梅雨潭的绿节选的阅读答案
来源：志趣文 时间： 2024-06-16
4:作者写北京什刹海拂地的绿杨的"淡",杭州虎跑寺"绿壁"的"浓",西湖波的"明",秦淮河的"暗",全都是为了突显梅雨潭的"绿",恰如其分的绿.5:女儿绿这个名字很合适,女儿二字突出梅雨潭如少女般可爱,轻盈.绿字则突出梅雨潭的鲜润.今人沉醉. 展开 追问 我们是人教版 wang_99515 | 发布于2011-05-1...
的潭边了”中的“揪、攀、探身、又鞠躬过了、便到了”与文中哪两个词语相照应？（2 分）2.根据文章内容，用自己的话说说对我来讲那醉人的绿可以有怎样实际的用处。（2 分）3. 联系上下文分析文中划线句的表现手法，并说明它表现了梅雨潭的绿怎样的特点。（3 分）4．选段用形象的比喻从不同...
思路分析]作者首先把强烈的感情倾注在对梅雨瀑和梅雨潭的描写之中。如作者这样写梅雨潭的绿：“她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅……她滑滑的明亮着，像涂了‘明油’一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩……”用一连串生动、形象的比喻，从不同角度对梅雨潭的涟漪以及绿的亮度、纯洁等加以表现，写出了梅...
1．多角度描写了梅雨潭的绿，表达了作者对绿浓烈的喜爱和赞美之情。2．招引、追捉。3．这里把滑滑、明亮的水光比喻成鸡蛋清，表现出梅雨潭的绿柔软、鲜嫩的特点。4．因为梅雨潭的绿纯洁又鲜润，柔美又娇艳，像一位亭亭玉立、洁白无瑕的年轻女子。5．A组句子用一连串生动形象的比喻，从不同角度对...
小题1:从醉人、奇异、似近似远等角度来写梅雨潭的绿。小题1:学生应培养理解词语在语境中的具体含义的能力，有利于对文章中心主题的理解和把握。小题1:先写出比喻句，然后再写出使用比喻的妙处。小题1:了解不同人称使用的不同作用，第二人称直接抒情，亲切而自然。小题1:了解侧面烘托的手法来写景的...
（1）从写开始“追捉”过渡到写步步“追捉”；（2）明确关键句是点明上段写梅雨瀑的目的，在于衬托美的令人“惊诧”的梅雨潭的绿。1、学习作者是如何选用恰当的动词来点染感情的波澜，从而达到情随景生，移情于景的。课件显示文中几个重要动词分析解决问题 梅雨潭闪闪的绿色招引（吸引）着我们；——...
也写出了我领略那可爱的绿色的急切心理，景与情融为一体。(2分)小题2:用其他地方的绿来衬托(或者对比)梅雨潭绿的浓淡相宜、明暗适度，绿得恰到好处。 (2分)小题3:(1)与上文把梅雨潭“十二三岁的小姑娘”相照应，突出梅雨潭的绿柔嫩、鲜润、令人陶醉的特点，(2)表现作者对梅雨潭的绿的倾心...
看— 一带白而发亮的水镶在两条湿湿的黑边儿里 第二个观察点：亭边 观察角度：平视 观察的景致：梅雨潭周围的环境：从亭，山，云，岩，草，瀑布，水花等方面勾勒出梅雨潭 雄奇，幽峭的环境。第三个观察点：潭边 观察角度：俯视 观察的景致：梅雨潭的绿 把三个立足点所绘之景合在一起，就...
（1）喜爱上文句：我舍不得你；我怎舍得你呢？课文句：“叫它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。” （2）比喻示例：“如同一个十二三岁的小姑娘”，把绿比喻成一个小姑娘，赋予绿以生命。“我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟”，写出了绿的可怜。（3）上文是爱绿而保护绿，课文是爱绿...
1:因为作者已经完全沉浸于瀑布的美丽情境之中,呈现出一种忘乎所以的状态.就好似心中无刀胜有刀.2:加点的词用的很恰当,闪闪突显出梅雨潭的水之特色,至于揪,攀二字则体现出作者期盼快点见到梅雨潭的急切之情.3:那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我个人喜欢这句,没别...
15778164441： 绿 阅读答案 -
凤项盾 ______ 1. 不禁, 写出了虽然是第二次到那里,还是不由自主的'惊诧'了,显示了梅雨潭的绿的特别.2. 不是多余的, 因为没有这个背景,那个'绿'感觉会是完全不同的,似乎这周围的环境使这个绿显得特别,更奇异.3. 好像这绿已成为一体, 燃烧着生息. 还写了它的嫩和软,以及它的纯和清.4. 这是拟人的写法,使读者更接近作者所写的,也是写法显得更亲切.
15778164441： 七年级语文上册节选自朱自清《绿》片段阅读答案 -
凤项盾 ______ 精锐教育提醒你:18.本文的语言精美,请你任选一处进行赏析.(3分)答:句子:赏析:19.文中画横线的句子有什么作用?(3分)答:20.文章的结尾比开头多了两个字——不禁,说说这两个字在文中的重要作用(3分).答:21、在写梅雨潭...
15778164441： 朱自清的绿阅读答案作者立足点有几个 -
凤项盾 ______ 第一个观察点:山边观察角度:仰视观察的景致:梅雨瀑听— 花花花花的声音 看— 一带白而发亮的水镶在两条湿湿的黑边儿里第二个观察点:亭边观察角度:平视观察的景致:梅雨潭周围的环境:从亭,山,云,岩,草,瀑布,水花等方面勾勒出梅雨潭雄奇,幽峭的环境.第三个观察点:潭边观察角度:俯视观察的景致:梅雨潭的绿把三个立足点所绘之景合在一起,就是一幅悬瀑、飞亭、流云等作背景的“梅雨潭图”.
15778164441： 西湖漫笔 阅读答案 -
凤项盾 ______ 答案:(1)《西湖漫笔》中对“绿”的描写好.(1分)《西》采用了点面结合的描写方法,不仅从整体写出了西湖绿的特点,还选取了苏堤、花港观鱼等进行了点的描写.“绿”的特点既有共性,又有变化.(2分)《西》对西湖的“绿”进行了细...
15778164441： 选出作者对“我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了.”所抒发的感情分析正确的一项 - 作业帮
凤项盾 ______[选项] A. 注意力被梅雨潭的绿吸引过去了. B. 沉浸在梅雨潭的绿意中. C. 对梅雨潭的绿,出乎原来的意想而感到惊异. D. 对梅雨潭的绿表示赞叹.
15778164441： 《梅雨潭》阅读答案梅雨潭是一个瀑布潭.仙瀑有三个瀑布,梅雨瀑最低.走到山边,便听见花花花花的声音;抬起头,镶在两条湿湿的黑边儿里的,一带白而... - 作业帮
凤项盾 ______[答案] 1这个亭踞在突出的一角的岩石上,上下都空空儿的;仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般.那溅着的水花,晶莹而多芒,远望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的纷纷落着.这就是梅雨潭的由来 2那溅着的水花,晶莹而多芒,远望去,像一朵朵小小...
15778164441： 七年级语文上册节选自朱自清《绿》片段阅读答案 -
凤项盾 ______ 精锐教育提醒你: 18.本文的语言精美,请你任选一处进行赏析.(3分) 答:句子: 赏析: 19.文中画横线的句子有什么作用?(3分) 答: 20.文章的结尾比开头多了两个字——不禁,说说这两个字在文中的重要作用(3分). 答: 21、在写梅...
15778164441： 绿阅读答案梅雨潭的绿具有什么特点?在作者笔下,这种绿又有什么神奇的力量 -
凤项盾 ______ 梅雨潭的绿有绿的明暗适中、浓淡相宜的特点,抒发了作者对梅雨潭那生机勃勃的绿的爱恋,表达了自己对新生活的希望和乐观向上的思想感情.
15778164441： 西湖漫笔阅读答案 -
凤项盾 ______ 答案:(1)《西湖漫笔》中对“绿”的描写好.(1分)《西》采用了点面结合的描写方法,不仅从整体写出了西湖绿的特点,还选取了苏堤、花港观鱼等进行了点的描写.“绿”的特点既有共性,又有变化.(2分)《西》对西湖的“绿”进行了细...
15778164441： 《绿》这篇文章开头说:“我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了.” 文章结尾说:“我第二次到仙岩的时候,我不禁惊诧于梅雨潭的绿了.” 想... - 作业帮
凤项盾 ______[答案] 答案:解析: (1)作者之所以惊诧于梅雨潭的绿“奇异”,固然与具体的时节和天气有关,但最主要的原因恐怕不是客观的而是主观.“一切景语皆情语.”从文章在写绿中表达的情感来看,作者这一次再游仙岩...
