称道这首诗主客“照应相配”。结合全诗,谈谈你对此说的理解。 主句中“树...(六)阅读下文,完成22—26题。(12分)①余少好读司马子长书,见其感慨激烈、愤郁不平之气,勃勃不能自抑。以为君子之外世,轻重之衡,常在于我,决不当...
15356951639： 朱自清<<春>>阅读答案 -
苏底牲 ______ 1.C;C 2.形;色;味觉和联想;动作;形
15356951639： 春 朱自清 阅读答案 -
苏底牲 ______ 1.文章从春草、春花、春风、春雨、迎春五个方面描绘了春天的景象. 2.这个句子属于定语后置.这样就突出了小草“嫩嫩的,绿绿的”这种特点,起到了强调的作用,同时,也表达了作者对春草的喜爱之情. 3.(1)“吹面不寒杨柳风”,写出了春风柔和的特点. (2)这个句子运用比喻喝排比的修辞方法,写出了春雨多、细、密的特点.“斜”织着,说明有风而又不大,既写了春雨,也间接地写了春风. 4.文章最后三个自然段采用排比和比喻的修辞方法,分别写出了春天的新、美、力(充满生命力)的特点.
15356951639： 朱自清的《春》阅读答案 -
苏底牲 ______ 1 突出了春草的勃发给人们带来的欢悦 2 闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿. 3 春意浓浓(融融)
15356951639： 朱自清春阅读理解桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满... - 作业帮
苏底牲 ______[答案] 1由视觉到嗅觉,由静态到动态.运用了比喻、排比的修辞手法写出了春花的五彩缤纷,春色的美丽无比,春天的勃勃生机. 2不能,因为＂红的像火,粉的像霞,白的像雪＂与后面的相互照应,所以不能调换 . 3作者用心灵去感受春天的景物,将自己的...
15356951639： 朱自清《春》阅读答案作者有花朵想到了果实,你由蜜蜂蝴蝶想到了什么? - 作业帮
苏底牲 ______[答案] 想到了花的香和甜,侧面衬托.灿烂的阳光照在一望无际的油菜花地上,清新的泥土气息中充满金黄色的花香. 在开满桃花的园子里,一个养蜂工人正在精心照料着他的蜂箱;园子里的小草上有无数的各色蝴蝶飞来飞去
15356951639： 《春》朱自清 阅读题 -
苏底牲 ______ 1.《春天在哪里》 2.小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.,人家屋顶上全笼着一层薄烟.树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼.傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜.在乡下,小路上,石桥边,有撑着伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠.他们的房屋稀稀疏疏的,在雨里静默着. 桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛像星星,还眨呀眨的..舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事儿去.“
15356951639： 春朱自清阅读答案这篇课文多处运用叠词,说说下列句子中叠词的表达作用.(1)小草偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.(2)风轻悄悄的,草软绵绵的. - 作业帮
苏底牲 ______[答案] 1,一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼. 野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的. “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你. 这种比喻·拟人融为一体的句子实在是很美,视听触嗅的融...
15356951639： 朱自清春阅读答案 -
苏底牲 ______ 1表达了作者急切盼望春天的心情,2表达了春天将及时到来时的喜悦.质地:软绵绵的 情态:嫩嫩的色泽:绿绿的 长势:一大片一大片都是的我以前笔记上的···应该不会错
15356951639： 朱自清的春阅读答案 -
苏底牲 ______ 1.运用比喻的修辞手法,生动形象写出了春天的颜色,使形象更加具体! 2.写出了小草破土而出时的动态,也显示出不经意间,小草悄然而生的情景和作者的惊喜. 3.从上倒下,色彩绚丽,香气浓郁. 4.用拟人的修辞手法,生动形象的写出了蜜蜂嗡嗡的响声,显示了,一股闹腾的景色. 老师讲过,肯定对! 望采纳!
15356951639： 春朱自清阅读答案1作者写春花从哪几个角度进行观察描写的?突出了春花哪几个方面的特征?2描写春花的文字,作者要表达的中心意思是什么?3作者写... - 作业帮
苏底牲 ______[答案] 1形,色,味,态 2写出了花朵多,你不让我,我不让你突出花的“争相斗妍”,且体现出春的热闹和可爱.花的鲜艳的色彩,写出花色美.花的甜 对春天的喜爱 3闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.
