浅谈小学数学计算教学
来源：志趣文 时间： 2024-06-16
部分学生具有错误的认识，解题关注思路却不注重实际的计算过程，平时的解题过程中在计算能力培养上花费的时间少。此外，部分学生仅靠计算器、手机等计算工具进行计算，减少了计算的练习。学生只注重最后的结果，对于计算的过程不够重视。二、提高小学数学计算教学水平的策略 目前，小学数学计算教学模式存在一定...
小学数学计算教学心得1 小学数学计算教学贯穿于小学数学的始终,学习时间最长,分量也最重。培养学生正确而迅速的计算能力是小学数学的一项重要任务,也是提高教学质量的基石。所以,在小学阶段,培养学生的计算能力尤为重要。 一、以口算的基本训练作为计算教学的突破口。 口算是笔算的基础,任何笔算四则计算,实际上都是分解...
这样的教学方式学生在学习的过程中能够很容易理解,在不断归纳总结的过程中能够掌握数学计算的方法,从而提升小学生的整体数学计算能力。 二、引导学生进行估算训练 在实际生活中,人们对估算的计算方法运用得较多,然而在小学教学过程中,教师往往注重精确计算的教学,使学生在估算能力上非常薄弱,造成小学数学教学缺乏实践性...
小学数学中的概念、性质、法则、公式、数量关系等是进一步学习数学的基础,所以教师应加强基础知识的教学,将数学知识系统化、结构化。教师要认真分析教材、钻研教材,充分利用素材讲清算理,引导学生把握其内涵,并找准教学的重、难点和易错点,提高教学质量,使学生牢固地掌握法则,正确地进行计算。此外,教师发现学生出现错误时...
一、严格教学要求是前提 小学生由于其年龄原因，他们对于学习重要性往往认识不到位，所以在学习的过程中需要教师进行严格的要求。教学大纲在计算教学上要求达到三个层次，具体地说，就是根据每一部分所占的地位、作用区别对待，对一位数的加减法、表内乘除法等最重要的口算要求达到熟练；对于除此以外的基本...
计算正确率下降、口算速度减慢.如何切实提高计算教学的有效性,使计算教学在培养学生计算兴趣的同时,提高计算技能,发展数学思维能力,值得研讨.先将本人的看法浅谈如下：1、创设的情境要与学生的生活实际紧密结合.新课程标准明确指出：让学生学习生活中的数学,感受数学与生活的密切联系,并且能用数学知识解决生活...
小学计算教学方法策略：创设情境，激发学习兴趣、注重算法、算理教学，提高思维能力、活用多媒体，保证计算练习密度、强度。1、创设情境，激发学习兴趣。课堂教学是新课程实施的主要途径，新课程背景下的数学教学改革对过去数学教学中存在的一些问题进行了卓有成效的探索和改革。《新课标》提出“让学生在现实...
关键词：数的运算；教学；策略“数的运算”是小学阶段的重要教学内容，也是学生用到的最多的知识，学生对算理算法的掌握程度，直接影响着对其他数学知识的掌握水平。所以教师在教学过程中一定要重视“数的运算”的教学，以提高学生整体的数学水平。《小学数学课程标准》对计算内容做了大幅度的调整，删去了...
在实际教学中进行的数学探究和合作活动却存在着一些盲目与困惑,有相当一部分教师暴露了对新理念解读有偏差,甚至走进了误区,就此问题谈谈自己的一些看法。一、小学数学课堂教学中探究学习存在的问题与对策1、在探究学习中没有遵循学生认知规律 ,没有站在学生的角度去考,探究学习成了强加给学生的行为过程。2、过分强调...
小学数学教研活动计算课课型研讨总结 篇1 本次课型研讨,我们一年级进行了计算课课型的探索。通过参加此次活动,对计算课中每个程序结构的理解颇有感触,对计算课教学有了新的认识。计算课的基本模式主要有: 1、复习引入旧知铺垫 小学数学知识大多是螺旋式上升,反复呈现。所以,除了新的运算起始课外,大多可以利用学生已有...
15685945921： 如何开展小学数学计算教学研究活动方案 -
乔侦背 ______ 小学数学教学中培养学生计算能力是一项重要任务,教学大纲要求学生在计算能力方 面达到“熟练、比较熟练、会”三个层次,在计算的范围上做了“四个为主和三个不超过”的明 确规定.因此“小学数学教学中如何进行计算教学”成为一线...
15685945921： 浅谈小学数学计算教学中如何体现数学化思想 -
乔侦背 ______ 数学教学是数学活动的教学,数学源于生活,数学植根于生活.新的《数学课程标准》提出:应加强数学与学生的生活经验相联系,从学生熟知、感兴趣的生活事例出发,以生活实践为依托,将生活经验数学化,促进学生的主动参与,焕发出数学课堂的活力.在数学教学中,要遵循《数学课程标准》理念,让学生在生活中找数学、学数学、用数学.把数学真正应用于现实生活中去.数学教学的成功与否,在很大程度上表现在是否培养了学生的数学能力,而数学能力的强弱在很大程度上表现在学生能否培养了用所学知识去解决实际生活问题.
15685945921： 浅谈怎样培养小学生计算能力 -
乔侦背 ______ 数学计算能力,就是练习的多少;不过练习是要讲究方法的,乘法就是先把99口诀背熟,熟到没有错,做题时自然就可以提高准确率.练的时候,多注意最基础的东西.
15685945921： 如何提高小学低年级计算教学论文 -
乔侦背 ______ 计算在生活中随处可见,在小学, 计算是数学知识中的重要内容之一,数学计算能力是一项基本的数学能力,在小学数学教材中计算所占的比重很大,尤其是低年级,学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量,计算教学更是贯穿于数学教...
15685945921： 如何提高小学生计算能力的实践和研究课题方案 -
乔侦背 ______ 如何提高小学生计算能力的实践和研究课题方案 一、课题研究的背景及意义 数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识,它历来是小学数学教学的基本内容,培养小学生的计算能力也一直是小学数学教学的主要目标之一.但是,一直以...
15685945921： 在小学数学教学中,孩子的计算能力如何提高? -
乔侦背 ______ 1.要把最基本的口算题记准.2.常见的简算要能张嘴就来.3.计算方法要掌握好.4.多加练习,巩固所学.5.认真细心做好每一道题.6.准备一个错题本.把易错题写在错题本上,经常看看,做一做,直到不再出错为止.
15685945921： 如何提高小学数学的计算能力? -
乔侦背 ______ 计算能力是小学数学做题的基础,平时的练习和考试中的各类题型,几乎都有涉及到计算. 它在很大的程度上决定着数学这门科目的考试成绩,如果学生的计算能力差,很难在有限的时间准确且及时计算出正确答案,进而导致题目做不完,即...
15685945921： 浅谈如何提高五年级学生的计算能力 -
乔侦背 ______ 新教材中的计算练习量与老教材相比,有了较大的下降,难度也降低了不少.不过感到学生的计算能力与以前的学生相比下降了不少,计算能力差,计算速度慢,计算错误率偏高!为此,我认为应该采取以下措施:一、坚持口算练习,常抓不懈...
15685945921： 小学数学计算教学有哪些问题 -
乔侦背 ______ 小学数学是一门工具性很强的学科,如果学生对这个工具掌握得不是很牢固,小学数学基础就会很差. 一是:各种运算法则掌握不牢固,计算的速度慢、准确性差.; 二是:数学思维定势严重,缺乏变通,解答问题的方法单一,更是缺乏发散、求异的创新思维; 三是:解题思路不清晰,不能形成数学语言,逻辑推理能力差,不能熟练的运用公式、定律、定理; 四是:数学应用能力差,主要表现在解应用题的过程中.
15685945921： 如何提高小学数学学习中的计算能力的教学反思 -
乔侦背 ______ 一、存在的现象 在一节四则混合运算应用题的复习课上,我共让8位学生上台板演,但结果让人大跌眼镜:8位学生式子全部正确,但有7位学生的计算结果错了,而且这7位学生根本不是学困生,有些甚至是成绩比较好的学生.事后我与办公室...
